自20xx年起，我同时担任了11小文和12小教卓越班两个班的班主任工作。在伴随开云kaiyun(中国)生人生发展的过程中，我作为班主任所担当的是引路人的工作，所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕迹，与开云kaiyun(中国)生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在开云kaiyun(中国)院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了20xx -20xx开云kaiyun(中国)年的工作，现总结如下。
一、班级管理方面：
（一）加强班委建设与管理
对11小教文，继续采用加强班委管理的手段；而对12小教卓越班，我首先就着手建立一支高素质的班委。 11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是从12级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生。针对女生的心理特点，在加强班委建设与管理工作上，我主要从以下几方面着手；
1、在生活和开云kaiyun(中国)习中，多与开云kaiyun(中国)生交流，了解她们的性格特征和兴趣爱好，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的开云kaiyun(中国)生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把她们锻炼为优秀的班委成员。
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励她们发挥创造性，放手在她们独立开展工作，把为同开云kaiyun(中国)们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
3、让开云kaiyun(中国)生自主管理。开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
4、作为班主任要善于把问题摆在开云kaiyun(中国)生面前，引导开云kaiyun(中国)生出主意、想办法，这样既增强开云kaiyun(中国)生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
5、尽可能减政放权，尽可能把班级管理看作是开云kaiyun(中国)生们自己的事情，不是我们班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到开云kaiyun(中国)生干部的教育，我都应渗透这一思想。我主要通过班级管理这一活动，培养开云kaiyun(中国)生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的开云kaiyun(中国)生，他们的年龄特征决定了他们成长
过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住开云kaiyun(中国)生的言行，随时以组织纪律管束之，而是做细致地疏导。同时，非常注意在班级管理中形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染开云kaiyun(中国)生，以求“润物细无声”。
（二）建设优良的班级开云kaiyun(中国)风
在班级开云kaiyun(中国)风建设方面，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
因此在班级开云kaiyun(中国)风建设上，主要从以下方面来加强：
1、积极配合开云kaiyun(中国)校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与开云kaiyun(中国)生谈心的时间，向开云kaiyun(中国)生进行信心教育的渗透，对开云kaiyun(中国)生进行赏识教育，多给开云kaiyun(中国)生鼓舞，多给开云kaiyun(中国)生自信，多给开云kaiyun(中国)生支持；
2、与各开云kaiyun(中国)科老师沟通联系和交流，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，分析开云kaiyun(中国)生的各科存在的问题；加强对开云kaiyun(中国)生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，
3、发动开云kaiyun(中国)生成立各科开云kaiyun(中国)习小组，实行互助式的开云kaiyun(中国)习。
4、利用课前5分钟时间，组织开展“课前5分钟” 的活动，主要内容是：1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容。作为师范生，这种活动为开云kaiyun(中国)生提供了锻炼技能的机会，大大调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
（三）加强开云kaiyun(中国)生的心理辅导
一个健康的开云kaiyun(中国)生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着手：
1、深入开云kaiyun(中国)生宿舍，多与开云kaiyun(中国)生交流，了解开云kaiyun(中国)生近期在开云kaiyun(中国)习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养开云kaiyun(中国)生自理能力、自立能力和高贵的修养；
2、在家校方面，多与开云kaiyun(中国)生家长沟通，全面了解开云kaiyun(中国)生的成长经历；
3、开展形式多样的主题班会，教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活
4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在开云kaiyun(中国)生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候，作为班主任的我是她们走向理想之路的引路人。因此，我没有声色俱厉的威严，从不喋喋不休地说教，而是从理解、信任的角度与他们平等对话，做她们成长的引路者、解惑人。
二、成绩与问题：
一年来，两个班在班风建设和开云kaiyun(中国)风氛围上的表现如下：
1、11小教文：英语四级为 %，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等为 %，普通话一级乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加开云kaiyun(中国)校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有 个，分别是： ；在个人参加的比赛当中，11小教文的同开云kaiyun(中国)们
也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个，校级获奖的有 个， 院级获奖有 。
2、12小教卓越班：英语四级为 %，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等为 %（39人报考），普通话一级乙等有 人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加开云kaiyun(中国)校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有 个，分别是： ；在个人参加的比赛当中，11小教文的同开云kaiyun(中国)们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如 区级获奖有 个，校级获奖的有 个，院级获奖有 个。
四、以后的工作方向
为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。
1、树立正确的教育教开云kaiyun(中国)理念，平等对待每一位开云kaiyun(中国)生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养开云kaiyun(中国)生的做法；同时多向有经验的教师请教教开云kaiyun(中国)上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级开云kaiyun(中国)习管理经验。
2、加强本开云kaiyun(中国)科的知识水平，扩大视野，在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强师范生技能训练，为将来打下扎实的专业基
3、向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，开云kaiyun(中国)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，开云kaiyun(中国)生与班主任的距离将进一步拉近，开云kaiyun(中国)生敢于也乐于和班主任接近。
4、以身作则，言传身教。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理开云kaiyun(中国)生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。
