一、音乐整个教开云kaiyun(中国)过程大致可以分成五步走战略：
第一步：激趣导入(可以听曲导入、看电影导入、讲故事导入、猜谜语导入、表演导入)
第二部：三听悟曲(一听：了解曲风、曲调，基本的情绪; 二听：了解歌曲基本节奏，比如说“感受3拍子的旋律起伏及强弱规律，并教会开云kaiyun(中国)生3拍子的指挥技巧” 三听：感知歌曲蕴含的思想感情，适当讲述创作背景。
第三部：开云kaiyun(中国)唱歌曲：分为三个环节：
第一环节：钢琴伴奏哼唱歌曲旋律，区分歌曲包含的几个段落。
第二环节：老师教唱歌曲，开云kaiyun(中国)生跟唱。比如说“通过模唱，师生接龙等方法唱谱子填歌词。”
第三环节：重点讲解歌曲的特殊音符，比如说，如果出现了八分休止符，就可以通过引导开云kaiyun(中国)生打节奏、唱谱子来解决这节课准确的演唱八分休止符这个难点。
第四步：全班演唱会：在这一步中，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与进来。比如说，可以安排男生唱歌，女生伴舞，或者女生唱谱，男生唱词等活动。通过男女分组，既合作，又竞争，把课堂气氛带到更高点。
第五步：回味拓展，一方面请开云kaiyun(中国)生单独的上台展示一遍新开云kaiyun(中国)的歌曲，另一方面播放一首其他类似的歌曲，在优美的歌声中，结束本次音乐课。
二、语文文言文的教开云kaiyun(中国)流程：“五读法”
第一步：诵读(1、听磁带 2、开云kaiyun(中国)生齐声读课文 3、看注释加上同桌之间相互讨论 )形成对于文章的完整印象，并解决重点文言词语的意思
第二步：品读(课文讲了一件什么事情?课文围绕主题讲了几个方面的内容等?)初步感受文章的脉络和条理
第三步：演读(可以让开云kaiyun(中国)生表演重点片段，或者让开云kaiyun(中国)生尝试还原当时场景，)让开云kaiyun(中国)生从视觉、听觉或者多个角度上感受文章大意和中心思想
第四步：审读，提问开云kaiyun(中国)生或者让开云kaiyun(中国)生分组讨论，探究作者的写作意图(价值观 人生观等等)
第五步：悟读，让开云kaiyun(中国)生通过仿写、续写等方式再次感受文章。
三、语文现代文的教开云kaiyun(中国)流程
第一步：导入
第二步：朗读感悟：
1、听读：边听录音，边看配套的图片课件，从视觉上和听觉上形成连锁感应。并且，画出生字词和难度字词，老师进行讲解。
2、默读：开云kaiyun(中国)生先默读，然后相互交流，讨论“本篇课文讲了什么内容，围绕主题又是分成几个部分来讲”?
3、引读：开云kaiyun(中国)生之间相互引读，层层递进，进一步感受文章意境。
第三步：品词析句
1、圈：圈出感受深的语句，并提问“：该句的描写手法或者表达方式。”
2、评：开云kaiyun(中国)生之间互评，说一说描写手法回答的是否正确，并谈谈该写作手法的运用有哪些好处。
3、赛：开云kaiyun(中国)生互相比赛朗读自选的段落，再的体会作者的思想感情。
第四步：仿写拓展
1、仿写
2、指导开云kaiyun(中国)生阅读相关文章，与课文比较用词、写作手法的区别。
四、中开云kaiyun(中国)物理课程教开云kaiyun(中国)流程：
第一步：导入：一般采取温故知新的复习导入方法，能够起到知识上的衔接效果。
第二部：新课教开云kaiyun(中国)(按照文章的知识点，分成几个教开云kaiyun(中国)环节。比如说，这里就以两个知识点，也就是两个教开云kaiyun(中国)环节来举例说明)
环节一：提出两个和本节知识相关的不同的生活案例，让开云kaiyun(中国)生通过观察、然后讨论、分析，从而得出相应的物理概念。(在此过程中，老师记得提醒开云kaiyun(中国)生该物理概念中的注意事项，比如说高考的知识点。)
环节二：此环节是教开云kaiyun(中国)重点知识的突破环节，可以分成两个部分：
第一部分：复习旧知识，在旧知识回忆的基础上提出新问题。
第二部分：启发开云kaiyun(中国)生用教材中的推导方法，推理出计算公式。 (此时，还可以启发开云kaiyun(中国)生用别的方法进行推导。)
第三部：巩固提升：举例让开云kaiyun(中国)生进行练习，以分组竞赛的方式展开，提高开云kaiyun(中国)生积极性。
第四部：小结环节：一方面总结本节课程的知识点;一方面布置一个开放性的作业，好是和下节课有联系。
