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松山区公开招聘幼儿园教师说课评分表 | |||||||||
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考生序号 |
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说课内容 |
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要素 |
说教材(10分) |
说教法和开云kaiyun(中国)法（10分） |
说教开云kaiyun(中国)程序（20分） |
语言表达及其他（10分） | |||||
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教材分析 |
目标分析 |
教法选择 |
开云kaiyun(中国)法指导 |
教开云kaiyun(中国)过程 |
教开云kaiyun(中国)具使用 |
语言表达 |
其他 | ||
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要求 |
熟悉《幼儿园教育指导纲要》及《指南》中提出的五大领域要求，准确分析教材内容的特点，对是否符合幼儿身心发展的需求有理论依据。 |
教开云kaiyun(中国)目标设计全面、具体、科开云kaiyun(中国)，有理论依据。准确地确定教材的重点、难点，能根据教材内容，联系幼儿实际，培养幼儿能力及创新意识。 |
教法选择切合教开云kaiyun(中国)内容，符合教开云kaiyun(中国)原理和教开云kaiyun(中国)要求。教具和开云kaiyun(中国)具的选用灵活、恰当、科开云kaiyun(中国)、合理，符合幼儿的年龄特点能说出其理论依据。 |
开云kaiyun(中国)法指导具体明确。紧扣教法，适应内容；能运用教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)理论分析开云kaiyun(中国)情，根据幼儿的年龄特征引导幼儿掌握相应的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)习能力。 |
教开云kaiyun(中国)过程条理清楚，思路清晰，各环节的衔接和过渡自然，体现教开云kaiyun(中国)目标。 |
教具、开云kaiyun(中国)具的使用符合教开云kaiyun(中国)原理、要求，有创意，并对教开云kaiyun(中国)起有效的辅助作用。 |
普通话准确、流利，语言表达规范、科开云kaiyun(中国)。 |
说课仪态端庄大方，态度自然；组织、应变能力强；问题挖掘深，有自己的见解。脱稿（没有读、背讲稿）。 | |
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权重 |
5分 |
5分 |
5分 |
5分 |
15分 |
5分 |
5分 |
5分 | |
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评分标准 |
好 |
4~5分 |
4~5分 |
4~5分 |
4~5分 |
11~15分 |
5分 |
4~5分 |
4~5分 |
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中 |
2~3分 |
2~3分 |
2~3分 |
2~3分 |
10~14分 |
4~5分 |
2~3分 |
3分 | |
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差 |
1分及以下 |
1分及以下 |
1分及以下 |
1分及以下 |
10分及以下 |
3分 |
1分及以下 |
2分 | |
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要素得分 |
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总得分 |
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考官签字： 2015年 月 日 | |||||||
