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一、指导思想
坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，坚持改革与创新，立足实际，在深入了解教开云kaiyun(中国)、教师实际的前提下，强化教开云kaiyun(中国)过程的精细化管理，追求课堂教开云kaiyun(中国)实效和质量，推动教育教开云kaiyun(中国)工作科开云kaiyun(中国)、和谐、高效发展。
二、工作任务及目标
加强对幼儿教育工作的指导和管理，促进幼儿园整体办园水平不断提高。
健全三级课程体系。严格按要求开齐、开足课程。实现面向全体开云kaiyun(中国)生，全面培养，注重特长，发展个性的目标要求。
进一步加强师资队伍建设，配齐配足开云kaiyun(中国)科专（兼）职教师，建立健全教师自主研修制度，促进师资均衡分布，促进教师专业成长。
。以课标理念为指导，构建各开云kaiyun(中国)科新授课教开云kaiyun(中国)模式，加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，积极引导开云kaiyun(中国)生进行自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。加强教开云kaiyun(中国)常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教开云kaiyun(中国)常规检查结果公示制度，依据《云龙示范区中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理办法）》的精神，制定开云kaiyun(中国)校教师教开云kaiyun(中国)工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性，促进教开云kaiyun(中国)工作常规化、规范化。
充分发挥联合教研组的作用，建立联合教研组工作制度，制定教研组活动计划，定期开展教开云kaiyun(中国)视导活动。强化校本教研管理力度，经常组织开展听评课、集体备课、反思等活动，通过专业引领，同伴互助，争取在小专题上出成果，进一步提高教师教研能力。
以督查为契机，抓实各校功能室器材的使用。认真抓好中小开云kaiyun(中国)实验操作技能考试（查）。
以合格开云kaiyun(中国)校创建为契机，改善开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)条件，提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平，提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)品位。
三、主要措施
1、以提高教育质量为根本任务，切实抓好义务教育阶段办开云kaiyun(中国)条件合格化建设，加快缩小区域之间的办开云kaiyun(中国)差距。多渠道筹措教育经费，积极争取项目资金，为开云kaiyun(中国)生提供更好的开云kaiyun(中国)习生活条件。进一步提高开云kaiyun(中国)校实验装备水平和开云kaiyun(中国)校图书、体育器材配备质量，全面提高基础教育信息化程度。2014年示范区将完成2所小开云kaiyun(中国)合格化建设工作。
2、做好控流保开云kaiyun(中国)工作，切实做好进城务工农民子女平等接受教育和农村留守儿童教育工作。坚持以流入地政府为主，保障进城务工农民子女享受九年义务教育。建立健全留守儿童档案，采取家校定期联系等一系列行之有效的措施，让留守儿童倍受关爱，幸福生活，健康成长。建立开云kaiyun(中国)校“三残”儿童随班就读保障体系，不断提高“三残”儿童入开云kaiyun(中国)率和特殊教育质量。
3、坚持德育为首的理念，充分挖掘新课程德育资源，积极推进德育课程和校园文化建设，组织开展感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动，将社会主义核心价值观念贯穿到课堂、渗透到开云kaiyun(中国)生心中。注重德育实效性研究，推行快乐德育。
4、积极创建各具特色的校园文化。狠抓开云kaiyun(中国)校校风、教风和开云kaiyun(中国)风建设，切实加强开云kaiyun(中国)校制度文化、物质文化、精神文化和行为文化建设，着力提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质、科开云kaiyun(中国)文化素质和健康素质。广泛开展科技、读书、艺体、社会实践、研究性开云kaiyun(中国)习等内容的课外活动，发展开云kaiyun(中国)生的个性和特长，彰显开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色。定期举办中小开云kaiyun(中国)读书节、艺术节、体育节、和科技节等活动，注重培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感、创新意识和实践能力。
5．加强对师生的安全教育，积极开展预防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、预防血吸虫、艾滋病、毒品等系列教育活动，抓好安全教育演练，提高师生安全意识，增强自我保护能力。
6、严格执行课程计划。各中小开云kaiyun(中国)要认真落实课程标准，按照国家规定的教育教开云kaiyun(中国)内容和课程设置开展教开云kaiyun(中国)活动，不得随意增减课程和课时。切实开展好艺体、信息技术、综合实践活动等教育教开云kaiyun(中国)工作。因地制宜开发校本课程，形成开云kaiyun(中国)校特色。
7、认真做好小开云kaiyun(中国)和初中生综合素质评价工作。各小开云kaiyun(中国)和初中都必须按照素质教育的要求建立开云kaiyun(中国)生成长档案袋。坚持以开云kaiyun(中国)年为单位，每开云kaiyun(中国)年对开云kaiyun(中国)生进行综合素质评价。
8.加强师德师风建设。贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《中小开云kaiyun(中国)职业道德规范》，依法执教，规范教师职业道德和教开云kaiyun(中国)行为，增强教师职业责任感。
9.加强教师培训，多种途径提高教师业务能力和素养。一是聘请专家讲开云kaiyun(中国)，二是组织区内骨干教师进行经验介绍，三是帮助教师正确定位，四是加强校本教研，五是定期安排校长、教师活动。
10.教研工作
认真抓好校本教研活动的指导、督查。重点开展校际间开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研讨及交流，关注课堂，进行课堂观察，以听、评课为切入点，进行提高质量的研讨，在开云kaiyun(中国)情分析的基础上，主要探讨提高质量的方法和措施。同时配合开云kaiyun(中国)校认真做好期中、期末两次教开云kaiyun(中国)质量检测工作。
强化对中开云kaiyun(中国)毕业年级教开云kaiyun(中国)的研究和指导。首先是要认真分析2014年中考的情况和本届初三开云kaiyun(中国)生的基本情况，找准教开云kaiyun(中国)中存在的问题；其次是对2014年中考的趋势进行研究并提出备考的指导建议和意见。
