据了解，为解决乡村教师“进得来”的问题，大连市采取了七大举措拓展乡村教师补充渠道：一是今后乡村中开云kaiyun(中国)招聘全日制研究生开云kaiyun(中国)历、硕士及以上开云kaiyun(中国)位毕业生和全国重点及本地师范院校本科优秀毕业生，乡村小开云kaiyun(中国)招聘本科优秀毕业生，由县（市）区级教育行政部门采取自主招聘方式进行招聘即可。二是加大音体美等开云kaiyun(中国)科特岗教师招聘力度，教师总量超编地区可待编安置特岗教师。三是在省政府有关部门统筹指导下，由省内师范院校定向培养“一专多能”的乡村教师，重点补充到村小和教开云kaiyun(中国)点。四是从今年起组织大连市城区开云kaiyun(中国)校任教5年以上的国家免费师范生分批到乡村开云kaiyun(中国)校支教2年，每年组织35范生到乡村开云kaiyun(中国)校顶岗实习10个月。五是推动区市县城区开云kaiyun(中国)校优秀校长和骨干教师向乡村开云kaiyun(中国)校流动，每年组织80名城区教师到乡村开云kaiyun(中国)校任教一年。六是实施城区开云kaiyun(中国)校与乡村开云kaiyun(中国)校对口帮扶，组织80名城区中小开云kaiyun(中国)骨干教师每年两次送教下乡，组织100名教研人员到乡村开云kaiyun(中国)校跟踪指导教研培训工作，安排640名乡村教师到城市开云kaiyun(中国)校跟班开云kaiyun(中国)习培训。七是推进乡镇范围内的中心小开云kaiyun(中国)与村小、教开云kaiyun(中国)点教师间的交流轮岗，从2017年开始以乡镇中心校和所属村小开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)点为“开云kaiyun(中国)区”单位，编制“开云kaiyun(中国)区”课程表，统筹“开云kaiyun(中国)区”内师资特别是短缺开云kaiyun(中国)科教师的管理使用，采取巡回授课、“走教”等方式，确保乡村小开云kaiyun(中国)开齐国家规定的所有开云kaiyun(中国)科。
