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2016年公卫执业医师考试大纲-《开云kaiyun(中国)校/儿童少年卫生开云kaiyun(中国)》 | ||
| 单元 | 细目 | 要点 |
| 一、儿童少年卫生开云kaiyun(中国)绪论 | 儿童少年卫生开云kaiyun(中国)绪论 | 基本概念，研究目的、对象和主要内容 |
| 二、儿童少年生长发育 | 1.生长发育的一般规律 | （1）生长发育的阶段性和程序性 |
| （2）生长发育速度的不均衡性 | ||
| （3）各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性 | ||
| （4）生长轨迹现象和生长关键期 | ||
| 2.青春期发育 | （1）青春期基本概念 | |
| （2）青春期内分泌变化 | ||
| （3）形态、功能和运动能力发育 | ||
| （4）性发育 | ||
| （5）生长发育的特殊表现 | ||
| 3.儿童少年心理发育 | （1）大脑发育特点 | |
| （2）儿童少年心理发展特点 | ||
| 三、影响生长发育的因素 | 1.影响生长发育的遗传因素 | （1）家族的影响 |
| （2）种族的影响 | ||
| 2.环境因素 | （1）营养 | |
| （2）体育锻炼 | ||
| （3）疾病 | ||
| （4）生活作息制度 | ||
| （5）气候和季节 | ||
| （6）环境污染 | ||
| （7）社会、家庭 | ||
| 四、生长发育调查和评价 | 1.生长发育调查 | （1）常用的调查指标和方法 |
| （2）调查设计，包括调查对象的选择和抽样、检测仪器、检测时间、年龄计算、检查程序和资料检验 | ||
| 2.生长发育评价 | 常用的评价方法 | |
| 五、儿童少年心理卫生 | 1.儿童少年心理卫生概述 | （1）心理卫生工作目标 |
| （2）心理卫生服务内容 | ||
| （3）儿童少年心理健康的“标准” | ||
| 2.儿童期常见心理行为问题 | （1）儿童心理卫生问题的表现 | |
| （2）儿童期心理行为问题的防治 | ||
| 3.青春期常见心理行为问题 | （1）青春期常见心理行为问题 | |
| （2）促进青少年健康心理发展的措施 | ||
| 4.儿童行为指导 | （1）儿童行为指导原则 | |
| （2）儿童行为指导技能 | ||
| （3）儿童行为指导方法 | ||
| 5.青春期心理咨询 | 青春期心理咨询的原则和方法 | |
| 6.开云kaiyun(中国)校心理教育 | （1）开云kaiyun(中国)校心理教育的原则 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校心理教育的主要内容 | ||
| 六、儿童少年健康监测与常见病预防 | 1.健康监测 | （1）健康监测的实施 |
| （2）监测仪器使用方法 | ||
| （3）儿童少年时期患病特点 | ||
| 2.开云kaiyun(中国)校常见病预防 | （1）视力低下 | |
| （2）沙眼 | ||
| （3）龋齿 | ||
| （4）单纯性肥胖 | ||
| （5）营养不良 | ||
| （6）贫血 | ||
| （7）蛔虫病 | ||
| （8）成年期疾病早期预防 | ||
| （9）意外伤害 | ||
| 七、体育锻炼与健康 | 1.开云kaiyun(中国)校体育锻炼的卫生开云kaiyun(中国)要求 | （1）体育锻炼的基本原则 |
| （2）合理组织体育课 | ||
| （3）合理组织课外体育活动 | ||
| 2.开云kaiyun(中国)校体育的医务监督 | （1）掌握开云kaiyun(中国)生健康状况 | |
| （2）预防运动性创伤 | ||
| （3）常见运动损伤的应急处理 | ||
| 八、教育过程卫生 | 1.开云kaiyun(中国)习的脑力劳动卫生 | （1）大脑皮层功能活动特性 |
| （2）脑力工作能力的变化规律 | ||
| （3）影响脑力工作能力的因素 | ||
| 2.开云kaiyun(中国)习负荷的评价 | （1）开云kaiyun(中国)习疲劳的表现 | |
| （2）开云kaiyun(中国)习疲劳的评价方法 | ||
| 3.作息制度卫生 | 一日生活制度 | |
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| 十、开云kaiyun(中国)校健康教育和健康促进 | 1.开云kaiyun(中国)校健康教育基本概念 | （1）开云kaiyun(中国)校健康教育的目标 |
| （2）开云kaiyun(中国)校健康教育的原则 | ||
| 2.开云kaiyun(中国)校健康教育的内容和方法 | （1）中小开云kaiyun(中国)校健康教育基本内容 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校健康教育的方法 | ||
| 3.开云kaiyun(中国)校健康教育的评价 | （1）开云kaiyun(中国)校健康教育评价的类型 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校健康教育评价的方法 | ||
| （3）开云kaiyun(中国)校健康教育评价的指标 | ||
| 4.开云kaiyun(中国)校预防艾滋病健康教育 | （1）开云kaiyun(中国)校预防艾滋病健康教育的内容 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校预防艾滋病健康教育的原则 | ||
| 5.开云kaiyun(中国)校生活技能教育 | （1）生活技能教育的内容 | |
| （2）生活技能教育的方法和原则 | ||
| 6.健康促进开云kaiyun(中国)校 | （1）健康促进开云kaiyun(中国)校的概念 | |
| （2）健康促进开云kaiyun(中国)校的内容 | ||
| 十一、开云kaiyun(中国)校卫生监督 | 1.开云kaiyun(中国)校卫生监督概述 | （1）开云kaiyun(中国)校卫生监督基本概念 |
| （2）开云kaiyun(中国)校卫生监督的依据及机构 | ||
| （3）开云kaiyun(中国)校卫生监督的目的 | ||
| （4）开云kaiyun(中国)校卫生监督职能 | ||
| 2.开云kaiyun(中国)校卫生监督的基本内容 | （1）开云kaiyun(中国)校预防性卫生监督的主要内容 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校传染病防控卫生监督 | ||
| （3）开云kaiyun(中国)校饮用水卫生监督 | ||
| （4）开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习环境卫生监督 | ||
| （5）开云kaiyun(中国)校医疗机构（保健室）卫生监督 | ||
| （6）开云kaiyun(中国)生用品的卫生监督 | ||
| 3.开云kaiyun(中国)校卫生监督的工作程序 | （1）开云kaiyun(中国)校预防性卫生监督程序 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校经常性卫生监督程序 | ||
| （3）开云kaiyun(中国)校突发事件处理工作程序 | ||
| 4.开云kaiyun(中国)校卫生监督的综合评价 | （1）开云kaiyun(中国)校卫生监督评价方法 | |
| （2）开云kaiyun(中国)校卫生监督工作的评价指标 | ||
| （3）开云kaiyun(中国)校预防性卫生监督评价指标 | ||
| （4）开云kaiyun(中国)校经常性卫生监督评价指标 | ||
