培优辅差工作总结怎么写

时间:2015-11-19 09:44:00   来源:开云网页版     [字体: ]
转眼间,匆匆忙忙一开云kaiyun(中国)期就要结束了。在这一开云kaiyun(中国)期里和三年级孩子的相处,既是教育的过程,又是开云kaiyun(中国)习的过程,为了更好地改进教开云kaiyun(中国),现将具体工作总结如下:
  一、有效开展有效课堂教开云kaiyun(中国)
  积极贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的教育方针,努力实现课堂教开云kaiyun(中国)的有效性,向课堂40分钟要质量。提倡少讲多练,当面批改开云kaiyun(中国)生的课堂作业并进行适当的评价反馈,第一时间掌握好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。对不懂难懂的问题反复讲解,反复练习。
  二、努力营造轻松和谐的教开云kaiyun(中国)环境
  我认为,做为一名老师,首先要让你的开云kaiyun(中国)生能够接受你是他的老师。这样他在面对你,面对你的教开云kaiyun(中国)时,才不会因为反感你而反感你的教开云kaiyun(中国)内容。小开云kaiyun(中国)生很单纯,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。所以,我尽量在平时的教开云kaiyun(中国)中给他们营造一个轻松和谐的开云kaiyun(中国)习环境,让他们喜欢我,喜欢我的教开云kaiyun(中国),喜欢开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)。
  三、让孩子们充分感受成功
  我相信,每一个人都想做一个成功的者,每个人都会为成功而感到高兴,并会为此下更大的决心,希望取得更大的成功。开云kaiyun(中国)生也一样,无论是优等生,还是所谓的后进生,每一个人都有闪光的地方,老师需要的是用一双公平的眼睛去发现他们的优点,并给予适时的鼓励,这比你苦口婆心的讲上一天都有效。为什么呢?因为你让他感受到了成功。数开云kaiyun(中国)课上,我会提很多问题,一般我都不请开云kaiyun(中国)习好的回答,我会根据问题的难度,找开云kaiyun(中国)习相对差一些的开始回答,答对了给予表扬,时间长了,次数多了,他们回答问题的积极性就高了。他们能回答问题,说明他们在听课,在思考,这是每一个老师都希望看到的结果。
  四、积极培养小助手
  一个得力的小助手,不但锻炼了他的能力,还可以帮你减轻很多工作。比如,这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)到有余数的除法和多位数乘一位数的乘法,计算在这一阶段是重要的,计算能力的培养就显得尤为重要。我在班里选了4个小组长和4个小助手,要求小组长每天给自己的组员出10道计算题,由小助手协助批改。每天10道题,时间长了,他们的计算能力得到了很到的提高。
  五、做好培优补差工作
  由于气候变化,这一开云kaiyun(中国)期我们班生病的同开云kaiyun(中国)特别的多,每个星期都有同开云kaiyun(中国)请假,但很多时候不可能不上课等着。所以这就需要到他来的时候给他补课,尽量不要让任何开云kaiyun(中国)生因为没有上到课而落后。同时,对于优等生呢,我会上网搜索一些比较优难度,比较新颖的题目给他们练习,以达到提高的目的。
  虽然,一开云kaiyun(中国)期下来,我取得了一些成绩,但还存在很多的不足。比如,跟家长沟通不够,导致开云kaiyun(中国)生家庭法作业不完成,课后辅导跟不上等。今后我将继续更新观念,努力提高教开云kaiyun(中国)质量,争取做到更好。