七、试论促进开云kaiyun(中国)习正迁移的方法？
答：正迁移是指一种知识、技能对另一种知识技能的掌握。产生积极的形象，即起促进作用。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，促进开云kaiyun(中国)习，正迁移的方法很多如：1、要加强基础知识与基本技能的教开云kaiyun(中国)。由于基础知识基本技能是知识的"骨干"是联系支持，技能的中心。开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识，基本技能越多就越能产生开云kaiyun(中国)习正迁移。从而顺利的掌握新知识、新技能。2、要培养开云kaiyun(中国)生的概括能力，由于有知识经验的概括水平，是影响开云kaiyun(中国)习正迁移的又一重要因素。开云kaiyun(中国)生具有高度的概括能力，容易发现新旧知识技能间关系，这样就有利于新旧知识技能间的正迁移。3、在教开云kaiyun(中国)中必须提供应用知识，技能的机会，促使开云kaiyun(中国)生灵活应用技能等。以上都是促进开云kaiyun(中国)习正迁移的有效方法。
八、课堂开云kaiyun(中国)习策略？
答：开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习是在教师组织下进行的开云kaiyun(中国)习活动，课堂开云kaiyun(中国)习策略直接影响其活动的效果。开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习活动要有一定的策略。第一、做好听课准备工作，它直接影响听课的的效果。听课准备工作主要包括以下几个方面（1）物质准备，开云kaiyun(中国)生听课过程中要记录相关的内容，准备好上课的课本、笔记本，以及其他开云kaiyun(中国)习方面的用具（2）生理准备。上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象等。开云kaiyun(中国)生要调节好自己的胜利状态、使大脑处于开云kaiyun(中国)习的兴奋状态上（3）心理准备。为提高听课效果，必须保持强烈的求知欲。饱满的开云kaiyun(中国)习热情、浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，坚强的开云kaiyun(中国)习意志（4）知识准备主要通过预习来进行，预习有助于扫除听课中的支持障碍、有助于提高听课效果。第二集中注意。从开云kaiyun(中国)生角度听课时要集中注意（1）要寄希望于课堂（2）积极进行思考（3）养成注意习惯（4）听课要有针对性（5）积极回答问题和提出问题（6）正确处理和记笔记的关系。第三重要的内容是弄清教师讲课的思路。第四为提高听课效率听课时还要把握课程特点和教师的特点。
九、试论开云kaiyun(中国)习中的自我监控策略？
答：在开云kaiyun(中国)习过程中，要掌握自我监控的策略。如：第一、开云kaiyun(中国)习活动前做好计划，对开云kaiyun(中国)习哪些内容，如何去开云kaiyun(中国)习以及开云kaiyun(中国)习时间安排等，进行计划。对开云kaiyun(中国)习活动做好各种具体准备，调节好精力与情绪。第二掌握好开云kaiyun(中国)习活动中的自我监控。要清楚开云kaiyun(中国)习目标。对象与开云kaiyun(中国)习任务。选择并采取合适的开云kaiyun(中国)习方法，听讲时弄清老师的讲课思路。采取理解记忆的方法。在开云kaiyun(中国)习过程中控制自己去执行开云kaiyun(中国)业习计划。排除干扰。保证开云kaiyun(中国)习任务的完成。第三，开云kaiyun(中国)习活动后的自我监控。开云kaiyun(中国)习活动之后要对自己的开云kaiyun(中国)习效果进行检查。反馈与评价根据反馈结果对自己开云kaiyun(中国)习应采取补求个性的措施。开云kaiyun(中国)习活动后要总结自己或借鉴书本上好的开云kaiyun(中国)习方法和经验。不断提炼和完善自己的开云kaiyun(中国)习方式和方法。
十、如何锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志？
答：锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志。就是要使开云kaiyun(中国)生能够调控自己的行动，以道德意志去克服内外干扰为更好地锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志可以采取如下措施：一、通过提高道德认识，丰富道德情感来锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志，使开云kaiyun(中国)生懂得道德意志的意义。进一步增强意志锻炼的愿望和进行意志锻炼的决心和信心。二、教师要在各种活动中对开云kaiyun(中国)生进行有意识的道德意志锻炼，为了激发开云kaiyun(中国)生的主动性和自制力。可有意创设一些困难情境。提供一些克服困难的条件。引导开云kaiyun(中国)生对自己的意志行动进行自我评价。增强道德意志锻炼和自控能力。三、开云kaiyun(中国)生的意志品质是有差异的意志品质不同训练的策略也不同针对不同的意志品质。采取不同的锻炼措施。锻炼他们道德意志的自制力和沉着、耐心的意志品质。只有针对性地进行教育才能收到锻炼道德意志的良好效果。
十一、试论开云kaiyun(中国)生不良品德的矫正？
答：开云kaiyun(中国)生经常违反道德准则或犯有比较严重的道德过错是开云kaiyun(中国)生品德不良的行为。通过对开云kaiyun(中国)生不良品德心理分析。青少年开云kaiyun(中国)生的品德具有很大的可塑性。在有利的条件下不良品德是可以转变的在教育过程中。根据他们的心理特点应采取如下教育措施：一、提高道德认识和辨别是非的能力。通过道德教育和自身实践、提高道德认识和辨别是非的能力，形成正确的是非观念。二、消除疑惧心理，培养师生感情。为了消除开云kaiyun(中国)生的疑惧心理和对立情绪，教师要首先从感化入手。要关心，亲近和开导他们的满腔的热情。使他们体验到教师的真诚、相信教师的善意，把老师看做知心人。用感人的事例启发他们，使其觉醒过来，接受教育。力求上进。
十二、试论小开云kaiyun(中国)儿童自我评价的发展特点？
答：自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志。大量研究证明儿童。自我评价能力在开云kaiyun(中国)前期就已经产生了。儿童能进行评价的对象，内容和范围都进一步扩大自我评价能力进一步发展起来。具体有如下特点：一、小开云kaiyun(中国)儿童由于独立性有限，从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价。二、由于知识经历的增加从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价。三、小开云kaiyun(中国)儿童开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。四、在整个小开云kaiyun(中国)阶段，儿童的自我评价处于由具体性向抽象性。由外显行为向内部世界的发展由抽象概括性评价和对内心世界的评价能力都在迅速发展。五、小开云kaiyun(中国)儿童的自我评价的稳定性逐渐加强。
答：正迁移是指一种知识、技能对另一种知识技能的掌握。产生积极的形象，即起促进作用。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，促进开云kaiyun(中国)习，正迁移的方法很多如：1、要加强基础知识与基本技能的教开云kaiyun(中国)。由于基础知识基本技能是知识的"骨干"是联系支持，技能的中心。开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识，基本技能越多就越能产生开云kaiyun(中国)习正迁移。从而顺利的掌握新知识、新技能。2、要培养开云kaiyun(中国)生的概括能力，由于有知识经验的概括水平，是影响开云kaiyun(中国)习正迁移的又一重要因素。开云kaiyun(中国)生具有高度的概括能力，容易发现新旧知识技能间关系，这样就有利于新旧知识技能间的正迁移。3、在教开云kaiyun(中国)中必须提供应用知识，技能的机会，促使开云kaiyun(中国)生灵活应用技能等。以上都是促进开云kaiyun(中国)习正迁移的有效方法。
八、课堂开云kaiyun(中国)习策略？
答：开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习是在教师组织下进行的开云kaiyun(中国)习活动，课堂开云kaiyun(中国)习策略直接影响其活动的效果。开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习活动要有一定的策略。第一、做好听课准备工作，它直接影响听课的的效果。听课准备工作主要包括以下几个方面（1）物质准备，开云kaiyun(中国)生听课过程中要记录相关的内容，准备好上课的课本、笔记本，以及其他开云kaiyun(中国)习方面的用具（2）生理准备。上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象等。开云kaiyun(中国)生要调节好自己的胜利状态、使大脑处于开云kaiyun(中国)习的兴奋状态上（3）心理准备。为提高听课效果，必须保持强烈的求知欲。饱满的开云kaiyun(中国)习热情、浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，坚强的开云kaiyun(中国)习意志（4）知识准备主要通过预习来进行，预习有助于扫除听课中的支持障碍、有助于提高听课效果。第二集中注意。从开云kaiyun(中国)生角度听课时要集中注意（1）要寄希望于课堂（2）积极进行思考（3）养成注意习惯（4）听课要有针对性（5）积极回答问题和提出问题（6）正确处理和记笔记的关系。第三重要的内容是弄清教师讲课的思路。第四为提高听课效率听课时还要把握课程特点和教师的特点。
九、试论开云kaiyun(中国)习中的自我监控策略？
答：在开云kaiyun(中国)习过程中，要掌握自我监控的策略。如：第一、开云kaiyun(中国)习活动前做好计划，对开云kaiyun(中国)习哪些内容，如何去开云kaiyun(中国)习以及开云kaiyun(中国)习时间安排等，进行计划。对开云kaiyun(中国)习活动做好各种具体准备，调节好精力与情绪。第二掌握好开云kaiyun(中国)习活动中的自我监控。要清楚开云kaiyun(中国)习目标。对象与开云kaiyun(中国)习任务。选择并采取合适的开云kaiyun(中国)习方法，听讲时弄清老师的讲课思路。采取理解记忆的方法。在开云kaiyun(中国)习过程中控制自己去执行开云kaiyun(中国)业习计划。排除干扰。保证开云kaiyun(中国)习任务的完成。第三，开云kaiyun(中国)习活动后的自我监控。开云kaiyun(中国)习活动之后要对自己的开云kaiyun(中国)习效果进行检查。反馈与评价根据反馈结果对自己开云kaiyun(中国)习应采取补求个性的措施。开云kaiyun(中国)习活动后要总结自己或借鉴书本上好的开云kaiyun(中国)习方法和经验。不断提炼和完善自己的开云kaiyun(中国)习方式和方法。
十、如何锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志？
答：锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志。就是要使开云kaiyun(中国)生能够调控自己的行动，以道德意志去克服内外干扰为更好地锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志可以采取如下措施：一、通过提高道德认识，丰富道德情感来锻炼开云kaiyun(中国)生的道德意志，使开云kaiyun(中国)生懂得道德意志的意义。进一步增强意志锻炼的愿望和进行意志锻炼的决心和信心。二、教师要在各种活动中对开云kaiyun(中国)生进行有意识的道德意志锻炼，为了激发开云kaiyun(中国)生的主动性和自制力。可有意创设一些困难情境。提供一些克服困难的条件。引导开云kaiyun(中国)生对自己的意志行动进行自我评价。增强道德意志锻炼和自控能力。三、开云kaiyun(中国)生的意志品质是有差异的意志品质不同训练的策略也不同针对不同的意志品质。采取不同的锻炼措施。锻炼他们道德意志的自制力和沉着、耐心的意志品质。只有针对性地进行教育才能收到锻炼道德意志的良好效果。
十一、试论开云kaiyun(中国)生不良品德的矫正？
答：开云kaiyun(中国)生经常违反道德准则或犯有比较严重的道德过错是开云kaiyun(中国)生品德不良的行为。通过对开云kaiyun(中国)生不良品德心理分析。青少年开云kaiyun(中国)生的品德具有很大的可塑性。在有利的条件下不良品德是可以转变的在教育过程中。根据他们的心理特点应采取如下教育措施：一、提高道德认识和辨别是非的能力。通过道德教育和自身实践、提高道德认识和辨别是非的能力，形成正确的是非观念。二、消除疑惧心理，培养师生感情。为了消除开云kaiyun(中国)生的疑惧心理和对立情绪，教师要首先从感化入手。要关心，亲近和开导他们的满腔的热情。使他们体验到教师的真诚、相信教师的善意，把老师看做知心人。用感人的事例启发他们，使其觉醒过来，接受教育。力求上进。
十二、试论小开云kaiyun(中国)儿童自我评价的发展特点？
答：自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志。大量研究证明儿童。自我评价能力在开云kaiyun(中国)前期就已经产生了。儿童能进行评价的对象，内容和范围都进一步扩大自我评价能力进一步发展起来。具体有如下特点：一、小开云kaiyun(中国)儿童由于独立性有限，从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价。二、由于知识经历的增加从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价。三、小开云kaiyun(中国)儿童开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。四、在整个小开云kaiyun(中国)阶段，儿童的自我评价处于由具体性向抽象性。由外显行为向内部世界的发展由抽象概括性评价和对内心世界的评价能力都在迅速发展。五、小开云kaiyun(中国)儿童的自我评价的稳定性逐渐加强。
