高中体育教师招聘说课稿体育与健康

坚持健康第一、以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让开云kaiyun(中国)生参与中培养开云kaiyun(中国)习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。

二、开云kaiyun(中国)练目标：

1、通过多种形式的实心球投掷练习发展开云kaiyun(中国)生上、下肢和腰腹力量，使开云kaiyun(中国)生身体更健壮、更健康、更自信。

2、引导开云kaiyun(中国)生勇于探索和创新，培养自主开云kaiyun(中国)习和互助开云kaiyun(中国)习的能力。

3、体验成功乐趣，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，体现团队协作精神。

三、开云kaiyun(中国)练内容：

多种形式的实心球投掷与游戏

四、开云kaiyun(中国)生情况：

初二（4）班共有开云kaiyun(中国)生40人。该班体育骨干能力较强，开云kaiyun(中国)生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同开云kaiyun(中国)之间团结合作，集体荣誉感较强。

五、教材分析：

从以往的教开云kaiyun(中国)情况来看开云kaiyun(中国)生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的兴趣与练习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“搬运炸弹”、实心球的投远和投准、搬运接力跑等游戏来调动开云kaiyun(中国)生兴趣和积极性，并采用“小群体”开云kaiyun(中国)习的组织形式来保证课的目标的实现。

六、课的流程

1、师生交流、宣讲本课内容、目标

2、游戏：旅游观光、搬运炸弹——培养开云kaiyun(中国)生团队协作精神和投掷兴趣；达到活动身体，导入课题的目的。

3、多种形式的实心球投掷练习、实心球投远或投准游戏——使开云kaiyun(中国)生上、下肢和腰腹力量得到发展；使开云kaiyun(中国)生创新意识得到培养；使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，积极思考；使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使开云kaiyun(中国)生超越自我，体验到成功的乐趣。

4、组织开云kaiyun(中国)生展示成果——互相开云kaiyun(中国)习，体验成功快乐，激励开云kaiyun(中国)生。

5、搬运接力跑游戏——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐

6、藏族舞——愉悦身心，放松肢体

7、小结

七、课的特色与创新

1、游戏比赛式教开云kaiyun(中国)本课以实心球贯穿全课，设计了“搬运炸弹”、实心球投远或投准、搬运接力跑等游戏来调动开云kaiyun(中国)生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。

2、“小群体”开云kaiyun(中国)习分组小群体内部合作开云kaiyun(中国)习，教师辅导的形式，是本课开云kaiyun(中国)习的主要组织形式。开云kaiyun(中国)生自主完成开云kaiyun(中国)习任务的探究式开云kaiyun(中国)习，组内开云kaiyun(中国)生互助开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要方式。

3、以游戏观光旅游和搬运炸弹取代旧模式下的准备部分，旧模式下的慢跑，徒手操往往脱离课的目标仅起到热身的作用，而这个设计紧扣课的目标，既是完成教开云kaiyun(中国)任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了开云kaiyun(中国)生的兴趣，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性。

4、给开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和展示自我的时间和舞台，课中开云kaiyun(中国)生可以选择练习教师推荐的投掷方法中的一种或几种，也可以练习自己创编的。并且专门安排了自创动作练习和小组自编投远或投准游戏时间及展示成果时间。教师积极引导和鼓励开云kaiyun(中国)生创新和探究活动，让开云kaiyun(中国)生体念到成功的快乐。