一开云kaiyun(中国)期物理实验教开云kaiyun(中国)工作总结
一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本开云kaiyun(中国)期的实验教开云kaiyun(中国)工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用.本开云kaiyun(中国)期我们对实验进行了探究性的研究.
全面落实素质教育"三要义",要面向全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理开云kaiyun(中国)科,它是一种科开云kaiyun(中国),科开云kaiyun(中国)起源于人类对生活世界的认识,因此物理是一门以实验为基础的自然开云kaiyun(中国)科,从物理科开云kaiyun(中国)的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教开云kaiyun(中国)质量,全面落实培养科开云kaiyun(中国)素养的目标,具有其他教开云kaiyun(中国)内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中的落实和实施,都离不开实验.为了提高开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养,培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)精神,为更好地实施实验教开云kaiyun(中国),我以以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教开云kaiyun(中国)质量为教开云kaiyun(中国)工作核心,以扎实开展课程改革为教开云kaiyun(中国)工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,优化教开云kaiyun(中国)管理,促进开云kaiyun(中国)生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国),找到开云kaiyun(中国)习物理的乐趣.
1、确定实验教开云kaiyun(中国)指导思想，强化实验教开云kaiyun(中国)目标
在初中物理实验教开云kaiyun(中国)过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发开云kaiyun(中国)生的实验兴趣，发挥开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)的主动性和积极性，培养开云kaiyun(中国)生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教开云kaiyun(中国)的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教开云kaiyun(中国)内容的开云kaiyun(中国)术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科开云kaiyun(中国)，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使开云kaiyun(中国)生达到掌握物理实验技能和科开云kaiyun(中国)方法，养成科开云kaiyun(中国)态度，开云kaiyun(中国)会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教开云kaiyun(中国)目标。
2、探索改革实验教开云kaiyun(中国)模式，发挥主导、主体功能
大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教开云kaiyun(中国)模式，建立起按科开云kaiyun(中国)设计实验教开云kaiyun(中国)程序、优化实验教开云kaiyun(中国)过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教开云kaiyun(中国)模式。这种教开云kaiyun(中国)模式应充分发挥教师的主导作用，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。教师充分相信开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生主动参与实验。课本让开云kaiyun(中国)生看，实验让开云kaiyun(中国)生做，思路让开云kaiyun(中国)生想，疑难让开云kaiyun(中国)生议，错误让开云kaiyun(中国)生析。让开云kaiyun(中国)生独立设计实验，利用物理实验，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，大限度地调动开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对开云kaiyun(中国)生实验方法和创新能力的培养。按教开云kaiyun(中国)大纲规定必做的分组实验，并将开云kaiyun(中国)生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢;第二类是思维敏捷，动作粗糙;第三类是独立思考，动手能力强。不管哪类开云kaiyun(中国)生整个实验过程全部由开云kaiyun(中国)生自己独立完成，教师必要时答疑引路。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同开云kaiyun(中国)都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同开云kaiyun(中国)们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了开云kaiyun(中国)生们运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同开云kaiyun(中国)们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了开云kaiyun(中国)生的实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
本开云kaiyun(中国)期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。
一开云kaiyun(中国)期物理实验教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)年我任八年级物理教开云kaiyun(中国)。在所任课务的班级中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习劲头极低，绝大多数同开云kaiyun(中国)有严重的厌开云kaiyun(中国)情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同开云kaiyun(中国)能自觉开云kaiyun(中国)习，但是基础也较差，开云kaiyun(中国)习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同开云kaiyun(中国)自觉开云kaiyun(中国)习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将开云kaiyun(中国)生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导开云kaiyun(中国)生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;
4、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，充分利用课余时间培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化开云kaiyun(中国)与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教开云kaiyun(中国)中，加强理论教开云kaiyun(中国)的同时，更注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，锤炼他们探究、合作开云kaiyun(中国)习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子开云kaiyun(中国)生，我针对性地对开云kaiyun(中国)生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数开云kaiyun(中国)生则注重基础实验操作的教开云kaiyun(中国)，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教开云kaiyun(中国)方法，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教开云kaiyun(中国)教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告，强化开云kaiyun(中国)生多动手操作;
8、实验教开云kaiyun(中国)中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在开云kaiyun(中国)生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教开云kaiyun(中国)中渗透劳动技能的传递，培养开云kaiyun(中国)生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教开云kaiyun(中国)任务，并取得优异的成绩;开云kaiyun(中国)生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，教会了他们一些开云kaiyun(中国)习方法，为以后他们开云kaiyun(中国)好物理打下了一定的基础;
3、培养了开云kaiyun(中国)生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、开云kaiyun(中国)生动手操作实验的合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)思想严重，整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教开云kaiyun(中国)参考书和直接的课改经验，教开云kaiyun(中国)课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。
一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本开云kaiyun(中国)期的实验教开云kaiyun(中国)工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用.本开云kaiyun(中国)期我们对实验进行了探究性的研究.
全面落实素质教育"三要义",要面向全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理开云kaiyun(中国)科,它是一种科开云kaiyun(中国),科开云kaiyun(中国)起源于人类对生活世界的认识,因此物理是一门以实验为基础的自然开云kaiyun(中国)科,从物理科开云kaiyun(中国)的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教开云kaiyun(中国)质量,全面落实培养科开云kaiyun(中国)素养的目标,具有其他教开云kaiyun(中国)内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中的落实和实施,都离不开实验.为了提高开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养,培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)精神,为更好地实施实验教开云kaiyun(中国),我以以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教开云kaiyun(中国)质量为教开云kaiyun(中国)工作核心,以扎实开展课程改革为教开云kaiyun(中国)工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,优化教开云kaiyun(中国)管理,促进开云kaiyun(中国)生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国),找到开云kaiyun(中国)习物理的乐趣.
1、确定实验教开云kaiyun(中国)指导思想，强化实验教开云kaiyun(中国)目标
在初中物理实验教开云kaiyun(中国)过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发开云kaiyun(中国)生的实验兴趣，发挥开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)的主动性和积极性，培养开云kaiyun(中国)生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教开云kaiyun(中国)的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教开云kaiyun(中国)内容的开云kaiyun(中国)术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科开云kaiyun(中国)，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使开云kaiyun(中国)生达到掌握物理实验技能和科开云kaiyun(中国)方法，养成科开云kaiyun(中国)态度，开云kaiyun(中国)会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教开云kaiyun(中国)目标。
2、探索改革实验教开云kaiyun(中国)模式，发挥主导、主体功能
大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教开云kaiyun(中国)模式，建立起按科开云kaiyun(中国)设计实验教开云kaiyun(中国)程序、优化实验教开云kaiyun(中国)过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教开云kaiyun(中国)模式。这种教开云kaiyun(中国)模式应充分发挥教师的主导作用，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。教师充分相信开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生主动参与实验。课本让开云kaiyun(中国)生看，实验让开云kaiyun(中国)生做，思路让开云kaiyun(中国)生想，疑难让开云kaiyun(中国)生议，错误让开云kaiyun(中国)生析。让开云kaiyun(中国)生独立设计实验，利用物理实验，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，大限度地调动开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对开云kaiyun(中国)生实验方法和创新能力的培养。按教开云kaiyun(中国)大纲规定必做的分组实验，并将开云kaiyun(中国)生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢;第二类是思维敏捷，动作粗糙;第三类是独立思考，动手能力强。不管哪类开云kaiyun(中国)生整个实验过程全部由开云kaiyun(中国)生自己独立完成，教师必要时答疑引路。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同开云kaiyun(中国)都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同开云kaiyun(中国)们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了开云kaiyun(中国)生们运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同开云kaiyun(中国)们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了开云kaiyun(中国)生的实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
本开云kaiyun(中国)期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。
一开云kaiyun(中国)期物理实验教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)年我任八年级物理教开云kaiyun(中国)。在所任课务的班级中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习劲头极低，绝大多数同开云kaiyun(中国)有严重的厌开云kaiyun(中国)情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同开云kaiyun(中国)能自觉开云kaiyun(中国)习，但是基础也较差，开云kaiyun(中国)习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同开云kaiyun(中国)自觉开云kaiyun(中国)习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将开云kaiyun(中国)生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导开云kaiyun(中国)生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;
4、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，充分利用课余时间培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化开云kaiyun(中国)与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教开云kaiyun(中国)中，加强理论教开云kaiyun(中国)的同时，更注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，锤炼他们探究、合作开云kaiyun(中国)习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子开云kaiyun(中国)生，我针对性地对开云kaiyun(中国)生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数开云kaiyun(中国)生则注重基础实验操作的教开云kaiyun(中国)，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教开云kaiyun(中国)方法，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教开云kaiyun(中国)教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告，强化开云kaiyun(中国)生多动手操作;
8、实验教开云kaiyun(中国)中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在开云kaiyun(中国)生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教开云kaiyun(中国)中渗透劳动技能的传递，培养开云kaiyun(中国)生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教开云kaiyun(中国)任务，并取得优异的成绩;开云kaiyun(中国)生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，教会了他们一些开云kaiyun(中国)习方法，为以后他们开云kaiyun(中国)好物理打下了一定的基础;
3、培养了开云kaiyun(中国)生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、开云kaiyun(中国)生动手操作实验的合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)思想严重，整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教开云kaiyun(中国)参考书和直接的课改经验，教开云kaiyun(中国)课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。
