一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以追求有效课堂教开云kaiyun(中国)和培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，以开云kaiyun(中国)促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：
本开云kaiyun(中国)期高中英语开云kaiyun(中国)科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师参加课改理论开云kaiyun(中国)习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，促进教师整体素质和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高。
三、各年级工作目标
高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，落实基础。初入三高中的很多开云kaiyun(中国)生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的开云kaiyun(中国)生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风，培养其开云kaiyun(中国)习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个开云kaiyun(中国)生在自己的基础上有所进步。
高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其开云kaiyun(中国)习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升开云kaiyun(中国)生分析问题与解决问题的能力。
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助开云kaiyun(中国)生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练开云kaiyun(中国)生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教开云kaiyun(中国)指导;实现良好的突破.
四、主要工作
1、组织教开云kaiyun(中国)研究活动，认真开云kaiyun(中国)习《新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教开云kaiyun(中国)内容，研究开云kaiyun(中国)生，进度，研究教开云kaiyun(中国)方法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教开云kaiyun(中国)资料要一致。每周至少活动，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教开云kaiyun(中国)中的一些问题，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，完善教开云kaiyun(中国)。各备课组具体备课时间安排如下：，每位教师要按照教开云kaiyun(中国)常规完成每一件工作，规范我们的教开云kaiyun(中国)行为，要向课堂40分钟要质量。
组织老师上好汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文，搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。
4、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。
5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造开云kaiyun(中国)习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣、热情和积极性，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，让开云kaiyun(中国)生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以追求有效课堂教开云kaiyun(中国)和培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，以开云kaiyun(中国)促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：
本开云kaiyun(中国)期高中英语开云kaiyun(中国)科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师参加课改理论开云kaiyun(中国)习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，促进教师整体素质和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高。
三、各年级工作目标
高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，落实基础。初入三高中的很多开云kaiyun(中国)生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的开云kaiyun(中国)生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风，培养其开云kaiyun(中国)习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个开云kaiyun(中国)生在自己的基础上有所进步。
高二:强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其开云kaiyun(中国)习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升开云kaiyun(中国)生分析问题与解决问题的能力。
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要起点，复习的时候要帮助开云kaiyun(中国)生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练开云kaiyun(中国)生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教开云kaiyun(中国)指导;实现良好的突破.
四、主要工作
1、组织教开云kaiyun(中国)研究活动，认真开云kaiyun(中国)习《新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。为此，备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教开云kaiyun(中国)内容，研究开云kaiyun(中国)生，进度，研究教开云kaiyun(中国)方法，提倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教开云kaiyun(中国)资料要一致。每周至少活动，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教开云kaiyun(中国)中的一些问题，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，完善教开云kaiyun(中国)。各备课组具体备课时间安排如下：，每位教师要按照教开云kaiyun(中国)常规完成每一件工作，规范我们的教开云kaiyun(中国)行为，要向课堂40分钟要质量。
组织老师上好汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文，搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。
4、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。
5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造开云kaiyun(中国)习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣、热情和积极性，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，让开云kaiyun(中国)生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
