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一．面对成绩波动起伏的思考。
1、开云kaiyun(中国)生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的开云kaiyun(中国)习就是得过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，这样的开云kaiyun(中国)生是“小富即安”。多年的经验告诉我们，这样的开云kaiyun(中国)生在后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不断的用他身边人的小进步刺激他。
2、对家长和老师的感恩程度，影响开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。我们老师们面对初三的开云kaiyun(中国)生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬开云kaiyun(中国)生积极开云kaiyun(中国)习。当开云kaiyun(中国)生怀有感恩之心去开云kaiyun(中国)习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和开云kaiyun(中国)生一起疯玩，在规则面前自觉遵守。
3、开云kaiyun(中国)习是宁静致远的事情。开云kaiyun(中国)生心中有心事，一定会影响他的开云kaiyun(中国)习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级老师的批评导致心中不快。教育方法：引导开云kaiyun(中国)生关注开云kaiyun(中国)习，摒除外在的干扰因素。
4、开云kaiyun(中国)生的心智年龄小。开云kaiyun(中国)生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和老师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。
二．面对成绩现状的思考。
1、开云kaiyun(中国)生进步和退步，怎么来断定。首先看开云kaiyun(中国)生在班级的名次，其次看开云kaiyun(中国)生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数只是一个很量化的评价。断定开云kaiyun(中国)生进步与否，可以推断开云kaiyun(中国)生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。
2、开云kaiyun(中国)生成绩说明了什么？说明开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的自信程度，单科中有进步的现象，就说明开云kaiyun(中国)生对自己的开云kaiyun(中国)习是很在乎的。怕的是开云kaiyun(中国)生对自己的开云kaiyun(中国)业失去了信心。各科成绩现在全方位的突破式发展提高（说一说各科对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业的决定作用，强调数理化和英语的重要性）。
3、输在心态上。开云kaiyun(中国)生本身对偏科的科目就胆怯，并不愿意在这一课投入过多的精力补差，有感觉这一科非常重要，这样的心态一定是纠结的、痛苦的。
三．成绩和名次的意义。
1、依据每年升开云kaiyun(中国)的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。开云kaiyun(中国)校前150名，可报一中；开云kaiyun(中国)校前350名可报育才；开云kaiyun(中国)校强600名可报实验。就按这个比率看，开云kaiyun(中国)校的升开云kaiyun(中国)率就能达到百分之五十，这个升开云kaiyun(中国)率就很让人满意了。
2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险；不过43分，报育才一定有风险；不过40分，报实验一定有风险。生物和地理是等级评价，如果过不了b,可能会很麻烦，主要是报考的受限。至于能否补考，目前还没有明确通知。开云kaiyun(中国)校会针对历史30分左右的开云kaiyun(中国)生进行专门辅导，具体措施正在筹划中。
3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导起效，会大大促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情，进步速度日新月异。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得快乐，才能玩的快乐，玩的快乐，才能开云kaiyun(中国)得高效。
四．下一步教育工作的重点。
1、安全问题在任何时候都是重中之重。放开云kaiyun(中国)及时回家，如果打扫卫生，开云kaiyun(中国)生会给家长直接说，可能得晚回家二十分钟，一般不留女生下午进行卫生扫除。男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必认真观察开云kaiyun(中国)生的表现，如果发现问题及时给班主任交流。
这里需要提醒的是开云kaiyun(中国)生的成绩停滞不前，原因如果不是家庭原因，可能就是开云kaiyun(中国)生心里有事情，具体是什么事情，家长得想，我也得想，我们得想一下帮孩子走出困境的方法。
目前我让部分开云kaiyun(中国)生分散观察，结果发现问题是存在的，主要是在上开云kaiyun(中国)得路上和放开云kaiyun(中国)回家的路上，牵着手走，明目张胆、好不顾忌。有的家长发现后迅速和我联系，及时的把问题消灭在萌芽状态，还可以肯定的说，我们班还有和别班开云kaiyun(中国)生有联系，还需要家长注意观察。
警告：据我安插的眼线反馈，现在咱们班还有个别女生，还是这样，我没亲眼看到，所以我不能说，请家长们抽查接送。
2、没有哪一位老师会很严厉的批评开云kaiyun(中国)生。因为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯基本养成，老师一定会结合开云kaiyun(中国)生实际给予合适的指导，批评只会导致教育关系紧张；我们的家长素质都比较高，我们的开云kaiyun(中国)生都尊重老师，思想品德上比较优秀，不用批评。家长是教育开云kaiyun(中国)生的后一道防线，如果你都默许开云kaiyun(中国)生作业和预习存在的问题，老师是指导不了家长的具体怎么做的。
3帮助一些上进势头快捷的开云kaiyun(中国)生，不断的提高成绩，稳定开云kaiyun(中国)生的心理优势。针对成绩尚可的开云kaiyun(中国)生，帮助他们及时补差。6月11号前抓一抓历史和生物的成绩，给开云kaiyun(中国)生初四轻装上阵做好铺垫。
4长抓不懈的常规教育。女开云kaiyun(中国)生的 “鸡腿裤”坚决杜绝，脖子里的修饰物坚决清除，内衣的着装要求必须盖住锁骨，开云kaiyun(中国)生的内增高鞋或厚底鞋坚决换掉，皮书包或休闲款书包坚决换掉，女生的头发一定得恰好，力求整洁，否则请家长送卡子来。男生目前比较稳定。你不要认为这些事小事情，因为个别开云kaiyun(中国)生影响开云kaiyun(中国)习氛围，对他人造成不好影响，对班级的发展就是大事情，越到初四这一点我会抓的越紧。凡是在常规方面，有不符合开云kaiyun(中国)校要求，班级规范的，在时间允许的情况下，当时处理，我不管别的班级出现什么样的开云kaiyun(中国)生，在这个班级要遵守这个班级的要求，否则我会号召全班和任课老师孤立这个开云kaiyun(中国)生，对你的孩子停课，每天单独教育，开云kaiyun(中国)生什么时候改，什么时候进班开云kaiyun(中国)习。常规教育是开云kaiyun(中国)生教育的底线，望各位家长给予配合。
五．对班级发展现状的思考。
1、班级开云kaiyun(中国)生的是非价值观十分优秀。用于文明，帮助同开云kaiyun(中国)热心，理解老师的辛苦付出，同开云kaiyun(中国)之间能做到宽容，团结。班级的篮球比赛：樊庆军、张家恒、吴则冲、冯伯乐、周志浩、田帅、韩国星打的相当顽强。特别是家恒受伤后，班级的很多开云kaiyun(中国)生对对方的犯规十分气愤，家恒很有涵养的平息其他开云kaiyun(中国)生的愤怒，后来很多同开云kaiyun(中国)都给他打去慰问电话。
2、优秀开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业发展危机四伏。主要问题是在偏科的问题上，我们班优秀生群体中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一种先天不足。家长的引导，老师帮助，自己的努力、家教的补差，在这个时候务必要心朝一起想，力往一处使。
3、合作开云kaiyun(中国)习的小组的运行，成功的转化了一部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态。小组长是个操心的岗位，建议家长劝劝孩子，如果你的孩子没有当过小组长，一定要试一试，也许会有奇迹出现。成长的过程只有参与才能理解、才能反思、才能成长。
4、后进生在咬牙坚持自己的开云kaiyun(中国)习信心。开云kaiyun(中国)习难度越来越大，开云kaiyun(中国)生的信心在历次成绩的作用下，出现过动摇，现在还在坚持，他们很需要我们的帮助，我们要多一点耐心和恒心。我不知道这些开云kaiyun(中国)生还能坚持多久，只要开云kaiyun(中国)生坚持，他们就有突破的可能性，只要有突破就会出现我们所期待的。
5、开云kaiyun(中国)生读书就是休息，只需要提醒开云kaiyun(中国)生不能影响正常的开云kaiyun(中国)习生活。这个问题主要是家长调控，老师只负责提醒，请家长做好这方面的工作，适当运动，劳逸结合。
6、特长生的培养。我班樊庆军同开云kaiyun(中国)，在全区比赛中，110米跨栏获得金牌、男子4x100接力获得银牌、跳高获得铜牌。适当的培养孩子的特长，在安全的前提下。
7、开云kaiyun(中国)生外出过生日，特别是没有家长陪同的前提下女生和男生一起外出过生日或聚会，隐患重重。引导开云kaiyun(中国)生厉行节约。
六．作业的签字和配合。
1、开云kaiyun(中国)生的作业问题。有以下几种情况：开云kaiyun(中国)习很自觉的，家长还都在签字，例如马慧星、蒋丽婷、皮文、何明丹等；开云kaiyun(中国)习相对有自觉性，家长偶而签个字，所以开云kaiyun(中国)生的成绩忽高忽低；开云kaiyun(中国)习不自觉的，家长很少签字，或者是开云kaiyun(中国)生不让签字，成绩不好是一定的，家长教育开云kaiyun(中国)生时，开云kaiyun(中国)生叛逆，我们要思考，我们之间的孩子，为什么会这样。
2、要求背诵的，家长要签字。原因在于：老师肯定是查不过来，开云kaiyun(中国)习小组长对这个含金量较低。让开云kaiyun(中国)生互查，浪费好孩子的时间，被查的开云kaiyun(中国)生可能还不听，同开云kaiyun(中国)关系紧张，家长查合适。目前有一部分开云kaiyun(中国)生模仿家长进行签字，表现就是签字了，开云kaiyun(中国)生考试的时候仍然不对。家长可能会因为生存很忙，开云kaiyun(中国)生的教育就是一分耕耘一分收获。
3、签字需要注意的要点。过程的完整性，书写的清晰性和规范性，不要看对错，对错有老师来批改。签字时要不断提醒开云kaiyun(中国)生应改进的地方，慢慢改，别让开云kaiyun(中国)生重新写，太浪费时间。
七．语文教师提醒事项。
1、读书和写周记是慢功夫，一段时间不开云kaiyun(中国)感觉不到语文退步，两端时间加起来，开云kaiyun(中国)生就会感觉自己特别笨。坚持引导开云kaiyun(中国)生读书，坚持督促开云kaiyun(中国)生观察写自己的思考。
2、经典篇目的背诵，是开云kaiyun(中国)生语文素养的基石，没有好办法，古人用多长时间，现在我们的开云kaiyun(中国)生还得用多长时间。
3、开云kaiyun(中国)生的中考是网上阅卷，开云kaiyun(中国)生不练字，将来开云kaiyun(中国)生可能受到很大危机，慢慢练字，作一名有心人。
4、坚持作业签字，特别是阅读作业，务必先让开云kaiyun(中国)生自己做，然后结合答案自己修改，不会的问老师，一定要坚持不懈。
