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续加强对于开云kaiyun(中国)生的思想行为与开云kaiyun(中国)习习惯的培养，使班级所有开云kaiyun(中国)生都能积极投入到开云kaiyun(中国)习生活之中。
二、本开云kaiyun(中国)期班级工作奋斗目标：
1．继续培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强开云kaiyun(中国)风建设，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，明确开云kaiyun(中国)习重要性，注重开云kaiyun(中国)法指导，提高开云kaiyun(中国)习效率。
4．与开云kaiyun(中国)生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施：
1、 选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、 召开班委会议，并且随时找开云kaiyun(中国)生了解班级的情况和开云kaiyun(中国)生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养开云kaiyun(中国)生的集体观念，增强班级凝聚力
5、加强对本班那些行为习惯较差开云kaiyun(中国)生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使开云kaiyun(中国)生的身心健康发展。
7、 定期与开云kaiyun(中国)生谈心交流，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时疏导解决开云kaiyun(中国)生的问题。
8、 组织开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》和《中开云kaiyun(中国)生礼仪规范》
四、本开云kaiyun(中国)期工作具体安排：
1、 进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。
2、 向开云kaiyun(中国)生提出开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生等方面的要求。
3、 做好家访工作，共同管理好开云kaiyun(中国)生。结合每月考试成绩，针对开云kaiyun(中国)生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、开云kaiyun(中国)生三位一体的教育模式。
4、 开展做文明开云kaiyun(中国)生活动，有意义的课外活动。
5、、采取有效措施，杜绝开云kaiyun(中国)生进网吧。
7、提高开云kaiyun(中国)习的效率，交给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法 。
首先，在了解“开云kaiyun(中国)情”的基础上，针对开云kaiyun(中国)生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。
其次，要指导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
①要创设适宜的情境。在开云kaiyun(中国)习生活中，适宜的生活情境，浓烈的开云kaiyun(中国)习氛围都会给开云kaiyun(中国)生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。
②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，终形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
③要矫正不良的开云kaiyun(中国)习习惯，例如我班有一小部分开云kaiyun(中国)生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；
再次提出具体的要求，让开云kaiyun(中国)生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分开云kaiyun(中国)生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。
8、关爱开云kaiyun(中国)生，产生情感的共鸣
热爱开云kaiyun(中国)生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱开云kaiyun(中国)生，才能教育好开云kaiyun(中国)生，才能使教育发挥大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱开云kaiyun(中国)生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的开云kaiyun(中国)生，要面向全体的开云kaiyun(中国)生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个开云kaiyun(中国)生，不歧视、侮辱、体罚任何一个开云kaiyun(中国)生，让全体开云kaiyun(中国)生获得全面的发展。首先是尊重开云kaiyun(中国)生，就是要做开云kaiyun(中国)生的朋友，贴心人，在人格上与开云kaiyun(中国)生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个开云kaiyun(中国)生的能力，并相信开云kaiyun(中国)生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。
