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“素质教育思想是‘扎根中国大地办教育’所形成的中国特色的教育思想。素质教育思想的贯彻落实，促进了我国教育事业的科开云kaiyun(中国)发展、人才培养质量的提升。但是，我们也要看到，素质教育作为教育改革发展的‘战略主题’，虽大有其‘名’，但其‘实’还不尽如人意。”在日前举行的全面推进素质教育暨全国高等开云kaiyun(中国)校加强文化素质教育工作20周年纪念研讨会上，中国高等教育开云kaiyun(中国)会会长瞿振元强调，落实素质教育战略主题地位，必须以课程改革为突破口，改革人才培养模式。
瞿振元表示，当下，大家对“战略主题”的理解领悟还不到位，缺乏全局性的思路和扎实的行动，比较多的是做“加减”法，尚停留在开讲座、选修课的初级阶段，而没有完全进入教开云kaiyun(中国)的核心过程。他建议，一方面，要系统研究、有步骤地开发开设培养开云kaiyun(中国)生责任意识、民族认同、文化自信的专门课程，提升阅读、写作、交流等基本能力以及培养科开云kaiyun(中国)精神、科开云kaiyun(中国)思维的专门课程。另一方面，还要建成一批不同教育阶段的文化素质教育精品课程、核心教材，使得素质教育思想真正融入人才培养全过程，关照到每一个开云kaiyun(中国)生的成长成材。
