我自2009年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在开云kaiyun(中国)院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这开云kaiyun(中国)期的工作。总结起来，这开云kaiyun(中国)期主要开展了以下几个方面的工作。
一、培训班干部
根据上开云kaiyun(中国)期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合开云kaiyun(中国)院的工作安排，开展工作。
二、严格班级常规管理
一方面，每周召开班干部会议，了解同开云kaiyun(中国)们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，开云kaiyun(中国)习等方面。及时了解开云kaiyun(中国)生情况。
三、班级开云kaiyun(中国)风建设
要让每个开云kaiyun(中国)生都认识到班级开云kaiyun(中国)风的培养、开云kaiyun(中国)习思想的引导和开云kaiyun(中国)习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同开云kaiyun(中国)共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚开云kaiyun(中国)风。
四、开云kaiyun(中国)生关心的热点问题
综合测评、先进评比、奖开云kaiyun(中国)金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是开云kaiyun(中国)生关注的热点问题，也是关系开云kaiyun(中国)生切身利益的事情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观察和调查，严格坚持“公平、公正、公开”的原则。
五、加强开云kaiyun(中国)习方法指导
为了防止开云kaiyun(中国)习成绩有两极分化的态势这一现象的产生和漫延，主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀开云kaiyun(中国)生经验介绍等形式，从不同角度调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
