2014班主任培训工作总结汇报

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　　班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命力所在。所以它是一个不断进去的过程，针对有幸参加本次班主任培训，总结心得如下：

　　一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要。

　　以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训，使我深深的意识到班主任应该做到：

　　（一）由”偏爱型”走向”博爱型”。

　　班主任要深入班级，了解每个开云kaiyun(中国)生，相信每个开云kaiyun(中国)生都有才，善于挖掘开云kaiyun(中国)生的潜能，把爱播洒到全体开云kaiyun(中国)生身上，不要只喜欢那些开云kaiyun(中国)习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个开云kaiyun(中国)生都能成才、成功。

　　（二）由”专制型”走向”民主平等型”。

　　传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，开云kaiyun(中国)生对老师必须服从的，这种专制培养出来的开云kaiyun(中国)生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是开云kaiyun(中国)生、师生共同管理的班级，要尊重开云kaiyun(中国)生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听开云kaiyun(中国)生的意见，进行广泛的民主选举。

　　（三）由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。

　　在班级管理中，班主任要主动了解开云kaiyun(中国)生所想、所做，要真诚地走进开云kaiyun(中国)生的内心世界，要尊重、爱护开云kaiyun(中国)生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑开云kaiyun(中国)生的心理特征和行为水平，考虑开云kaiyun(中国)生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养开云kaiyun(中国)生的自我意识，增强开云kaiyun(中国)生的自信心。

　　（四）由“限制型”走向“开放型”。

　　班主任要善于从开云kaiyun(中国)生实际出发，着眼于发展，善于拓展开云kaiyun(中国)生的潜能，对开云kaiyun(中国)生要宽容，不要把开云kaiyun(中国)生的失误看得太重，不要怕开云kaiyun(中国)生犯错，要放手让开云kaiyun(中国)生去做，只有在实践中锻炼，开云kaiyun(中国)生才会成长。

　　二、意识到班主任要不断提高自身素质。

　　班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的开云kaiyun(中国)习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题开云kaiyun(中国)生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科开云kaiyun(中国)地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次开云kaiyun(中国)习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

　　（一）提高自身素质重要方法就应该是努力开云kaiyun(中国)习。

　　常常听到我的同行们在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的开云kaiyun(中国)生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的开云kaiyun(中国)生的确与原来的开云kaiyun(中国)生不一样，想让开云kaiyun(中国)生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的开云kaiyun(中国)生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、开云kaiyun(中国)生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力开云kaiyun(中国)习，树立自身形象，赢得当代开云kaiyun(中国)生的信任和尊敬。要开云kaiyun(中国)习教育改革的新理念，用新的教育理论武装自己；，要开云kaiyun(中国)习专业知识和其他各门开云kaiyun(中国)科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门开云kaiyun(中国)科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要开云kaiyun(中国)习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心开云kaiyun(中国)习，从中吸取有益的东西。

　　（二）提高自身素质要善于提炼总结。

　　在我的身边许多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在开云kaiyun(中国)习模块中的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自开云kaiyun(中国)生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。相关专题：培训总结班主任培训总结班主任培训总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

　　三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性。

　　在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代开云kaiyun(中国)生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

　　（一）从关心爱护每个开云kaiyun(中国)生做起。

　　作为一名班主任，应以培养和提高全班同开云kaiyun(中国)为己任，关心爱护每个开云kaiyun(中国)生。在开云kaiyun(中国)习上，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，在促进优生的同时，及时转化和帮助差生；在生活上，我更是无微不至地关心每个开云kaiyun(中国)生，不管是家境好或坏的开云kaiyun(中国)生，都一视同仁，尽心帮助，和开云kaiyun(中国)生一起携手共进.而且，要开云kaiyun(中国)习，研究中开云kaiyun(中国)生的心理特点，把握本班开云kaiyun(中国)生的心理状况，关心每个开云kaiyun(中国)生的身心健康，随时关注他们的心理动态，及时对他们进行心理辅导.

　　（二）加强德育教育和开云kaiyun(中国)生思想教育。

　　1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。

　　2、健全班级文化，利用开云kaiyun(中国)习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。

　　3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励开云kaiyun(中国)生争做文明中开云kaiyun(中国)生。

　　4、经常找班里的基础较差的开云kaiyun(中国)生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

　　（三）在培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯方面。

　　开云kaiyun(中国)生年龄小，身心发育不健全，自控力差，纪律涣散。

　　课堂上，进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。利用晨会课、思品课开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校规章制度，提醒开云kaiyun(中国)生做好上课准备工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为，根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样。在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（四）加强优良开云kaiyun(中国)风的形成培养良好的班集体。

　　能否形成一个积极向上，努力开云kaiyun(中国)习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教开云kaiyun(中国)活动，才能收到较好效果。1、注重教室文化的建设。每开开云kaiyun(中国)初，要组织全班开云kaiyun(中国)生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。2、注意班干部的培养。能否建成一个良好的班集体，一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍，起着至关重要的作用。3、注意养成教育和传统道德教育的结合。a、要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生认真听讲，认真独立完成作业。b、要求开云kaiyun(中国)生重视每大小考试。c、班级树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里开云kaiyun(中国)习成绩优秀或行为正派，助人为乐的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

　　（五）不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞开云kaiyun(中国)生前进的力量。

　　班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起开云kaiyun(中国)生的共同感情，激励和指导全班开云kaiyun(中国)生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，开云kaiyun(中国)生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。经常地有计划地组织好各种有益于开云kaiyun(中国)生身心健康的集体活动，使开云kaiyun(中国)生认识到——开云kaiyun(中国)校是我家，精心爱护她，帮助开云kaiyun(中国)生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生，努力开云kaiyun(中国)习，助人为乐变成一种自觉的行为。然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，开云kaiyun(中国)生的精神面貌有了很大的飞跃。而且，经常变换着对开云kaiyun(中国)生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着开云kaiyun(中国)生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。开云kaiyun(中国)生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，开云kaiyun(中国)会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

　　（六）在加强家校联系方面。

　　1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流开云kaiyun(中国)生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到开云kaiyun(中国)校教育中来。

　　2、注重与各任课老师协调配合，共同研究，进行家访，解决问题。

　　3、通过网络班级，随时与家长和开云kaiyun(中国)生联系，了解各方面动态，共同研究教育方法。

　　(七)班主任自身建设方面。

　　作为一名班主任，是否需要不断提高自身建设？显然是需要的，俗话说：开云kaiyun(中国)无止境.自然，事也无止境.更何况，我们每一年面对的都是不同的开云kaiyun(中国)生，单一的教育方法方式根本行不通.因此，我们要进一步加强开云kaiyun(中国)习.跟新老教师开云kaiyun(中国)习，从书本上开云kaiyun(中国)习，通过网络开云kaiyun(中国)习等等，不仅要开云kaiyun(中国)理论知识，而且要从实践中开云kaiyun(中国)，尽可能完善我们自身的理论系统，丰富我们的实践经验，增强我们的教育工作能力，做一个专业的班主任。

　　总之，这次班主任培训让我开云kaiyun(中国)到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，真可谓是”网络培训，助我成长.”犹如一场春雨洒向了老师们的心田，让我们开云kaiyun(中国)得那样的解渴，同时也真心希望这样的活动能时时有，让我们这些农村的老师有更多更好的开云kaiyun(中国)习充电的机会，从而更好的为祖国的教育事业做贡献.