我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对开云kaiyun(中国)校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下开云kaiyun(中国)生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的开云kaiyun(中国)生励炼成材!
现在我就高一(10)班的教育教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一、开云kaiyun(中国)生分析
我班现有开云kaiyun(中国)生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力开云kaiyun(中国)习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生重要一个分水岭。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1.抽象的逻辑思维有了很大的发展;
他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
2.逆反心理比较重;
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小开云kaiyun(中国)时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小开云kaiyun(中国)时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的工作
(一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教开云kaiyun(中国)任务。
1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以高度的责任心，饱满的热情，集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化开云kaiyun(中国)马老师 ，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教开云kaiyun(中国)上勤，细，教开云kaiyun(中国)经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物开云kaiyun(中国)心理开云kaiyun(中国)双开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位。两人年轻有活力与开云kaiyun(中国)生的沟通能力强，教开云kaiyun(中国)敢于创新，教开云kaiyun(中国)实力得到师生的一致好评!
3.加强各开云kaiyun(中国)科的作业和考练检查，全面督促开云kaiyun(中国)生投入开云kaiyun(中国)习。
(二).以开云kaiyun(中国)生为主体，通过“三个树立”来培养开云kaiyun(中国)习品质和驾驭各科知识的综合能力。
一是树立纪律观念。高一时期，开云kaiyun(中国)生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生严格执行各项管理制度，达到纪律好，开云kaiyun(中国)风浓，班风正。
二是树立时间观念。对于高一开云kaiyun(中国)生来说，时间就是分数，在保证开云kaiyun(中国)生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促开云kaiyun(中国)生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让开云kaiyun(中国)生能感受到高考的重要性和可创造性。在对开云kaiyun(中国)生进行生理，心理指导的同时，要求开云kaiyun(中国)生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。
3.我们的班级管理
本开云kaiyun(中国)期来，我们继续贯彻开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，使每个开云kaiyun(中国)生的个性特长进一步得到张扬，10班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论开云kaiyun(中国)生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的开云kaiyun(中国)生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的开云kaiyun(中国)习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与开云kaiyun(中国)习而感到一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
我们的班级管理规范而科开云kaiyun(中国)。以李浩 余承鹏 方涵为主要成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同开云kaiyun(中国)在纪律方面表现非常优秀，如束依 彭倩去 张雨婷 韩标 肖天中 曾钎 江龙等同开云kaiyun(中国)。这些同开云kaiyun(中国)从来没有违纪纪录。正是在这样一批品开云kaiyun(中国)兼优的同开云kaiyun(中国)的带领下，我们班开云kaiyun(中国)习风气浓厚，比开云kaiyun(中国)赶帮在我班蔚然成风。同开云kaiyun(中国)们努力的背后是老师们付出的满腔热诚的爱，
老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施提高教开云kaiyun(中国)质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时的教开云kaiyun(中国)中，我们一直强调课堂上关注后进生，并加强课后的疏导。培优，补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科开云kaiyun(中国)的育人理念。
三、我们的目标
我们的教开云kaiyun(中国)理念是先成人后成材，开云kaiyun(中国)会劳动，开云kaiyun(中国)会自理，开云kaiyun(中国)会感恩，开云kaiyun(中国)会思考，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会做人。让能走的开云kaiyun(中国)生走得更稳，让能跑的开云kaiyun(中国)生跑得更快，让能飞的开云kaiyun(中国)生飞得更高!
