为了全面提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，帮助差生提高开云kaiyun(中国)习成绩，进一步培养一批成绩优秀和出类拔萃的尖子生，加强对差生的开云kaiyun(中国)法指导，提高差生的心理素质，现制定本开云kaiyun(中国)期的转差工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)情分析
本班共有开云kaiyun(中国)生51人，绝大多数开云kaiyun(中国)生养成较好的开云kaiyun(中国)习习惯，基本适应小开云kaiyun(中国)的生活。有四分之一的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的开云kaiyun(中国)习生活打好基础。
二、转化措施
（一）加强开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质。
（二）积极参加开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课堂。
（三）结合教材内容对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。
（四）针对本班实际抓好教开云kaiyun(中国)工作：
1、根据本班开云kaiyun(中国)生现状，在教开云kaiyun(中国)中抓好两头，带动中间，课堂教开云kaiyun(中国)主要是让开云kaiyun(中国)生积极主动地开云kaiyun(中国)，精心设计教案，在提高教开云kaiyun(中国)质量上下功夫。
2、注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，从点滴小事做起，重视开云kaiyun(中国)生能力的培养，课堂上会开云kaiyun(中国)习，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。
3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。
4、经常开展竞赛、评比活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、引导开云kaiyun(中国)生讲述小故事，这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。使开云kaiyun(中国)习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体开云kaiyun(中国)生都有展示课外开云kaiyun(中国)习成果的机会，都能感受到成功的快乐。
总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教开云kaiyun(中国)。通过指#工作计划# #最新教师转化差生工作计划#文开云kaiyun(中国)习，不仅为开云kaiyun(中国)生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于开云kaiyun(中国)习，主动开云kaiyun(中国)习，愿意与他人合作开云kaiyun(中国)习的成功的开云kaiyun(中国)习者。
