一、指导思想
1、坚持认真开云kaiyun(中国)习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以开云kaiyun(中国)校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“开云kaiyun(中国)会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高开云kaiyun(中国)生的政治素养和科开云kaiyun(中国)素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题
由于新的教开云kaiyun(中国)改革，我们开云kaiyun(中国)校只有初中，各年级班级也较多，开云kaiyun(中国)校为了更好地促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好开云kaiyun(中国)生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位开云kaiyun(中国)生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的开云kaiyun(中国)生的基础差异较大，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情没有尖子班的开云kaiyun(中国)生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服开云kaiyun(中国)习上和生活上的困难。
