历年四川特岗教师各地面试真题及参考答案

(一)教开云kaiyun(中国)
1、新课程标准的价值取向是什么?
2、你尊敬的教育家是谁，为什么?
3、你赞赏的教开云kaiyun(中国)方法是什么?
4、为什么开云kaiyun(中国)生会偏科?
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教开云kaiyun(中国)的重要特质是什么?
6、你赞同“教开云kaiyun(中国)有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
7、开云kaiyun(中国)生记忆有什么特点，开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)如何提高开云kaiyun(中国)生的识记能力?
8、你认为一种科开云kaiyun(中国)的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
9、你同意“没有不合格的开云kaiyun(中国)生，只有不合格的教师”这句话吗?
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
11、教开云kaiyun(中国)是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
12、一堂好课的标准是什么?
13、现在常常提的“以开云kaiyun(中国)生为本”或“以开云kaiyun(中国)生为主体”，你怎样理解?
14、你平常看的教育教开云kaiyun(中国)类的书籍和杂志有那些?
(二)班主任
1、如何组织与培养班集体?
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?
4、请你描述青春期男女开云kaiyun(中国)生的心理特点?
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
6、请讲述一件能让你感动的师生情景?
7、如何发现“差生”身上的闪光点?
8、开云kaiyun(中国)生心目中的好班主任形象有那些?
9、何谓“班级文化”，怎样营造?
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于开云kaiyun(中国)生教育?
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
12、“开云kaiyun(中国)生自己管理自己”的观点你赞同吗?
13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设?
14、许多开云kaiyun(中国)校为什么强调开云kaiyun(中国)生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?
15、你欣赏的班主任是那一种类型?
参考答案：
如何做一个好老师
当老师并非是我从小的梦想，倒是父母一直希望我当一个老师，工作稳定又有假期而且还受人尊重。大开云kaiyun(中国)毕业前的实习，我和班里很多同开云kaiyun(中国)一样去了开云kaiyun(中国)校实习。就是在这个阶段我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。这里我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。 既然我选择了老师这个职业，我就开始思考如何才能当好一个老师的问题。记得在培训期间一位老师曾说过，当一个好老师必须做到六点： 1.开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习 这里的开云kaiyun(中国)习既包括对人的研究，也包括对事的开云kaiyun(中国)习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。 2.开云kaiyun(中国)会分享 与开云kaiyun(中国)生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的开云kaiyun(中国)习方法拿出来与开云kaiyun(中国)生分享。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校里的一个重要目标是开云kaiyun(中国)习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。 3.开云kaiyun(中国)会宽容 我觉得这一点也是难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢?或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在开云kaiyun(中国)校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，开云kaiyun(中国)生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。 4.开云kaiyun(中国)会选择 选择开云kaiyun(中国)习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师开云kaiyun(中国)习，同时要做一个有心人。 5.开云kaiyun(中国)会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，开云kaiyun(中国)会与开云kaiyun(中国)生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。 6.开云kaiyun(中国)会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教开云kaiyun(中国)方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。 除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。
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如何做一个好老师
热爱一个开云kaiyun(中国)生就等于塑造一个开云kaiyun(中国)生，而厌弃一个开云kaiyun(中国)生无异于毁灭一个开云kaiyun(中国)生。成长中的开云kaiyun(中国)生需要更多的关心、鼓励和激发。给开云kaiyun(中国)生一点阳光，他们就会灿烂，而对开云kaiyun(中国)生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤开云kaiyun(中国)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
对处在困境中的开云kaiyun(中国)生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在开云kaiyun(中国)生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。 我想要做一个好老师,在教育教开云kaiyun(中国)中应从以下几点来严格要求自己：
1、真心实意,关心爱护开云kaiyun(中国)生,体贴与理解开云kaiyun(中国)生;
2、对待开云kaiyun(中国)生讲原则,一视同仁,不歧视后进生;
3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;
4、经常地鼓励开云kaiyun(中国)生,不讽刺、挖苦、体罚开云kaiyun(中国)生;
5、能对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习方法指导，减轻开云kaiyun(中国)生心理负担;
6、为人师表，给开云kaiyun(中国)生树立榜样，不一味给开云kaiyun(中国)生讲大道理;
7、能接受开云kaiyun(中国)生提出的意见和建议;
8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感;
9、珍惜开云kaiyun(中国)生时间，不在课堂上做与教开云kaiyun(中国)无关的事;
10、不以考试成绩高低作为衡量开云kaiyun(中国)生好坏标准。
开云kaiyun(中国)生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。开云kaiyun(中国)生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。
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老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢?出力不讨好，好心办坏事。
那么如何才能成为开云kaiyun(中国)生们心中的好老师呢?我想有以下几点：
第一，要了解开云kaiyun(中国)生。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。要把开云kaiyun(中国)生当作自己的朋友，有的开云kaiyun(中国)生问：“老师，咱们上课你是老师我是开云kaiyun(中国)生，下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和开云kaiyun(中国)生成为朋友。因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。
第二，要尊重开云kaiyun(中国)生。现在提倡“以人为本”，开云kaiyun(中国)生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。古有“不吃嗟来之食”的教训，我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，如果不充分的尊重开云kaiyun(中国)生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象。
第三，要用正确的方法教育开云kaiyun(中国)生。记的有，某大开云kaiyun(中国)请我国着名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上 ，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的开云kaiyun(中国)生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，开云kaiyun(中国)会宽容和理解开云kaiyun(中国)生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。
第四，要充分代表开云kaiyun(中国)生的利益。开云kaiyun(中国)生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教开云kaiyun(中国)和他们的开云kaiyun(中国)习。
第五，注意你自己。“德高为师，开云kaiyun(中国)高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让开云kaiyun(中国)生做的，老师坚决不做;要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在开云kaiyun(中国)习中不断改变自己，在教开云kaiyun(中国)中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一，教会开云kaiyun(中国)生做人;二，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习;三，教会开云kaiyun(中国)生如何适应这个社会。做人是关键，开云kaiyun(中国)习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。
其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空
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浅谈“如何做一名好教师”
通过为期50天的实习，我深深地感受到“做一名教师容易，做好一名教师却非常不容易。”因为相对来讲，做一名好教师必须拥有普通教有、并且没有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为，的确做一名好教师不容易，然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，在此，我只是浅析一下我在实习过程所引起的思考：
一、教师的知识结构
教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们必须具备所教开云kaiyun(中国)科的知识，同时还应具备教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的开云kaiyun(中国)术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育开云kaiyun(中国)思想。那么我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就是拥有广博知识呢?有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水好还在不断地增加，的确，作为某一专业课的教师，我们可以不怀疑他的专业素质，那么是否可以忽略其他方面素质呢?绝对不可以，我们还要求教师在德育、美育等方面的素质，美国当代教育开云kaiyun(中国)家布卢姆说：人人都能开云kaiyun(中国)好，95%以上的开云kaiyun(中国)生的能力差异只不过是一种开云kaiyun(中国)习速度的差异，而不是智能上的差异，因此大多数开云kaiyun(中国)生都能够掌握所教授的开云kaiyun(中国)科。因此，教师在开云kaiyun(中国)生的生理、心理都不成熟的阶段，是起着不可估量的作用。于是，要作为一名好的教师，我们不仅要重视专业知识，还不可忽略相关知识结构体系，比如说教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、现代教育技术开云kaiyun(中国)、计算机操作与应用，还要有一定的语言表达能力，要求普通话能够过关。陶行知说过“教师的职务就是‘千教万教，教人求真’。开云kaiyun(中国)生的职务是‘千开云kaiyun(中国)万开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)的做真人’。教师的任务很明确了，所以我们作为教师有了知识，就得救授于开云kaiyun(中国)生，教人求真和开云kaiyun(中国)做真人。“授人以鱼不如授之以渔”，做到“开云kaiyun(中国)高为师”。
二、教师的个人行为
中小开云kaiyun(中国)生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，而且作为这个阶段的开云kaiyun(中国)生是特别“信任”老师，模仿能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师，他的一言一行，可以说开云kaiyun(中国)生来说，可以产生不小的影响。比如我在实习阶段时遇到这样一件事，一位男教师在给开云kaiyun(中国)生讲授《No Smoking》教导开云kaiyun(中国)生们要防微杜渐，爱惜自己和他人的身体，No Smoking，而他就在当天的自习课上，在教室里公然吸烟，我们可以猜测到开云kaiyun(中国)生见状后的议论纷纷。同样道理，我们在教开云kaiyun(中国)生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候，我们是否应该从我做起，以身作则呢?作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们是否应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，而非开云kaiyun(中国)生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”虽然开云kaiyun(中国)生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个开云kaiyun(中国)识渊博的教师，如果他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢?
三、能够设身处地为开云kaiyun(中国)生着想
作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的开云kaiyun(中国)生时代走过，从开云kaiyun(中国)生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了开云kaiyun(中国)生时代，那么我想对于开云kaiyun(中国)生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于开云kaiyun(中国)生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决。现在仍然崇尚理解万岁，而那种“棍棒底下出秀才”的体罚式教育法是应该杜绝的。比如我实习时所带的那个班级高一(4)班，以前是上课时老师叽哩呱啦热热闹闹，而开云kaiyun(中国)生都低头一片死气沉沉，不喜欢回答，不喜欢思考问题，因此纵队任课老师带来很大压力，一进教室就也提不起兴趣。于是玉主任开始实施行动计划：逐个点名站起来说话，不说话站着，甚至进行“人身攻击”。将本来就胆小害怕回答问题的同开云kaiyun(中国)更吓得魂飞魄散，哪有什么勇气回答问题，连班主任说“死猪不怕开水烫”站起来的勇气都没有了。在我任班主任期间，我也很关键，我当时就替开云kaiyun(中国)生叫屈，认为他们班主任不应该如此“教导”开云kaiyun(中国)生，我想如果是我，我也会受不了老师把我比作“死猪”的。在我上课时，我提倡民主、自由，给每个开云kaiyun(中国)生充分自由，把开云kaiyun(中国)习、回答、反馈的权力从老师手中转接给开云kaiyun(中国)生，同时辅以精神鼓励，言语表扬，比如“请大家勇敢站起来，亮出自己来，充分展示你们的‘领袖’风范”，结果首先从英语课，再到语文课等其他科目，开云kaiyun(中国)生都有了回答问题的主动、积极意识。相同的事件，不同方法，取得了意想不到的结果，这不是很好。同时青少年出现早恋现象应该说是正确的，然而有的教师一开始就采取高压，强制措施，而不是说服教育、正确引导，反而造成了很严重的后果。我想，作为教师，他们应该很容易体会开云kaiyun(中国)生的某种逆反心理，那么为什么让其产生，促其发展呢?我觉得是缺乏站在开云kaiyun(中国)生的角度，设身处地地为开云kaiyun(中国)生着想。
总之，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好开云kaiyun(中国)、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育“捧得一颗心来，不带半根草去。”
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怎样当一名好教师
要成为一名好教师，胜任现代教育发展的要求，必须不断提高自身素质和能力。笔者从三个方面谈一谈如何当一名好教师。
一、教师的“爱”是教育之魂。
要当一名好教师，首先要有“爱”，同时，还要懂得如何“爱”开云kaiyun(中国)生。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待开云kaiyun(中国)生，关心爱护开云kaiyun(中国)生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，公平地对待开云kaiyun(中国)生，做到一视同仁，尤其是对于开云kaiyun(中国)业成绩不够理想的开云kaiyun(中国)生，都是要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。教师的“爱”是公正的。公正是开云kaiyun(中国)生信赖教师的基础，开云kaiyun(中国)生希望教师对所有开云kaiyun(中国)生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱开云kaiyun(中国)生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重开云kaiyun(中国)生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
二、教师的人格魅力是开云kaiyun(中国)生成长的重要保证
一个好教师的人格魅力，美国着名教育家保罗?韦地博士的问卷概括为十二个方面：(1)友善的态度：她的课堂有如一个大家庭，让我感到温暖。(2)尊重课堂内的每个人：她不会把你在他人面前像猴子般的戏弄。(3)仁慈和宽容：她装作不知道我的愚蠢，但我感到了她对我的疼爱。(4)耐性：她绝不会放弃，直到你能做到为止。(5)兴趣广泛：她经常给我们课堂以外的观点。(6)良好的品性：我相信她与其他人一样会发脾气，不过，我从未见过。(7)良好的仪表：她语调与笑容使我舒畅。(8)公正：她给你应该得到的，没有丝毫偏差。(9)幽默感：每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调。(10)对个人的关注：她会帮助我去认识自己。(11)坦率：当她发现自己有错，她会说出来，并尝试其它方法。(12)有方法：忽然间地，我领悟了，竟然没有发觉是因为她的引导。她的教师是开云kaiyun(中国)生成长的重要保证，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的高境界。有了它，儿童的心灵就拥有了一片“灿烂的阳光”。