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见习对于实习来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教开云kaiyun(中国)环境和教开云kaiyun(中国)程序，以及听指导老师的课吸取经验。
由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课开云kaiyun(中国)习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。
于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教开云kaiyun(中国)内容相对丰富，能很好地吸引开云kaiyun(中国)生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教开云kaiyun(中国)过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。
在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对开云kaiyun(中国)生，账务部了教师与开云kaiyun(中国)生间的一个度。
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的开云kaiyun(中国)生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，在课外时间里多与开云kaiyun(中国)生接触，增进与开云kaiyun(中国)生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与开云kaiyun(中国)生接触，转正自己的角色。
在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从开云kaiyun(中国)生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教开云kaiyun(中国)技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。
