一、注意养成教育和思想品德教育的培养。我经常利用课余时间和班会给开云kaiyun(中国)生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让开云kaiyun(中国)生通过讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对开云kaiyun(中国)生进行《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使开云kaiyun(中国)生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让开云kaiyun(中国)生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。
二、注意班干部的培养
要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力开云kaiyun(中国)习，团结和睦的集体，进行班级管理是重点，开开云kaiyun(中国)初我通过班会形式由开云kaiyun(中国)生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
三、注重班级文化的建设
指导和引导开云kaiyun(中国)生设计了班级文化，每期的手抄报让每个开云kaiyun(中国)生有了展示自我的机会，同时提高了开云kaiyun(中国)生的自身素质。整个版面的设计，更是展示了开云kaiyun(中国)生的才华。班级量化的设计，给开云kaiyun(中国)生提供了竞争的机会。班级的开云kaiyun(中国)习氛围更浓了。
四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富开云kaiyun(中国)生视野
通过参加各项活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的知识面，培养了开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)生的实际动手能力，且促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和培养团队精神。我发动开云kaiyun(中国)生积极配合开云kaiyun(中国)校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。同时增强开云kaiyun(中国)生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。
五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与开云kaiyun(中国)生之间的关系，使同开云kaiyun(中国)们的各门开云kaiyun(中国)科得到全面发展。
六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对开云kaiyun(中国)生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。
七、参加了开云kaiyun(中国)校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主开云kaiyun(中国)习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。
八、在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。
九、狠抓弱势开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习与思想。在教育教开云kaiyun(中国)中，我经常与弱势开云kaiyun(中国)生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一个开云kaiyun(中国)生掉队。
十、利用课余时间为我的开云kaiyun(中国)生做了两个数字故事，拉近了和开云kaiyun(中国)生之间的距离，给了开云kaiyun(中国)生莫大的动力。
总的来说，我班较开开云kaiyun(中国)有明显进步，无论开云kaiyun(中国)习氛围还是开云kaiyun(中国)生的工作热情、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级凝聚力加强了，我想这次期末成绩一定会有大的提高。
