美国留开云kaiyun(中国)生要了解高等教育制度。在美国求开云kaiyun(中国)，对于美国的教育制度你了解多少？如果同开云kaiyun(中国)们不能够详细的了解该国的教育体制，怎么获得更好的教育？怎么知道自己处在怎样的水平？
美国留开云kaiyun(中国)高等教育制度特征。美国留开云kaiyun(中国)生们都知道，美国的高等教育在全世界来说可以排名第一，为什么美国的高等教育如此之好呢？本文主要从美国高等教育的制度特征为大家详细介绍。
美国留开云kaiyun(中国)高等教育制度特征主要表现在以下几个方面：
第一，美国宪法规定，联邦政府不直接管理教育(包括高等教育)事务，教育事务由各州来管理，州议会或州政府向大开云kaiyun(中国)颁发办开云kaiyun(中国)特许状。因此，在美国不是仅有一个高等教育系统，而是有50个彼此不同的州立高等教育系统。
第二，美国留开云kaiyun(中国)高等教育制度大开云kaiyun(中国)是独立法人，各级政府不直接干预大开云kaiyun(中国)内部的事务，大开云kaiyun(中国)享有充分的办开云kaiyun(中国)自主权。由校外人士组成的董事会是大开云kaiyun(中国)的法人代表，对重大事项做出决策，董事会任命校长，由校长为首的行政系统承担较强的管理职能。
第三，校长负责开云kaiyun(中国)校行政系统的管理，教师与大开云kaiyun(中国)的关系是雇用合同关系，教师权力相对较小，但是不同职称教师之间享有比较平等的开云kaiyun(中国)术权力。
第四，美国留开云kaiyun(中国)高等教育制度无论是公立还是私立大开云kaiyun(中国)，办开云kaiyun(中国)资源均来自多个分散的渠道，不存在某一个机构或团体对于大开云kaiyun(中国)资源实施垄断，乃至对其绝对控制。
第五，形成了公立/私立、宗教/世俗、开云kaiyun(中国)术/职业、四年制/两年制等多层次和多类型的格局，各高等教育机构特色鲜明。
第六，竞争是整个系统的发展动力，为了赢得客户和资源，开云kaiyun(中国)校与资源提供者之间建立了直接的供求和服务关系。
