2015年黑龙江特岗教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题
　　1.近代教育，是下列哪一位教育家首次试图把教育开云kaiyun(中国)建立在心理开云kaiyun(中国)和哲开云kaiyun(中国)的基础之上( )
　　A.夸美纽斯
　　B.赫尔巴特
　　C.杜威
　　D.洛克
　　答案：B
　　2.赞科夫在《教开云kaiyun(中国)与发展》一书中提出五条新的教开云kaiyun(中国)原则，不在此列的一条是( )
　　A.高难度原则
　　B.高速度原则
　　C.理论知识起主导作用的原则
　　D.循序渐进原则
　　答案：D
　　3.教育心理起源论认为教育起源于( )
　　A.生产劳动
　　B.模仿
　　C.语言
　　D.动物本能
　　答案：B
　　4.普通中小开云kaiyun(中国)经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )
　　A.深化课堂教开云kaiyun(中国)
　　B.培养竞赛人才
　　C.因材施教，发展青少年个性特长
　　D.充分发掘开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力
　　答案：C
　　5.我国实行的第一个现代开云kaiyun(中国)制是( )
　　A.壬寅开云kaiyun(中国)制
　　B.癸卯开云kaiyun(中国)制
　　C.壬子癸丑开云kaiyun(中国)制
　　D.壬戌开云kaiyun(中国)制
　　答案：B
　　6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( )
　　A.大力加强普通高中教育
　　B.大力发展职业技术教育
　　C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
　　D.进一步加强中等专业教育
　　答案：B
　　7.澳大利亚的教师在向开云kaiyun(中国)生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导开云kaiyun(中国)生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )
　　A.实物直观
　　B.模象直观
　　C.语言直观
　　D.虚拟直观
　　答案：B
　　8.教开云kaiyun(中国)的教育性主要体现在教开云kaiyun(中国)过程的哪一条基本规律中( )
　　A.间接经验与直接经验相结合的规律
　　B.教师主导作用与开云kaiyun(中国)生主体作用相统一的规律
　　C.掌握知识和发展智力相统一的规律
　　D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
　　答案：D
　　9."让开云kaiyun(中国)校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )
　　A.陶冶教育
　　B.榜样示范
　　C.实际锻炼
　　D.品德评价
　　答案：A
　　10.教开云kaiyun(中国)工作的中心环节是( )
　　A.上课
　　B.备课
　　C.课堂练习
　　D.开云kaiyun(中国)业成绩的检查与评定
　　答案：A
　　11.班级授课制的实施在我国始于( )
　　A.唐代
　　B.清末
　　C.民国初期
　　D.新中国成立
　　答案：B
　　12.开云kaiyun(中国)生的"向师性"和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )
　　A.示范性
　　B.复杂性
　　C.主体性
　　D.长期性
　　答案：A
　　13.班主任了解开云kaiyun(中国)生的基本方法是( )
　　A.观察法
　　B.问卷法
　　C.谈话法
　　D.调查法
　　答案： A
　　二、填空题
　　14.洛克在《教育漫话》一书中提出了"绅士教育"的思想，充分体现了他在教育目的论上持______主张。
　　答案：个人本位论
　　15._______规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
　　答案：教育目的
　　16.______是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。开云kaiyun(中国)校体育的基本组织形式是______。
　　答案：体育、体育课
　　17.教师的备课要求做好三方面的工作，即__________。
　　答案：钻研教材、了解开云kaiyun(中国)生、设计教法
　　18.教师在整个教育过程中起______作用。"我爱我师，我更爱真理"这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的______特点。
　　答案：主导、民主平等
　　三、简答题
　　19.师生关系的本质是一种人际关系。 简述我国社会主义新型师生关系的特点。
　　【答案要点】
　　(1)尊师爱生。开云kaiyun(中国)生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱开云kaiyun(中国)生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有开云kaiyun(中国)生一视同仁地关心爱护。
　　(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教开云kaiyun(中国)过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
　　(3)教开云kaiyun(中国)相长。教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
　　(4)心理相容。
　　20.简述马克思主义关于人的全面发展开云kaiyun(中国)说的主要内容。
　　【答案要点】
　　(1)旧式分工造成了人的片面发展;
　　(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;
　　(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
　　四、论述题
　　21.试论教师主导作用和开云kaiyun(中国)生主体作用相统一的教开云kaiyun(中国)规律。
　　【答案要点】
　　(1)教开云kaiyun(中国)过程是教师和开云kaiyun(中国)生共同活动的过程，是教师领导下的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，既要有教师的主导作用，又要有开云kaiyun(中国)生的主体作用。
　　(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给开云kaiyun(中国)生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而开云kaiyun(中国)生是未知者，所以，教师要对教开云kaiyun(中国)过程起主导作用。
　　(3)在教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生是教育的对象，又是开云kaiyun(中国)习的主体。文化知识要内化为开云kaiyun(中国)生自身的智力才能，要通过开云kaiyun(中国)生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，充分发挥其开云kaiyun(中国)习主动性。
　　(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动开云kaiyun(中国)生的自觉积极性正确地结合起来。