2015年三级心理咨询师考试精选练习题及答案(3)
1在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为( )。
A.关键问题B.主要病因C.主导症状D.近期目标
参考答案：C
参考解析：在一般心理问题的诊断中，首先要把握主导症状，所谓主导症状是指那些使求助青感到痛苦而迫切需要解决的问题(异常的。心理行为表现)，而有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。
2以50为平均数、以10为标准差来表示的分数通常叫( )。
A.z分数B.T分数C.标准九分数D.离差分数
参考答案：B
3 5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于( )。
A.有选择的社会性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.条件反射性的笑
参考答案：C
4若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用( )。
A.鼓励技术B.具体化技术C.封闭提问D.参与性概述
参考答案：B
5他人的判断反映的自我概念是( )。
A.本我B.客我C.镜我D.超我
参考答案：C
参考解析：镜我，是由他人的判断所反映的自我概念。米德认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子，个体的自我概念很大程度上取浃于 个体认为他人是-如何-看”自己的。主我与客我，这是詹姆斯关于自我的概念，前者是认识的主体，是主动的自我，足进行中的意识流;后者是认识的对象，即被 观察者，它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分，是活动的过程，客我则制约主我的活动。反思自我是个体如何评价他人和 社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面。而社会自我是社会如何看待个体同时被个体意识到的层面，是自我概念的核心。
6SDS的评定对象是( )。
A.具有抑郁症状的成人
B.具有强迫症状的成人
C.具有抑郁症状的儿童
D.具有强迫症状的儿童
参考答案：A
7施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。
A.4B.5C.6D.7
参考答案：B
参考解析：韦氏成人智力测验中的知识分测验包括29个一般性知识的题目，要求被试者用，几句话或几个数字回答，问题按由易到难排列，-般第5题开始施测，如果5和6项均失致使回头做I -4项，被试者连续5遗失败则不再继续下去。
8与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加( )。
A.明确坚定B.诚实恳切C.同情关切D.理解鼓励
参考答案：A
参考解析：心理咨询坪在制定个体心理咨询方案时应全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题。其中一个要点在于把握求助者的性格特征，针 对求助者的不同个性，交谈的方式方法应有所不同。在语言上有时需提高声音t有时需缓和，有时需重复;对富有暗示性者，语言要明确坚定;对抑郁个性者，语气 要温和.充满同情关切;对强迫个性者，论述要严密，推理要合乎逻辑;对于内向拘谨者，要多给予理解、鼓励;对敏感多疑者，交谈应诚实恳切;时依赖过重者， 不宜过分迁就或提供较多的支持;对被动个性者，应多让对方发表看法。总之，应充分考虑到对象的特殊性。
9( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
A.离差智商B.比率智商C.百分等级D.标准九分数
参考答案：A
10心理发展的不平衡性主要是指( )。
A.每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
参考答案：B
参考解析：心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是等速率前进酌，而是按不均衡的速率向前推进的C -般发展趋势是，从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化 呈下降趋势。
11适应障碍的病程特点是( )。
A.一般不超过一个月
B.遭遇生活事件后数小时起病
C.一般不超过六个月
D.遭遇生活事件后一周内起病
参考答案：C
12由自身状况造成的人际适应问题属于( )
A.一般生活压力
B.社会环境性压力源
C.叠加性压力
D.心理精神性压力源
参考答案：B
参考解析：压力源的种类按性质可分为三大类;1)生物性压力源：2)精神性压力源;3)社会环境性压力其中，社会环境性压力源又可以分为两大类：1)纯社会性的;2)由自身状况(如个人心理障碍、传染病等)造成的人际适应问题(如愚人症性、社会交往不良)。
13模仿的意义不包括( )。
A.具有适应作用
B.是开云kaiyun(中国)习的基础
C.影响他人的方式
D.会促进群体形成
参考答案：C
参考解析：模仿是没有外在压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。其意义在于：1)模仿是开云kaiyun(中国)习的基础，模 仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制.也是个体开云kaiyun(中国)习的基础;2)适应作用，个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位 置，尤其在个体发展早期，没有模仿，个体很难适应他所面临的各种情境;3)促进群体形成，模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝 聚力。因此，选项C有误。
1在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为( )。
A.关键问题B.主要病因C.主导症状D.近期目标
参考答案：C
参考解析：在一般心理问题的诊断中，首先要把握主导症状，所谓主导症状是指那些使求助青感到痛苦而迫切需要解决的问题(异常的。心理行为表现)，而有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。
2以50为平均数、以10为标准差来表示的分数通常叫( )。
A.z分数B.T分数C.标准九分数D.离差分数
参考答案：B
3 5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于( )。
A.有选择的社会性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.条件反射性的笑
参考答案：C
4若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用( )。
A.鼓励技术B.具体化技术C.封闭提问D.参与性概述
参考答案：B
5他人的判断反映的自我概念是( )。
A.本我B.客我C.镜我D.超我
参考答案：C
参考解析：镜我，是由他人的判断所反映的自我概念。米德认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子，个体的自我概念很大程度上取浃于 个体认为他人是-如何-看”自己的。主我与客我，这是詹姆斯关于自我的概念，前者是认识的主体，是主动的自我，足进行中的意识流;后者是认识的对象，即被 观察者，它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分，是活动的过程，客我则制约主我的活动。反思自我是个体如何评价他人和 社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面。而社会自我是社会如何看待个体同时被个体意识到的层面，是自我概念的核心。
6SDS的评定对象是( )。
A.具有抑郁症状的成人
B.具有强迫症状的成人
C.具有抑郁症状的儿童
D.具有强迫症状的儿童
参考答案：A
7施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。
A.4B.5C.6D.7
参考答案：B
参考解析：韦氏成人智力测验中的知识分测验包括29个一般性知识的题目，要求被试者用，几句话或几个数字回答，问题按由易到难排列，-般第5题开始施测，如果5和6项均失致使回头做I -4项，被试者连续5遗失败则不再继续下去。
8与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加( )。
A.明确坚定B.诚实恳切C.同情关切D.理解鼓励
参考答案：A
参考解析：心理咨询坪在制定个体心理咨询方案时应全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题。其中一个要点在于把握求助者的性格特征，针 对求助者的不同个性，交谈的方式方法应有所不同。在语言上有时需提高声音t有时需缓和，有时需重复;对富有暗示性者，语言要明确坚定;对抑郁个性者，语气 要温和.充满同情关切;对强迫个性者，论述要严密，推理要合乎逻辑;对于内向拘谨者，要多给予理解、鼓励;对敏感多疑者，交谈应诚实恳切;时依赖过重者， 不宜过分迁就或提供较多的支持;对被动个性者，应多让对方发表看法。总之，应充分考虑到对象的特殊性。
9( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
A.离差智商B.比率智商C.百分等级D.标准九分数
参考答案：A
10心理发展的不平衡性主要是指( )。
A.每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
参考答案：B
参考解析：心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是等速率前进酌，而是按不均衡的速率向前推进的C -般发展趋势是，从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化 呈下降趋势。
11适应障碍的病程特点是( )。
A.一般不超过一个月
B.遭遇生活事件后数小时起病
C.一般不超过六个月
D.遭遇生活事件后一周内起病
参考答案：C
12由自身状况造成的人际适应问题属于( )
A.一般生活压力
B.社会环境性压力源
C.叠加性压力
D.心理精神性压力源
参考答案：B
参考解析：压力源的种类按性质可分为三大类;1)生物性压力源：2)精神性压力源;3)社会环境性压力其中，社会环境性压力源又可以分为两大类：1)纯社会性的;2)由自身状况(如个人心理障碍、传染病等)造成的人际适应问题(如愚人症性、社会交往不良)。
13模仿的意义不包括( )。
A.具有适应作用
B.是开云kaiyun(中国)习的基础
C.影响他人的方式
D.会促进群体形成
参考答案：C
参考解析：模仿是没有外在压力条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己的行为与他人相同或相似的现象。其意义在于：1)模仿是开云kaiyun(中国)习的基础，模 仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制.也是个体开云kaiyun(中国)习的基础;2)适应作用，个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位 置，尤其在个体发展早期，没有模仿，个体很难适应他所面临的各种情境;3)促进群体形成，模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝 聚力。因此，选项C有误。
