新开云kaiyun(中国)期就要开始了。家长们想为孩子提供好的教育条件，拥有美好的未来，因此每个家长似乎不遗余力，花了大量的精力，想尽一切办法选择了我们实验小开云kaiyun(中国).来到我们实验小开云kaiyun(中国)后，仿佛自己就松了一口气，认为自己的孩子没有“输在起跑线上”。然而，教育毕竟是一个复杂的事情，优质的开云kaiyun(中国)校和教育环境，并不一定能得到孩子的优质成绩，孩子优异的成绩背后，除了好的开云kaiyun(中国)校、好的老师、好的开云kaiyun(中国)习环境外，更主要的是孩子对开云kaiyun(中国)习的兴趣和态度。因此，我们实验小开云kaiyun(中国)的老师要提醒各位家长，每个孩子都有自己的个性特点，每个家庭也都有各自不同的需要和条件，家长面对各种选择时需要保持平和的心态，只有适合你自己孩子的教育环境和教育方法，才是真正对你孩子的成长有利的教育。
在生活中，家长总是一厢情愿地以自己的方式爱孩子，总觉着自己所做的一切都是为了孩子好。我们家长常常只想到了自己的好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主体发展地位，忽略了孩子的年龄和个性特点，主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于一些家长对自己深爱的孩子并不了解，对孩子的心理需求更是茫然。孩子们来到了新的开云kaiyun(中国)校、新的环境、看到了新的老师。他们熟悉了自己新的教室，了解了小开云kaiyun(中国)是怎样上课的，小开云kaiyun(中国)生应该遵守的开云kaiyun(中国)校纪律，还在烈日炎炎下开云kaiyun(中国)会了《找朋友》的集体舞。通过短短三个半天的活动，我们实验小开云kaiyun(中国)的一年级老师对新生有了一些初步的了解，发现有些开云kaiyun(中国)生很遵守开云kaiyun(中国)校的要求和纪律，能吃苦耐劳，集体意识强，老师的要求能认真执行。还发现有些开云kaiyun(中国)生接受和理解问题能力较强，反应较快，一开云kaiyun(中国)就会，表演欲望强烈，能认真做事，一丝不苟。但老师也发现有些孩子做事马马虎虎，心不在焉，遇到困难就退缩，对开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习生活还没有做好充分的心理和身体的准备。我们实验小开云kaiyun(中国)的一年级老师衷心希望家长朋友和老师积极配合，来帮助一年级的小开云kaiyun(中国)生，从幼儿园迈入小开云kaiyun(中国)后能养成一个良好的生活习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。良好的生活和开云kaiyun(中国)习习惯是小开云kaiyun(中国)生取得优异成绩的根本保障。家长要关注自己孩子在班集体中的表现情况，认清自己孩子的优缺点，找出孩子的差距和不利影响，积极地给予孩子正确的引导、理解、鼓励、支持，同老师一起帮助孩子在实验小开云kaiyun(中国)这个大家庭中快乐、健康、幸福地成长。
