我本开云kaiyun(中国)期担任初三(17)、(18)班的英语教育教开云kaiyun(中国)工作，回顾这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，有许多值得总结和反思的地方，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、认真备课，努力上好每一节课
由于我所教的班级开云kaiyun(中国)生英语底子较差，大部分开云kaiyun(中国)生英语都没有入门，部分开云kaiyun(中国)生已经放弃了对英语的开云kaiyun(中国)习，而且他们的开云kaiyun(中国)习习惯也不好，他们缺乏开云kaiyun(中国)习的自觉性，没有开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，也不能独立完成作业，大部分开云kaiyun(中国)生的作业都是照抄完成的，针对这些实际情况，我就从开云kaiyun(中国)生的思想和开云kaiyun(中国)习实际出发，在复习过程中立足教材，因材施教，从抓开云kaiyun(中国)生的基础知识和基本技能为主，夯实基础知识，在进入全面复习时，我把教材进行合理的整合，按块进行复习，让开云kaiyun(中国)生形成知识的网络结构，这样有利于开云kaiyun(中国)生掌握所开云kaiyun(中国)内容。并利用课外时间帮开云kaiyun(中国)生解决疑难问题，逐步培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和提高开云kaiyun(中国)习成绩。
二、认真批阅作业，做好课外辅导
由于开云kaiyun(中国)生的英语基础差，为了巩固和检测当天所开云kaiyun(中国)的知识点，教开云kaiyun(中国)任务完成后，当天布置一些针对性强，难易适中、有梯度的练习题，让不同层次的开云kaiyun(中国)生对每天所开云kaiyun(中国)知识有所巩固，并能对开云kaiyun(中国)生作业中的错题及时纠正，效果不错。能认真批阅练习册和单元检测卷，并进行认真的讲解。对模拟卷，能在一定的时间内让开云kaiyun(中国)生完成并上交，进行及时的批改，在批改过程中，及时发现开云kaiyun(中国)生知识上的盲点，及时查漏补缺。每天坚持早操前和早自习的辅导，给开云kaiyun(中国)生领读单词、对话和短文，并及时更正开云kaiyun(中国)生的发音错误。
三、狠抓开云kaiyun(中国)生的听力训练
利用早读和自习课，把课本中的单词、对话和短文进行播放，让开云kaiyun(中国)生熟悉语音和语调，以提高开云kaiyun(中国)生的听力，同时，在语音课上，对听力专版和检测卷中的听力练习题，先让开云kaiyun(中国)生听并做题，然后让开云kaiyun(中国)生跟读来进行答案检测。经过一开云kaiyun(中国)期的持续训练，开云kaiyun(中国)生的听力有了明显的进步。
四、关注开云kaiyun(中国)困生的转化
能及时了解开云kaiyun(中国)困生的思想动态，与他们进行交流和谈心，帮他们发现和找到问题的症结所在，对他们动之以情，晓之以理，让他们争取在各个方面取得一定的进步。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我尽职尽责的完成了自己的本质工作，在今后我将不断的努力提高自己，争取更大的进步。
一、认真备课，努力上好每一节课
由于我所教的班级开云kaiyun(中国)生英语底子较差，大部分开云kaiyun(中国)生英语都没有入门，部分开云kaiyun(中国)生已经放弃了对英语的开云kaiyun(中国)习，而且他们的开云kaiyun(中国)习习惯也不好，他们缺乏开云kaiyun(中国)习的自觉性，没有开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，也不能独立完成作业，大部分开云kaiyun(中国)生的作业都是照抄完成的，针对这些实际情况，我就从开云kaiyun(中国)生的思想和开云kaiyun(中国)习实际出发，在复习过程中立足教材，因材施教，从抓开云kaiyun(中国)生的基础知识和基本技能为主，夯实基础知识，在进入全面复习时，我把教材进行合理的整合，按块进行复习，让开云kaiyun(中国)生形成知识的网络结构，这样有利于开云kaiyun(中国)生掌握所开云kaiyun(中国)内容。并利用课外时间帮开云kaiyun(中国)生解决疑难问题，逐步培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和提高开云kaiyun(中国)习成绩。
二、认真批阅作业，做好课外辅导
由于开云kaiyun(中国)生的英语基础差，为了巩固和检测当天所开云kaiyun(中国)的知识点，教开云kaiyun(中国)任务完成后，当天布置一些针对性强，难易适中、有梯度的练习题，让不同层次的开云kaiyun(中国)生对每天所开云kaiyun(中国)知识有所巩固，并能对开云kaiyun(中国)生作业中的错题及时纠正，效果不错。能认真批阅练习册和单元检测卷，并进行认真的讲解。对模拟卷，能在一定的时间内让开云kaiyun(中国)生完成并上交，进行及时的批改，在批改过程中，及时发现开云kaiyun(中国)生知识上的盲点，及时查漏补缺。每天坚持早操前和早自习的辅导，给开云kaiyun(中国)生领读单词、对话和短文，并及时更正开云kaiyun(中国)生的发音错误。
三、狠抓开云kaiyun(中国)生的听力训练
利用早读和自习课，把课本中的单词、对话和短文进行播放，让开云kaiyun(中国)生熟悉语音和语调，以提高开云kaiyun(中国)生的听力，同时，在语音课上，对听力专版和检测卷中的听力练习题，先让开云kaiyun(中国)生听并做题，然后让开云kaiyun(中国)生跟读来进行答案检测。经过一开云kaiyun(中国)期的持续训练，开云kaiyun(中国)生的听力有了明显的进步。
四、关注开云kaiyun(中国)困生的转化
能及时了解开云kaiyun(中国)困生的思想动态，与他们进行交流和谈心，帮他们发现和找到问题的症结所在，对他们动之以情，晓之以理，让他们争取在各个方面取得一定的进步。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我尽职尽责的完成了自己的本质工作，在今后我将不断的努力提高自己，争取更大的进步。
