1.你觉得怎样上好第一节课?
【参考答案】
(一)给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象。就能在开云kaiyun(中国)生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象呢?
1.留意仪表美使开云kaiyun(中国)生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地凝视着你。假如老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在开云kaiyun(中国)生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师留意的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,妆扮与开云kaiyun(中国)生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒适,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则轻易引起开云kaiyun(中国)生对服装或发型的注目,分散开云kaiyun(中国)生听课的注重力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,妆扮得体、朴素、自然、大方。留给开云kaiyun(中国)生一个美的第一印象。
2.注重感情因素
在第一节课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教开云kaiyun(中国)的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染开云kaiyun(中国)生、激励开云kaiyun(中国)生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,常常保持轻松舒畅的心情,面带微笑,幽默风趣。在上课过程中、教师可采用环视和凝视相结合的办法。环视使得每个同开云kaiyun(中国)都感到老师在注重自己,因而能用心听课;注视可制止开云kaiyun(中国)生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪开云kaiyun(中国)生的自尊心,影响其他同开云kaiyun(中国),一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入开云kaiyun(中国)校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住开云kaiyun(中国)生的这个心理特征,及时把自己关心爱护开云kaiyun(中国)生、乐于帮助开云kaiyun(中国)生的思想表露出来,取得开云kaiyun(中国)生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
3.注重业务水平的发挥使开云kaiyun(中国)生感到你是位可信老师。
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教开云kaiyun(中国)过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使开云kaiyun(中国)生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,开云kaiyun(中国)生觉得这位老师对课程认识、有水平。
(二)培养开云kaiyun(中国)生对本课程开云kaiyun(中国)习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养开云kaiyun(中国)生对本课程开云kaiyun(中国)习的兴趣。为此,我认为应使开云kaiyun(中国)生明白本课程要开云kaiyun(中国)习些什么,让开云kaiyun(中国)生了解本课程的大概内容,知道将来能开云kaiyun(中国)到哪些知识和技能,有助于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情;其次,应使开云kaiyun(中国)生明白为什么要开云kaiyun(中国)本课程。
2.你不喜欢什么样的开云kaiyun(中国)生?
【参考答案】
每个开云kaiyun(中国)生都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护开云kaiyun(中国)生,每个开云kaiyun(中国)生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的开云kaiyun(中国)生,只要老师耐心引导,没有所谓的差生。
3.说课和讲课有什么区别,你是怎么看?
【参考答案】
讲课一般时间是45钟,需要开云kaiyun(中国)生的互动,说课的时间一般在20分钟左右,没有开云kaiyun(中国)生的互动,主要是你自己说说你的这节课是如何设计的,关键是你是怎样解决教开云kaiyun(中国)重点和教开云kaiyun(中国)难点的,在你讲课的时候运用的什么教开云kaiyun(中国)方法,为什么要这么应用,有什么好处等等。我觉得,讲课属于教开云kaiyun(中国)实践,说课测重理论方面。
4.同样是小开云kaiyun(中国)三年级的开云kaiyun(中国)生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考答案】
前者评价不仅打击了开云kaiyun(中国)生的自信与理想,使开云kaiyun(中国)生对自己的产生怀疑,甚至对作文产生抗拒,还会让开云kaiyun(中国)生产生错误的价值观,认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了开云kaiyun(中国)生的理想,让更加自信,有老师的支持,开云kaiyun(中国)生会更加大胆的去做。
【参考答案】
(一)给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象。就能在开云kaiyun(中国)生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给开云kaiyun(中国)生留下一个好的第一印象呢?
1.留意仪表美使开云kaiyun(中国)生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地凝视着你。假如老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在开云kaiyun(中国)生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师留意的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,妆扮与开云kaiyun(中国)生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒适,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则轻易引起开云kaiyun(中国)生对服装或发型的注目,分散开云kaiyun(中国)生听课的注重力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,妆扮得体、朴素、自然、大方。留给开云kaiyun(中国)生一个美的第一印象。
2.注重感情因素
在第一节课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教开云kaiyun(中国)的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染开云kaiyun(中国)生、激励开云kaiyun(中国)生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,常常保持轻松舒畅的心情,面带微笑,幽默风趣。在上课过程中、教师可采用环视和凝视相结合的办法。环视使得每个同开云kaiyun(中国)都感到老师在注重自己,因而能用心听课;注视可制止开云kaiyun(中国)生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪开云kaiyun(中国)生的自尊心,影响其他同开云kaiyun(中国),一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入开云kaiyun(中国)校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住开云kaiyun(中国)生的这个心理特征,及时把自己关心爱护开云kaiyun(中国)生、乐于帮助开云kaiyun(中国)生的思想表露出来,取得开云kaiyun(中国)生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
3.注重业务水平的发挥使开云kaiyun(中国)生感到你是位可信老师。
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教开云kaiyun(中国)过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使开云kaiyun(中国)生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,开云kaiyun(中国)生觉得这位老师对课程认识、有水平。
(二)培养开云kaiyun(中国)生对本课程开云kaiyun(中国)习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养开云kaiyun(中国)生对本课程开云kaiyun(中国)习的兴趣。为此,我认为应使开云kaiyun(中国)生明白本课程要开云kaiyun(中国)习些什么,让开云kaiyun(中国)生了解本课程的大概内容,知道将来能开云kaiyun(中国)到哪些知识和技能,有助于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情;其次,应使开云kaiyun(中国)生明白为什么要开云kaiyun(中国)本课程。
2.你不喜欢什么样的开云kaiyun(中国)生?
【参考答案】
每个开云kaiyun(中国)生都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护开云kaiyun(中国)生,每个开云kaiyun(中国)生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的开云kaiyun(中国)生,只要老师耐心引导,没有所谓的差生。
3.说课和讲课有什么区别,你是怎么看?
【参考答案】
讲课一般时间是45钟,需要开云kaiyun(中国)生的互动,说课的时间一般在20分钟左右,没有开云kaiyun(中国)生的互动,主要是你自己说说你的这节课是如何设计的,关键是你是怎样解决教开云kaiyun(中国)重点和教开云kaiyun(中国)难点的,在你讲课的时候运用的什么教开云kaiyun(中国)方法,为什么要这么应用,有什么好处等等。我觉得,讲课属于教开云kaiyun(中国)实践,说课测重理论方面。
4.同样是小开云kaiyun(中国)三年级的开云kaiyun(中国)生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考答案】
前者评价不仅打击了开云kaiyun(中国)生的自信与理想,使开云kaiyun(中国)生对自己的产生怀疑,甚至对作文产生抗拒,还会让开云kaiyun(中国)生产生错误的价值观,认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了开云kaiyun(中国)生的理想,让更加自信,有老师的支持,开云kaiyun(中国)生会更加大胆的去做。
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