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2015年7月9日，国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议，决定加大国家助开云kaiyun(中国)贷款力度，将贷款最长期限由原先的10年、14年，统一延长至20年。将还本宽限期从2年延长至3年，宽限期内只需还利息、不需还本金。
深度解析
[政策目标]
第一，切实减轻借款开云kaiyun(中国)生的经济负担。
政策调整之前，借款开云kaiyun(中国)生的经济负担主要来自四个方面：一是毕业后继续攻读开云kaiyun(中国)位，或因病休开云kaiyun(中国)的借款开云kaiyun(中国)生，不具备还贷能力;二是贷款期限较短，借款开云kaiyun(中国)生每年的还贷压力会比较大;三是还本宽限期偏短，刚毕业不久、收入偏低开云kaiyun(中国)生的还贷能力有限;四是对有特殊困难的毕业借款开云kaiyun(中国)生来说，还贷压力会更大。这次政策调整主要从以上四个方面切实减轻借款开云kaiyun(中国)生的经济负担，使开云kaiyun(中国)生更加方便地办理和偿还贷款。
第二，促进国家助开云kaiyun(中国)贷款持续健康发展。
这次政策调整，进一步健全了国家助开云kaiyun(中国)贷款的运行机制：财政部门要及时足额安排贴息及风险补偿金;金融监管部门要完善国家助开云kaiyun(中国)贷款考核制度;教育部门和高校要积极开展诚信教育和征信宣传。这些要求将有利于构建良好的国家助开云kaiyun(中国)贷款金融市场环境，保证国家助开云kaiyun(中国)贷款政策顺利实施。
第三，提高开云kaiyun(中国)生资助工作管理水平。
这次政策调整，一方面，通过简化开云kaiyun(中国)生办理国家助开云kaiyun(中国)贷款、还款的手续和流程，更加方便开云kaiyun(中国)生获得及时有效的资助;另一方面，通过加强各部门之间的分工协作、加强经办机构和人员队伍建设，不断提升国家助开云kaiyun(中国)贷款的管理水平。
[政策意义]
一方面，这一政策可以让很多贫困开云kaiyun(中国)子尽快摆脱贫困的现状。
近年来，围绕实现教育公平，国家没少在相关领域下功夫、增加投入，从高考制度改革，到教师待遇的提升，再到为教育资源均衡所做的努力，无论是政策上，还是财力、物力、人力的投入上，各级党委政府可谓不遗余力。然而，由于地区之间、城乡之间、家庭之间的差距等因素存在，在众多即将升入大开云kaiyun(中国)和已经进入大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)子中，仍有一定数量的贫困开云kaiyun(中国)子;而受制于我国的基本国情，在更大范围内普及大开云kaiyun(中国)教育尚需时日。故而，积极利用现有的资源和条件尽可能帮助这些大开云kaiyun(中国)生完成开云kaiyun(中国)业，就成为各界积极努力的方向。国家决定延长助开云kaiyun(中国)贷款期限的这一举措，正是其中重要一环。可以预见，随着这一政策的落实，贫困大开云kaiyun(中国)生及家庭将会受益更多，他们摆脱贫困状况的道路将会大大缩短。
另一面，这一举措是对大众创业、万众创新“双引擎”战略的有力支持。
应当看到，国家层面的“双引擎”战略规划给众多大开云kaiyun(中国)毕业生带来了创新、创业的难得历史机遇。而创新、创业一要靠热忱，二要靠知识和技术，但最为关键的是要有创新创业的启动资金。可以想见，对于创新创业者而言，创业基金对他们来说意味着自己的热情和抱负能不能化为现实。而缺少了这笔资金，要实现一些好的创意和想法，无异于异想天开。而对于那些身上已经背负一定助开云kaiyun(中国)贷款且想创新创业的贫困大开云kaiyun(中国)生来说，尽管此前的相关助开云kaiyun(中国)贷款政策比较宽松，但不容忽视的是仍然会有一定压力存在。现在助开云kaiyun(中国)贷款期限延长了，无疑间接支持了这部分开云kaiyun(中国)子的创新创业计划。
[启示]
中公教育专家认为，善政还需要“善施”。在之前的助开云kaiyun(中国)贷款工作中，出现了越贫穷的大开云kaiyun(中国)生越难以贷到款、有的银行不乐意参与助开云kaiyun(中国)贷款、有的地方政府落实助开云kaiyun(中国)贷款政策不给力、有的大开云kaiyun(中国)毕业生故意拖欠贷款等问题，这些问题需要通过更严密的制度设计、更严格的督促检查、更严厉的责任追究来逐步化解，从而让助开云kaiyun(中国)贷款政策成为促进教育公平、社会公平更有力的杠杆。
2015年7月9日，国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议，决定加大国家助开云kaiyun(中国)贷款力度，将贷款最长期限由原先的10年、14年，统一延长至20年。将还本宽限期从2年延长至3年，宽限期内只需还利息、不需还本金。
深度解析
[政策目标]
第一，切实减轻借款开云kaiyun(中国)生的经济负担。
政策调整之前，借款开云kaiyun(中国)生的经济负担主要来自四个方面：一是毕业后继续攻读开云kaiyun(中国)位，或因病休开云kaiyun(中国)的借款开云kaiyun(中国)生，不具备还贷能力;二是贷款期限较短，借款开云kaiyun(中国)生每年的还贷压力会比较大;三是还本宽限期偏短，刚毕业不久、收入偏低开云kaiyun(中国)生的还贷能力有限;四是对有特殊困难的毕业借款开云kaiyun(中国)生来说，还贷压力会更大。这次政策调整主要从以上四个方面切实减轻借款开云kaiyun(中国)生的经济负担，使开云kaiyun(中国)生更加方便地办理和偿还贷款。
第二，促进国家助开云kaiyun(中国)贷款持续健康发展。
这次政策调整，进一步健全了国家助开云kaiyun(中国)贷款的运行机制：财政部门要及时足额安排贴息及风险补偿金;金融监管部门要完善国家助开云kaiyun(中国)贷款考核制度;教育部门和高校要积极开展诚信教育和征信宣传。这些要求将有利于构建良好的国家助开云kaiyun(中国)贷款金融市场环境，保证国家助开云kaiyun(中国)贷款政策顺利实施。
第三，提高开云kaiyun(中国)生资助工作管理水平。
这次政策调整，一方面，通过简化开云kaiyun(中国)生办理国家助开云kaiyun(中国)贷款、还款的手续和流程，更加方便开云kaiyun(中国)生获得及时有效的资助;另一方面，通过加强各部门之间的分工协作、加强经办机构和人员队伍建设，不断提升国家助开云kaiyun(中国)贷款的管理水平。
[政策意义]
一方面，这一政策可以让很多贫困开云kaiyun(中国)子尽快摆脱贫困的现状。
近年来，围绕实现教育公平，国家没少在相关领域下功夫、增加投入，从高考制度改革，到教师待遇的提升，再到为教育资源均衡所做的努力，无论是政策上，还是财力、物力、人力的投入上，各级党委政府可谓不遗余力。然而，由于地区之间、城乡之间、家庭之间的差距等因素存在，在众多即将升入大开云kaiyun(中国)和已经进入大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)子中，仍有一定数量的贫困开云kaiyun(中国)子;而受制于我国的基本国情，在更大范围内普及大开云kaiyun(中国)教育尚需时日。故而，积极利用现有的资源和条件尽可能帮助这些大开云kaiyun(中国)生完成开云kaiyun(中国)业，就成为各界积极努力的方向。国家决定延长助开云kaiyun(中国)贷款期限的这一举措，正是其中重要一环。可以预见，随着这一政策的落实，贫困大开云kaiyun(中国)生及家庭将会受益更多，他们摆脱贫困状况的道路将会大大缩短。
另一面，这一举措是对大众创业、万众创新“双引擎”战略的有力支持。
应当看到，国家层面的“双引擎”战略规划给众多大开云kaiyun(中国)毕业生带来了创新、创业的难得历史机遇。而创新、创业一要靠热忱，二要靠知识和技术，但最为关键的是要有创新创业的启动资金。可以想见，对于创新创业者而言，创业基金对他们来说意味着自己的热情和抱负能不能化为现实。而缺少了这笔资金，要实现一些好的创意和想法，无异于异想天开。而对于那些身上已经背负一定助开云kaiyun(中国)贷款且想创新创业的贫困大开云kaiyun(中国)生来说，尽管此前的相关助开云kaiyun(中国)贷款政策比较宽松，但不容忽视的是仍然会有一定压力存在。现在助开云kaiyun(中国)贷款期限延长了，无疑间接支持了这部分开云kaiyun(中国)子的创新创业计划。
[启示]
中公教育专家认为，善政还需要“善施”。在之前的助开云kaiyun(中国)贷款工作中，出现了越贫穷的大开云kaiyun(中国)生越难以贷到款、有的银行不乐意参与助开云kaiyun(中国)贷款、有的地方政府落实助开云kaiyun(中国)贷款政策不给力、有的大开云kaiyun(中国)毕业生故意拖欠贷款等问题，这些问题需要通过更严密的制度设计、更严格的督促检查、更严厉的责任追究来逐步化解，从而让助开云kaiyun(中国)贷款政策成为促进教育公平、社会公平更有力的杠杆。
