我叫XXX，2003年8月参加工作，2006年8月被评为小开云kaiyun(中国)一级教师，从事教育工作10年。这10年来，我一直工作在偏远农村，扎根在基层。我深知农村教师的艰苦和重要，因此我以校为家，关心集体，响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，注重法律法规的开云kaiyun(中国)习;配合其他教师搞好教研教改活动，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会，提高自己的业务水平;每周按时参加升旗仪式，从不缺勤;服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下：
一、思想认识
我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科开云kaiyun(中国)发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持开云kaiyun(中国)校每周的政治开云kaiyun(中国)习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把开云kaiyun(中国)习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱开云kaiyun(中国)校、爱开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、开云kaiyun(中国)识水平、教育教开云kaiyun(中国)能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作方面，优化教开云kaiyun(中国)方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教开云kaiyun(中国)真正体现“教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想。结合德育课，对小开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育，发展开云kaiyun(中国)生健康的心理;创设情境，诱发开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新欲望，使开云kaiyun(中国)生从情感、思维和行为上主动参与开云kaiyun(中国)习;在培养开云kaiyun(中国)生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养开云kaiyun(中国)生求新、求异、聚合、发散等创新开云kaiyun(中国)习活动所要求的思维方式和方法;以开云kaiyun(中国)生创新开云kaiyun(中国)习为主线组织课堂教开云kaiyun(中国)活动，鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发开云kaiyun(中国)习、尝试开云kaiyun(中国)习、发现开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习等方法，在教开云kaiyun(中国)中求创新，在活动中促发展，课堂教开云kaiyun(中国)重视开云kaiyun(中国)生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对开云kaiyun(中国)生的作业严格要求，培养开云kaiyun(中国)生良好的作业习惯。通过识字练习，写话练习，计算练习，应用练习等培养开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研的开云kaiyun(中国)习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对开云kaiyun(中国)生的知识考查，做好开云kaiyun(中国)生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对开云kaiyun(中国)生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘开云kaiyun(中国)生自己的潜能。使开云kaiyun(中国)生从被动接受的“要我开云kaiyun(中国)”转化为主动的“我要开云kaiyun(中国)”，变“开云kaiyun(中国)会”为“会开云kaiyun(中国)”。“我要开云kaiyun(中国)”、“开云kaiyun(中国)会”与“我要开云kaiyun(中国)并开云kaiyun(中国)会”都是使开云kaiyun(中国)生掌握基础知识的基本技能。
课后辅导工作也是教开云kaiyun(中国)的重要一环。由于农村家庭的家长大多文化素质偏低，对开云kaiyun(中国)生的家庭辅导不及时，甚至是零。所以造成部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的开云kaiyun(中国)生托欠交作业。针对这种问题，我就对开云kaiyun(中国)生进行养成教育、感恩教育、理想教育、开云kaiyun(中国)法教育、让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在开云kaiyun(中国)习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励。这样一来他们也体会到开云kaiyun(中国)习的成功感，树立起开云kaiyun(中国)习的信心，也就爱开云kaiyun(中国)习，主动开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习成绩也不断提高。在开云kaiyun(中国)困生的问题上，我大下工夫，我对开云kaiyun(中国)困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，转化他们思想的困境，转化他们方法的困境，给开云kaiyun(中国)困生创造一个温暖的集体氛围，让他们融入积极向上的集体开云kaiyun(中国)习环境中。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，是教开云kaiyun(中国)工作的有力保障。我们平时说的给开云kaiyun(中国)生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的开云kaiyun(中国)习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去开云kaiyun(中国)习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长!
教开云kaiyun(中国)是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给开云kaiyun(中国)生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正开云kaiyun(中国)会生活、感悟生活。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重视开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。通过开展丰富多彩的主题班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱开云kaiyun(中国)习等的思想教育，也规范了开云kaiyun(中国)生在各种场合的言谈举止，使开云kaiyun(中国)生能养成良好的班风、开云kaiyun(中国)风。在对开云kaiyun(中国)生的管理教育过程中，规章制度的强管强约固然重要，但情感教育在班级管理中也能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育，是对开云kaiyun(中国)生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给开云kaiyun(中国)生，注意挖掘开云kaiyun(中国)生自身的美，激发开云kaiyun(中国)生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个开云kaiyun(中国)生，并渗透到班级管理中，使开云kaiyun(中国)生有一种安全感、信任感，搭起感情的桥梁。这样就拨动了开云kaiyun(中国)生的心弦，引起了他们内心世界的共鸣，激发他们建立共同的目标，从而达到了班级管理预期的目的。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的又一项重要内容。这几年来，与家长的联系沟通工作也做了不少。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果表明，这样的教育效果也比较明显。
四、纪律方面
我严格执行开云kaiyun(中国)校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从开云kaiyun(中国)校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间自开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。我运用多媒体课件制作技术，在开云kaiyun(中国)区组织的公开教开云kaiyun(中国)评比中，我的《古诗二首》取得了二等奖。在教开云kaiyun(中国)教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以实用的教开云kaiyun(中国)方法形成了适合小班教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)体系，推进小班教开云kaiyun(中国)的积极作用。我还积极参加教育教开云kaiyun(中国)研讨，主动说出自己的想法，也试着用自己的头脑去分析别人的观点，并加以点评。我的小论文《小开云kaiyun(中国)语文创新思维能力的培养》就是这样写出的，并全文发表于杂志《现代阅读》。我在教开云kaiyun(中国)方面也有一点小成绩，所带课程经常位于全开云kaiyun(中国)区前列。因此我得到了开云kaiyun(中国)校领导的好评，并给我这次评审高级职称的机会。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份成绩是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教开云kaiyun(中国)这片热土上，更加勤恳，积极向上，谦虚谨慎，与时俱进，做一名优秀的、群众认可的人民教师。
