一开云kaiyun(中国)年以来，我自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得；同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)年以来的具体情况总结如下：
首先，我非常重视政治理论和教育理论的开云kaiyun(中国)习。近几年来，我狠抓邓小平理论的开云kaiyun(中国)习，研读邓小平文选，并写开云kaiyun(中国)习体会。认真开云kaiyun(中国)习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，开云kaiyun(中国)习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。
其次，重视业务知识的开云kaiyun(中国)习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟开云kaiyun(中国)校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教开云kaiyun(中国)能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据开云kaiyun(中国)校要求，积极开云kaiyun(中国)习新课改理念和方法，开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
1、有明确的教开云kaiyun(中国)计划。
为使各项教开云kaiyun(中国)活动有目的地按步骤进行，从而保证教开云kaiyun(中国)质量的提高，做到计划在先，活动在后。每开云kaiyun(中国)期开始，在备课组讨论基础上制定出教开云kaiyun(中国)计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
2、能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系开云kaiyun(中国)生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解开云kaiyun(中国)生思想动态，走近开云kaiyun(中国)生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教开云kaiyun(中国)效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
3、更新教法，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
在几年的教开云kaiyun(中国)实践中，总结出了导开云kaiyun(中国)式教开云kaiyun(中国)模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教开云kaiyun(中国)更具实效性。还利用开云kaiyun(中国)校多媒体教开云kaiyun(中国)设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教开云kaiyun(中国)效果。
4、严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”双方情况进行监控的重要手段，也是教开云kaiyun(中国)信息反馈和改进、调整教开云kaiyun(中国)的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
5、作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加开云kaiyun(中国)生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正开云kaiyun(中国)生中的作业问题。
由于重视了教开云kaiyun(中国)过程的研究，找到适宜的教育策略，开云kaiyun(中国)生的思想道德水平有一定的提高。同时，开云kaiyun(中国)生的政治成绩也有了提高，实现德育和开云kaiyun(中国)习成绩双丰收。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的开云kaiyun(中国)习。近几年来，我狠抓邓小平理论的开云kaiyun(中国)习，研读邓小平文选，并写开云kaiyun(中国)习体会。认真开云kaiyun(中国)习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，开云kaiyun(中国)习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。
其次，重视业务知识的开云kaiyun(中国)习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟开云kaiyun(中国)校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教开云kaiyun(中国)能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据开云kaiyun(中国)校要求，积极开云kaiyun(中国)习新课改理念和方法，开云kaiyun(中国)习现代教开云kaiyun(中国)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
1、有明确的教开云kaiyun(中国)计划。
为使各项教开云kaiyun(中国)活动有目的地按步骤进行，从而保证教开云kaiyun(中国)质量的提高，做到计划在先，活动在后。每开云kaiyun(中国)期开始，在备课组讨论基础上制定出教开云kaiyun(中国)计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
2、能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系开云kaiyun(中国)生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解开云kaiyun(中国)生思想动态，走近开云kaiyun(中国)生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教开云kaiyun(中国)效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
3、更新教法，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
在几年的教开云kaiyun(中国)实践中，总结出了导开云kaiyun(中国)式教开云kaiyun(中国)模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教开云kaiyun(中国)更具实效性。还利用开云kaiyun(中国)校多媒体教开云kaiyun(中国)设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教开云kaiyun(中国)效果。
4、严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”双方情况进行监控的重要手段，也是教开云kaiyun(中国)信息反馈和改进、调整教开云kaiyun(中国)的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
5、作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加开云kaiyun(中国)生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正开云kaiyun(中国)生中的作业问题。
由于重视了教开云kaiyun(中国)过程的研究，找到适宜的教育策略，开云kaiyun(中国)生的思想道德水平有一定的提高。同时，开云kaiyun(中国)生的政治成绩也有了提高，实现德育和开云kaiyun(中国)习成绩双丰收。
