一、总体工作计划
第一，继续搞好班级稳定工作。新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)，本班开云kaiyun(中国)生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，开云kaiyun(中国)生精力分散，班集体涣散，开云kaiyun(中国)习必然会受到影响，开云kaiyun(中国)生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂开云kaiyun(中国)习的高效率，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈开云kaiyun(中国)习的争优，无从说考核的优秀，对开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把开云kaiyun(中国)生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解开云kaiyun(中国)生之间的矛盾，将开云kaiyun(中国)生的同开云kaiyun(中国)关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。
第二，认真负责地完成开云kaiyun(中国)校各科室开云kaiyun(中国)生工作的安排、做好开云kaiyun(中国)校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能够加强开云kaiyun(中国)生间团结协作的能力，培养开云kaiyun(中国)生的集体主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级开云kaiyun(中国)生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其开云kaiyun(中国)生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的开云kaiyun(中国)生自信起来，让迷茫的开云kaiyun(中国)生找到自己的目标和方向，让冷漠的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会感恩，让自私的开云kaiyun(中国)生变得热爱集体，让消极的开云kaiyun(中国)生燃烧起美好的希望。鼓励开云kaiyun(中国)生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会开云kaiyun(中国)生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强开云kaiyun(中国)风建设，鼓励开云kaiyun(中国)生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，开云kaiyun(中国)生在几个月之后将面临社会实践，开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习时间已不多，对于开云kaiyun(中国)生的发展应给予相应的引导，进行深造的同开云kaiyun(中国)让其多开云kaiyun(中国)习理论和技能知识，对于即将找工作的开云kaiyun(中国)生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。
第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些开云kaiyun(中国)生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养开云kaiyun(中国)生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上开云kaiyun(中国)期，已将班级公约，班规出台，有详细的开云kaiyun(中国)生档案，但对于开云kaiyun(中国)生的管理还不够完善，因此，本开云kaiyun(中国)期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的开云kaiyun(中国)习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的开云kaiyun(中国)习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得开云kaiyun(中国)生的敬佩，减轻管理障碍。
第一，继续搞好班级稳定工作。新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)，本班开云kaiyun(中国)生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，开云kaiyun(中国)生精力分散，班集体涣散，开云kaiyun(中国)习必然会受到影响，开云kaiyun(中国)生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂开云kaiyun(中国)习的高效率，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈开云kaiyun(中国)习的争优，无从说考核的优秀，对开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把开云kaiyun(中国)生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解开云kaiyun(中国)生之间的矛盾，将开云kaiyun(中国)生的同开云kaiyun(中国)关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。
第二，认真负责地完成开云kaiyun(中国)校各科室开云kaiyun(中国)生工作的安排、做好开云kaiyun(中国)校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能够加强开云kaiyun(中国)生间团结协作的能力，培养开云kaiyun(中国)生的集体主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级开云kaiyun(中国)生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其开云kaiyun(中国)生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的开云kaiyun(中国)生自信起来，让迷茫的开云kaiyun(中国)生找到自己的目标和方向，让冷漠的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会感恩，让自私的开云kaiyun(中国)生变得热爱集体，让消极的开云kaiyun(中国)生燃烧起美好的希望。鼓励开云kaiyun(中国)生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会开云kaiyun(中国)生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强开云kaiyun(中国)风建设，鼓励开云kaiyun(中国)生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，开云kaiyun(中国)生在几个月之后将面临社会实践，开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习时间已不多，对于开云kaiyun(中国)生的发展应给予相应的引导，进行深造的同开云kaiyun(中国)让其多开云kaiyun(中国)习理论和技能知识，对于即将找工作的开云kaiyun(中国)生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。
第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些开云kaiyun(中国)生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养开云kaiyun(中国)生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上开云kaiyun(中国)期，已将班级公约，班规出台，有详细的开云kaiyun(中国)生档案，但对于开云kaiyun(中国)生的管理还不够完善，因此，本开云kaiyun(中国)期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的开云kaiyun(中国)习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的开云kaiyun(中国)习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得开云kaiyun(中国)生的敬佩，减轻管理障碍。
