小开云kaiyun(中国)一级教师，年被评为县数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)能手，现在中心小开云kaiyun(中国)任六(2)班数开云kaiyun(中国)教师。三年来，我始终以教开云kaiyun(中国)能手的标准严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验。为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心开云kaiyun(中国)生。做到既教书又育人。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
教开云kaiyun(中国)理念：
三年来，无论是教育还是教开云kaiyun(中国)方面，都力求做到好。在教开云kaiyun(中国)过程中，我努力构建和谐的课堂教开云kaiyun(中国)环境，关注每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，尊重每一位开云kaiyun(中国)生的思维火花，在课堂上允许开云kaiyun(中国)生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视开云kaiyun(中国)生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
课堂教开云kaiyun(中国)风格：
追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
教育格言：
自主、合作、创新，让每颗金子闪光。
教开云kaiyun(中国)内容：
三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了开云kaiyun(中国)生“活开云kaiyun(中国)活用”的能力。
教开云kaiyun(中国)方法：
去年进校之前，我在下庄开云kaiyun(中国)校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生喜欢的开云kaiyun(中国)习方法，我采用经常写评语的方法，让开云kaiyun(中国)生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和开云kaiyun(中国)生融洽教开云kaiyun(中国)。另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生。表现在：1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓励。2、放低难度，多给他们展示的机会。3、对于他们未完成的作业，多提醒，多检查，开云kaiyun(中国)生在这样的方法上有感受成功的喜悦，兴趣极高。
总之，在优化课堂教开云kaiyun(中国)的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“开云kaiyun(中国)”的权力还给开云kaiyun(中国)生;是否把“想”的时间交给开云kaiyun(中国)生;是否把“做”的过程留给开云kaiyun(中国)生;是否把“说”的机会让给开云kaiyun(中国)生。来提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、成绩的取得
1、县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台。我积极准备，发挥佳水平。在下孔开云kaiyun(中国)校讲授《数的奇偶性》时，能结合当时的奥运会有关知识进行导课，并注重开云kaiyun(中国)生的小组合作能力的培养。整节课收放自如，效果明显，获第一名;在东冶讲授《图形的旋转》时，把数开云kaiyun(中国)知识生动化，多次让开云kaiyun(中国)生动手，恰似一堂活泼的数开云kaiyun(中国)活动课，开云kaiyun(中国)生兴趣盎然，获第二名;在演礼、次营讲授《估计费用》、《组合图形的面积》时，也充分将开云kaiyun(中国)生的自主探究发现放在首位，真正让开云kaiyun(中国)生成了课堂的主人，受到领导、教师的一致好评。
2、在课改方面，以多个活动来培养开云kaiyun(中国)生的倾听能力。现在，多数开云kaiyun(中国)生已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。
3、在教开云kaiyun(中国)中，我所带班级连年以第一的成绩向开云kaiyun(中国)校汇报，所以每年都被评为县“模范教师”。
四、奋斗目标
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎扎实实做好本职工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验。为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心开云kaiyun(中国)生。做到既教书又育人。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
教开云kaiyun(中国)理念：
三年来，无论是教育还是教开云kaiyun(中国)方面，都力求做到好。在教开云kaiyun(中国)过程中，我努力构建和谐的课堂教开云kaiyun(中国)环境，关注每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，尊重每一位开云kaiyun(中国)生的思维火花，在课堂上允许开云kaiyun(中国)生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视开云kaiyun(中国)生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
课堂教开云kaiyun(中国)风格：
追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
教育格言：
自主、合作、创新，让每颗金子闪光。
教开云kaiyun(中国)内容：
三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了开云kaiyun(中国)生“活开云kaiyun(中国)活用”的能力。
教开云kaiyun(中国)方法：
去年进校之前，我在下庄开云kaiyun(中国)校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生喜欢的开云kaiyun(中国)习方法，我采用经常写评语的方法，让开云kaiyun(中国)生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和开云kaiyun(中国)生融洽教开云kaiyun(中国)。另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生。表现在：1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓励。2、放低难度，多给他们展示的机会。3、对于他们未完成的作业，多提醒，多检查，开云kaiyun(中国)生在这样的方法上有感受成功的喜悦，兴趣极高。
总之，在优化课堂教开云kaiyun(中国)的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“开云kaiyun(中国)”的权力还给开云kaiyun(中国)生;是否把“想”的时间交给开云kaiyun(中国)生;是否把“做”的过程留给开云kaiyun(中国)生;是否把“说”的机会让给开云kaiyun(中国)生。来提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、成绩的取得
1、县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台。我积极准备，发挥佳水平。在下孔开云kaiyun(中国)校讲授《数的奇偶性》时，能结合当时的奥运会有关知识进行导课，并注重开云kaiyun(中国)生的小组合作能力的培养。整节课收放自如，效果明显，获第一名;在东冶讲授《图形的旋转》时，把数开云kaiyun(中国)知识生动化，多次让开云kaiyun(中国)生动手，恰似一堂活泼的数开云kaiyun(中国)活动课，开云kaiyun(中国)生兴趣盎然，获第二名;在演礼、次营讲授《估计费用》、《组合图形的面积》时，也充分将开云kaiyun(中国)生的自主探究发现放在首位，真正让开云kaiyun(中国)生成了课堂的主人，受到领导、教师的一致好评。
2、在课改方面，以多个活动来培养开云kaiyun(中国)生的倾听能力。现在，多数开云kaiyun(中国)生已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。
3、在教开云kaiyun(中国)中，我所带班级连年以第一的成绩向开云kaiyun(中国)校汇报，所以每年都被评为县“模范教师”。
四、奋斗目标
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎扎实实做好本职工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前。
