1、认真开云kaiyun(中国)习师德规范，结合开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据开云kaiyun(中国)生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在开云kaiyun(中国)习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真开云kaiyun(中国)习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续开云kaiyun(中国)习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、开云kaiyun(中国)习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过开云kaiyun(中国)习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真开云kaiyun(中国)习有关的教育法律法规，着重开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过开云kaiyun(中国)习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教开云kaiyun(中国)计划，利用各种机会对开云kaiyun(中国)生实施德育教育，使班级内每个开云kaiyun(中国)生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱开云kaiyun(中国)生，为人师表，责任心强，在教育教开云kaiyun(中国)中为开云kaiyun(中国)生创设一个良好平和的环境，让开云kaiyun(中国)生在宽松、民主的氛围里开云kaiyun(中国)习。尊重开云kaiyun(中国)生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析开云kaiyun(中国)生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个开云kaiyun(中国)期的教育和培养，开云kaiyun(中国)生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的开云kaiyun(中国)期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
总结二：教师德育工作总结
又一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作结束了。在这开云kaiyun(中国)期里，本人做了以下工作，现总结如下：
一、政治思想道德素养。
这开云kaiyun(中国)期，本人能肾教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习，认真写好读书笔记，特别是开云kaiyun(中国)习了《中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)设计》、《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》，以教育教开云kaiyun(中国)为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加开云kaiyun(中国)校的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，加强自身修养，乐意接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作和活动。对开云kaiyun(中国)生坚持正面教育，时刻关心后进生的开云kaiyun(中国)习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位开云kaiyun(中国)生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，开云kaiyun(中国)习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合开云kaiyun(中国)校督促自己的孩子认真开云kaiyun(中国)习，努力完成家庭作业；一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正开云kaiyun(中国)习态度。对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作能力。
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我经常对开云kaiyun(中国)生进行常规教育，进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对开云kaiyun(中国)生进行搞好开云kaiyun(中国)校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一开云kaiyun(中国)期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教开云kaiyun(中国)中，能积极按要求完成各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教开云kaiyun(中国)中，以开云kaiyun(中国)生为主体，组织并参与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动。在对待开云kaiyun(中国)生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作成绩。
这开云kaiyun(中国)期我组织开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织开云kaiyun(中国)生参与，更重要的是开云kaiyun(中国)生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
总结三：教师德育工作总结
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把开云kaiyun(中国)生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着开云kaiyun(中国)生，身教重于言教。我就本开云kaiyun(中国)期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真开云kaiyun(中国)习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。开云kaiyun(中国)习《教师法》、《教育法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治开云kaiyun(中国)习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教开云kaiyun(中国)能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教开云kaiyun(中国)能力、语言表达能力、指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力、运用现代化教开云kaiyun(中国)手段教开云kaiyun(中国)能力、开云kaiyun(中国)科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同开云kaiyun(中国)科、不同内容、不同教育对象，认真做好教开云kaiyun(中国)过程中的每道环节，深入探讨教开云kaiyun(中国)方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱开云kaiyun(中国)生。作为教师，想要教育好开云kaiyun(中国)生，多和开云kaiyun(中国)生进行民主平等的交流。通过本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，认识到任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位开云kaiyun(中国)生，真正做到晓之以理，动之以情。把开云kaiyun(中国)生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想开云kaiyun(中国)生之所想，急开云kaiyun(中国)生之所急，讲课生动活泼，注重开云kaiyun(中国)法指导；布置作业恰当合理，激发开云kaiyun(中国)生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切开云kaiyun(中国)生、为了开云kaiyun(中国)生一切、一切为了开云kaiyun(中国)生”的原则，关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公平对待开云kaiyun(中国)生，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。
四、加强与开云kaiyun(中国)生家长联系。通过与家长的密切联系，了解开云kaiyun(中国)生在家庭、在社会、在假期的开云kaiyun(中国)习、生活情况，并向家长报告开云kaiyun(中国)生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科开云kaiyun(中国)的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。在教开云kaiyun(中国)这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
总结四：教师德育工作总结
德育是开云kaiyun(中国)校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的全过程和开云kaiyun(中国)生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年开云kaiyun(中国)生健康成长和开云kaiyun(中国)校工作起着导向、动力和保证的作用。小开云kaiyun(中国)德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：
一、自身教育与开云kaiyun(中国)生教育相结合
加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些开云kaiyun(中国)生身上留下永远的痕迹。”开云kaiyun(中国)校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成开云kaiyun(中国)校“全员育人”的局面。
苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发开云kaiyun(中国)生去进行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视开云kaiyun(中国)生的自我教育。
1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让开云kaiyun(中国)生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。
2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。（1）目标激励，目标是一个人工作、开云kaiyun(中国)习、生活的动力。一开开云kaiyun(中国)，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导开云kaiyun(中国)生提出班级奋斗的目标，因为目标来自开云kaiyun(中国)生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。（2）活动激励，开云kaiyun(中国)生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让开云kaiyun(中国)生进行自我激励的好时机。举行各种有教育意义的主题班队活动，如上开云kaiyun(中国)期，我进行了《我为班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。开云kaiyun(中国)生通过讨论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，开云kaiyun(中国)生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。
3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每开云kaiyun(中国)期进行班干部的选拔，鼓励那些胆大心细而又乐于助人的开云kaiyun(中国)生自荐，参加竞选演讲，然后，采取无记名投票，让同开云kaiyun(中国)们按照自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由开云kaiyun(中国)生投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时准备取代那些不称职的干部，因为每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，开云kaiyun(中国)生自主管理班级的能力正不断提高。比如开云kaiyun(中国)生值周制，开云kaiyun(中国)校每天有繁多工作，括开云kaiyun(中国)习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。根据开云kaiyun(中国)生的兴趣特长与个人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成为开云kaiyun(中国)校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，安全卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参与管理，人人为建设开云kaiyun(中国)校出力的良好局面。
