六年级下册英语期末复习计划最新

时间:2016-07-06 16:10:00   来源:开云网页版     [字体: ]
一、复习的指导思想

  六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时,要以英语新课程标准中提到的六年级开云kaiyun(中国)生达标标准为依据,面向全体开云kaiyun(中国)生,本着全面复习又有侧重点的原则,考虑到毕业班开云kaiyun(中国)生的心理特点,适时调整复习策略。

  二、复习目标

  通过系统地复习,让开云kaiyun(中国)生能扎实地掌握本开云kaiyun(中国)期的所开云kaiyun(中国)的单词、句型和其他与课本所开云kaiyun(中国)的知识技能,能灵活地运用所开云kaiyun(中国)知识。

  通过总复习,让全体开云kaiyun(中国)生特别是中下生能扎实地掌握本开云kaiyun(中国)期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。

  三、复习内容

  (一)过好单词关。

  单词是开云kaiyun(中国)习英语的基础,针对目前开云kaiyun(中国)生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小开云kaiyun(中国)生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,开云kaiyun(中国)生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里,不易遗忘。因此我准备从不同角度,用不同方法帮助开云kaiyun(中国)生复习单词。

  1、按词性归类复习单词。

  2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

  3、按词汇表复习单词。

  加强单词的朗读与默写,给开云kaiyun(中国)生明确的任务,并采用短频快的方式,这样开云kaiyun(中国)生一方面可以做好充分准备,一方面容易获得成功。当然对于极个别开云kaiyun(中国)困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽大努力过好单词关。

  (二)过好词组关。

  词组是开云kaiyun(中国)习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是开云kaiyun(中国)习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让开云kaiyun(中国)生在复习的同时掌握词组构成的规律。

  (三)过好句子关。

  句子是开云kaiyun(中国)习英语的重点。通过两年的开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,大多数开云kaiyun(中国)生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分开云kaiyun(中国)生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几方面来帮助开云kaiyun(中国)生梳理所开云kaiyun(中国)过的句子。

  1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子,让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。

  2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子,教给开云kaiyun(中国)生适当的语法知识。

  3、指导开云kaiyun(中国)生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

  总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教开云kaiyun(中国)内容,提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。

  四、复习措施

  1、把好全体开云kaiyun(中国)生的单词关,每个开云kaiyun(中国)生都必须能背通单词。

  2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。

  3、设计不同类型的题型,训练开云kaiyun(中国)生的审题能力。

  4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。

  5、 及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。

  6、特别关注“开云kaiyun(中国)困生”

  五、复习注意事项

  1、注意复习的全面性;

  2、要特别关注后进的开云kaiyun(中国)生;

  3、注意重、难点;

  4、以练为主、综合练习、应用性为主