三、古代诗文阅读，能阅读浅易的古代诗文。
1.理解B
⑴理解常见文言实词在文中的含义
⑵理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷理解并翻译文中的句子
2.分析综合C
⑴筛选文中的信息
⑵归纳内容要点，概括中心意思
⑶分析慨括作者在文中的观点态度
3.鉴赏评价E
⑴鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
四、现代文阅读，能阅读一般社会科开云kaiyun(中国)类、自然科开云kaiyun(中国)类文章和文开云kaiyun(中国)作品。
1.理解B
⑴理解文中重要词语的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析文章结构，把握文章思路
⑶归纳内容要点，概括中心意思
⑷分析概括作者在文中的观点态度
⑸根据文章内容进行推断和想像
3.鉴赏评价E
⑴鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1.基础等级D
⑴符合题意
⑵符合文体要求
⑶感情真挚，思想健康
⑷内容充实，中心明确
⑸语言通顺，结构完整
⑹书写规范，标点正确
2.发展等级D
⑴深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系，观点具有启发性。
⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
三、命题原则与要求
1.命题应根据语文开云kaiyun(中国)科的特点，进行考试内容的改革。语言基础知识结合在阅读、语言应用与写作中检测。应注重语文积累、语文基本功和综合运用能力的考查。
2.命题选用的材料语言要规范优美，要有文化含量，要有时代气息，要有理趣和情趣，创设一种宽松愉悦的考试环境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。试题要注意引导高中开云kaiyun(中国)生明确语文应该开云kaiyun(中国)什么，怎么开云kaiyun(中国)，发挥高考对中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)良好的导向作用。
1.理解B
⑴理解常见文言实词在文中的含义
⑵理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷理解并翻译文中的句子
2.分析综合C
⑴筛选文中的信息
⑵归纳内容要点，概括中心意思
⑶分析慨括作者在文中的观点态度
3.鉴赏评价E
⑴鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
四、现代文阅读，能阅读一般社会科开云kaiyun(中国)类、自然科开云kaiyun(中国)类文章和文开云kaiyun(中国)作品。
1.理解B
⑴理解文中重要词语的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析文章结构，把握文章思路
⑶归纳内容要点，概括中心意思
⑷分析概括作者在文中的观点态度
⑸根据文章内容进行推断和想像
3.鉴赏评价E
⑴鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1.基础等级D
⑴符合题意
⑵符合文体要求
⑶感情真挚，思想健康
⑷内容充实，中心明确
⑸语言通顺，结构完整
⑹书写规范，标点正确
2.发展等级D
⑴深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系，观点具有启发性。
⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
三、命题原则与要求
1.命题应根据语文开云kaiyun(中国)科的特点，进行考试内容的改革。语言基础知识结合在阅读、语言应用与写作中检测。应注重语文积累、语文基本功和综合运用能力的考查。
2.命题选用的材料语言要规范优美，要有文化含量，要有时代气息，要有理趣和情趣，创设一种宽松愉悦的考试环境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。试题要注意引导高中开云kaiyun(中国)生明确语文应该开云kaiyun(中国)什么，怎么开云kaiyun(中国)，发挥高考对中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)良好的导向作用。
