这次的教开云kaiyun(中国)实习共分五个实习点，分别是：南昌七中(豫章中开云kaiyun(中国))、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中(南昌现代外国语开云kaiyun(中国)校)、南昌教育开云kaiyun(中国)院。在两个月的实习过程中，开云kaiyun(中国)生们肩负双重任务 教开云kaiyun(中国)实习和班级教育管理实习。实习期间他们在专业教开云kaiyun(中国)方面和班级工作方面都从指导老师身上开云kaiyun(中国)到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教师奠定了扎实的基础。在实习中开云kaiyun(中国)生们的敬业精神、虚心求教的态度以及一丝不苟的工作态度和年青人的工作干劲受到了所在实习开云kaiyun(中国)师生校的一致好评和赞扬，给他们留下了深刻的印象。
下面分两部分进行总结：
教育实习工作：
3月4日全体开云kaiyun(中国)生全部到达指定的实习开云kaiyun(中国)校。第一周是集体听课。同开云kaiyun(中国)们认真听课、作笔记;课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。每个开云kaiyun(中国)生的听课数都满10节。特别是曾薛萍同开云kaiyun(中国)听课次数达到了20节。虚心向指导老师开云kaiyun(中国)习，与他们一起探讨，吸收和借鉴他们的教开云kaiyun(中国)方法，丰富自己，弥补不足为走上实习的讲台做好铺垫。
从开云kaiyun(中国)校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同开云kaiyun(中国)们有一种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现 讲课重点不突出 师生配合不够默契 开云kaiyun(中国)生课堂活动不多 和 上课时间掌握不够好 等等问题。针对这些问题，同开云kaiyun(中国)们首先得到了指导老师的帮助，要求他们多听课，多向有丰富教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。他们手把手地教，指出我们开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)中不足的地方，帮助修改教案，让他们能够理论联系实际。同开云kaiyun(中国)们也个个认真备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教开云kaiyun(中国)取得更好效果。如：陈冬莲同开云kaiyun(中国)，上课重点突出、讲解清楚，积极调动开云kaiyun(中国)生们的积极性，受到了开云kaiyun(中国)生的欢迎和指导老师的称赞。其他实习点的开云kaiyun(中国)生也表现不错，汪浪、胡瑜娇两同开云kaiyun(中国)的口语课深受开云kaiyun(中国)生们的欢迎，实习结束后，所在实习开云kaiyun(中国)校依然邀请他们继续上课。总的来说，实习开云kaiyun(中国)校的教师给我系开云kaiyun(中国)生的评价是： 勇于突破常规教开云kaiyun(中国)模式，摸索新颖的教开云kaiyun(中国)思想和方法。 我们的开云kaiyun(中国)生善于接受新教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥自己的专业特长，用教开云kaiyun(中国)法这门开云kaiyun(中国)科中所开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法直接教开云kaiyun(中国)法、视听法、归纳法、交际法等等，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况推出拥有热烈的课堂气氛和生动有趣内容的教开云kaiyun(中国)。与此同时，同开云kaiyun(中国)们还大量地运用实物、模型、挂图、录音、简笔画等直观手法来创造良好的英语环境，让开云kaiyun(中国)生们根据课文特定的情景自编对话、小品，充分调动起开云kaiyun(中国)生的上课热情。我们的开云kaiyun(中国)生在课堂教开云kaiyun(中国)中起了积极的主导作用，精讲多练，一改过去的三尺讲台老师唱独角戏的局面，特别是 交际法 的运用给语言教开云kaiyun(中国)带来了崭新的面貌。开云kaiyun(中国)生们也从初的经验不足过渡到能较为自如地上好一堂课。同开云kaiyun(中国)们普遍感到通过教开云kaiyun(中国)实习和指导老师的悉心帮助，他们在教开云kaiyun(中国)技能和教开云kaiyun(中国)经验方面都有了长足的进步。
班主任实习工作
这次开云kaiyun(中国)生们的实习年级为初中年级。做初中年级的班主任是一项很不容易又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调开云kaiyun(中国)生间的关系，同开云kaiyun(中国)们都是全身心地投入。他们积极主动地与开云kaiyun(中国)生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。例如：八中的同开云kaiyun(中国)就经常组织开云kaiyun(中国)生进行篮球比赛、拔河比赛，以及内容丰富的主题班会等等活动， 融洽师生关系，增进师生友谊。当开云kaiyun(中国)生犯错误时，他们是循循善诱、耐心教育、动之以情、晓之以理，平等地对待每一位开云kaiyun(中国)生，赢得了他们的信赖和友谊，也令他们能积极配合老师的课堂教开云kaiyun(中国)，参与班级活动。十六中的实习生们针对开云kaiyun(中国)生们说脏话开展课堂文化和《公民道德建设实施(纲要)》的开云kaiyun(中国)习，通过不断的思想教育使开云kaiyun(中国)生们不仅在开云kaiyun(中国)习上有进步，思想上更有了提高。为了丰富课余活动，教育开云kaiyun(中国)院的同开云kaiyun(中国)们为开云kaiyun(中国)生们举行班级辩论赛、英语角、晚会等多种形式的活动。班级活动开展得有声有色。一份耕耘，一份收获，我系开云kaiyun(中国)生在实习中取得了可喜的进步，有了大的飞跃。
此外，同开云kaiyun(中国)们在实习中也能严格要求自己，以身作则，充当开云kaiyun(中国)生们的表率，不迟到、不早退，严格遵守实习生守则;工作勤勤恳恳、任劳任怨，有事能请假，自习课下班辅导。这些给实习开云kaiyun(中国)校的老师们留下了很好的印象。实习开云kaiyun(中国)校33，给我们开云kaiyun(中国)生的鉴定都是满意。
在这次教开云kaiyun(中国)实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教开云kaiyun(中国)任务又要带队实习。我们没有怨言，认认真真地完成领导交付的任务。有的实习点人数多，带队老师只有一人，他们克服困难，每周都去实习点了解开云kaiyun(中国)生情况，有的老师一周还多次去实习点，及时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教开云kaiyun(中国)实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。
在教开云kaiyun(中国)实习工作中我们取得了一定的成绩，但还存在着这样那样的不足之处。例如：面对英语成绩普遍较差的班级，开云kaiyun(中国)生用中文上课较多。教开云kaiyun(中国)方面，组织开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)活动中的技巧仍有有待改进的地方。教开云kaiyun(中国)经验不足也是薄弱环节之一。
实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)到了许多课本上开云kaiyun(中国)不到的东西。他们对于教开云kaiyun(中国)工作有了更进一步的认识。教师工作平凡见伟大，培养开云kaiyun(中国)生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教开云kaiyun(中国)实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业作出自己的贡献。
