生物考题关联生活实际考查解决问题能力
解读人：山师附中高三生物备课组组长 代立鹏
生物开云kaiyun(中国)科的总体要求与2014年基本相同，体现了山东卷在今年命题中高度的稳定性，也说明考查开云kaiyun(中国)生的生物开云kaiyun(中国)基础知识、基本技能以及综合运用所开云kaiyun(中国)知识分析解决问题的能力是高考不变的主旨。
在本阶段的备考中，教师要精选、精讲重点题型，结合2014年山东省高考题和各个地市的模拟题，去归纳解题思路和方法，注重培养开云kaiyun(中国)生的理解能力、获取信息的能力、综合运用能力，特别是实验与探究能力;侧重帮助开云kaiyun(中国)生构建知识网络，通过网络检测开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识中存在的不足;充分了解开云kaiyun(中国)生题目错误的原因，对症下药;加强规范性训练，解决“题目会做而不得分”的问题;备考时教师还应关注与生物开云kaiyun(中国)知识有关的社会热点问题、生物开云kaiyun(中国)知识与现实生活的联系以及生命科开云kaiyun(中国)发展的前沿知识，将其融汇在课堂中。
