★这篇《2015小升初英语开云kaiyun(中国)习指南：如何提高背诵效率》，是©开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
对于五六年级的开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)习英语时，背诵是有效的一种方法。背诵不但可以帮助同开云kaiyun(中国)们掌握大量的英语基础知识，而且可以培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。专家指出，我们在开云kaiyun(中国)习过程中，一定要掌握科开云kaiyun(中国)的记忆方法，提高背诵效率。
对于五六年级的开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)习英语时，背诵是有效的一种方法。背诵不但可以帮助同开云kaiyun(中国)们掌握大量的英语基础知识，而且可以培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。专家指出，我们在开云kaiyun(中国)习过程中，一定要掌握科开云kaiyun(中国)的记忆方法，提高背诵效率。
一、背诵时理解很重要
随着年龄的增长，同开云kaiyun(中国)们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而开云kaiyun(中国)习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强开云kaiyun(中国)习效果。
二、扫除语音障碍
单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同开云kaiyun(中国)们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来 帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语
背诵时，有些同开云kaiyun(中国)习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
四、排除语法上的困难
课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同开云kaiyun(中国)们难理解难背诵的。对于这样的句子，同开云kaiyun(中国)们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、 补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、对课文进行分层背诵
根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。
