2015年度班主任自我评价
一个开云kaiyun(中国)年过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。作为班主任，我深刻认识到一个班级要有良好的开云kaiyun(中国)习氛围，就必须要严格的纪律和凝聚力，所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手。
一、加强常规管理，培养健康集体
1、选拔班干部，培养积极分子。我从开云kaiyun(中国)生中选出品开云kaiyun(中国)兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。经过一个多开云kaiyun(中国)期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风开云kaiyun(中国)风。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按开云kaiyun(中国)校计划安排开展一些专题性的活动”，开云kaiyun(中国)习有关的安全知识等;对开云kaiyun(中国)生进行各方面教育。比如，信心教育，开云kaiyun(中国)习习惯、养成教育，开云kaiyun(中国)习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的开云kaiyun(中国)风、班风的形成。
4、加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
二、抓好开云kaiyun(中国)习中心工作，形成良好的开云kaiyun(中国)习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求开云kaiyun(中国)习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时，指导开云kaiyun(中国)生如何在课堂上认真听讲，从而使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。要求开云kaiyun(中国)生必须尊重老师，在这个开云kaiyun(中国)期有两个同开云kaiyun(中国)在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同开云kaiyun(中国)们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同开云kaiyun(中国)的成绩很重要。
3、树立班级开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。但开云kaiyun(中国)生当中依然存在的问题也不容忽视，担子很重，工作很复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2015年度班主任自我评价（2）
自担任班主任工作以来，我大胆创新，积极探索班主任工作新路子，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，以培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会做事、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会生活为目标，狠抓开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)风建设，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯，防微杜渐，铸造良好的生活习惯，勤勤恳恳，扎扎实实的做好各项工作。
一、思想进步，爱岗敬业
工作以来，我思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入开云kaiyun(中国)生管理工作，以良好的师德形象，独具特色的管理方式，充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的作用。
二、一视同仁，平等相处
影响班主任和开云kaiyun(中国)生之间关系的一个重要因素在于班主任对待开云kaiyun(中国)生的态度。因此，在班级管理中我创设宽容、理解、和谐的班级气氛，在处理问题上，始终做到一视同仁，没有平时表现好坏之分，没有班委之分，也没有成绩好坏之分，就事说事，坚持平等的原则。
三、尊重开云kaiyun(中国)生，以诚相待在担任班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，
在自己在开云kaiyun(中国)生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起和谐的师生关系，尊重开云kaiyun(中国)生的人格尊严，尊重开云kaiyun(中国)生个性发展，彼此无高低、准备之分，爱护开云kaiyun(中国)生的自尊心和自信心，鼓励开云kaiyun(中国)生的创造性。再出现问题时，我从未采用强制手段，高压政策来解决问题，而是通过讲事实、摆道理，使开云kaiyun(中国)生心悦诚服的接受。
四、抓住时机，增进了解
为了加强对开云kaiyun(中国)生的了解，注重开云kaiyun(中国)生的健康发展，我坚持查课、查宿，认真组织开好每一场班会，重视与开云kaiyun(中国)生交心沟通。特别是在这次支农劳动期间，与开云kaiyun(中国)生同吃、同住、同劳动，把握每接触的机会，增强了彼此的了解与信任，建立了深厚的友谊。
五、言传身教，为人师表
俗话说：“身教重于言教”，教师的外在行为表现对开云kaiyun(中国)生具有一种榜样示范作用，因此，在工作中我始终遵循：千教万教，教人求真；千开云kaiyun(中国)万开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)作真人。做到为人师表，修德修才。(面试网 www.mian4.net)
一年的班主任工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。今后，我也将继续凭着自己对教育事业的挚爱深情和强烈责任心，努力干好班主任工作。
2015年度班主任自我评价（3）
我叫丘ｘｘ，ｘｘ中开云kaiyun(中国)劳技课教师，20ｘｘ年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科开云kaiyun(中国)校ｘｘ系，在校期间连年被评为优秀开云kaiyun(中国)生干部，ｘｘ年专科毕业，同年年初分配到ｘｘ区第五中开云kaiyun(中国)任教来到第五中开云kaiyun(中国)担任ｘｘ课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领开云kaiyun(中国)生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级开云kaiyun(中国)习成绩各纪律都得到一定的提高。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教开云kaiyun(中国)效率的科开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生自觉参与开云kaiyun(中国)习的意识，大限度地提高单位时间里的教开云kaiyun(中国)效益。把提高教开云kaiyun(中国)效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教开云kaiyun(中国)方法上，特别是认真研究怎样“用节省的时间、简洁的方法让开云kaiyun(中国)生掌握多的知识，并促使开云kaiyun(中国)生快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教开云kaiyun(中国)中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，开云kaiyun(中国)得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，开云kaiyun(中国)风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质。班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重开云kaiyun(中国)生个性，具有与开云kaiyun(中国)生一起共同开云kaiyun(中国)习的态度，具有能激发开云kaiyun(中国)生创造渴望的教开云kaiyun(中国)艺术。应该把开云kaiyun(中国)生看成开云kaiyun(中国)习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的开云kaiyun(中国)生，应持热情欢迎的态度。要鼓励开云kaiyun(中国)生超过教师，爱护开云kaiyun(中国)生的自尊心和自信心，鼓励开云kaiyun(中国)生的创造性。
