以新课程改革为本开云kaiyun(中国)期工作的重中之重，认真完成初中化开云kaiyun(中国)新课程的实施与评价试验，做好高中化开云kaiyun(中国)新课程标准的组织开云kaiyun(中国)习工作。
针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教开云kaiyun(中国)改革三者之间关系的研究，确保高中化开云kaiyun(中国)必修和选修教开云kaiyun(中国)质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化开云kaiyun(中国)教师队伍，提升基地化开云kaiyun(中国)教研组的教研教开云kaiyun(中国)水平。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教开云kaiyun(中国)技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化开云kaiyun(中国)教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论开云kaiyun(中国)习、业务开云kaiyun(中国)习，现代教开云kaiyun(中国)技术开云kaiyun(中国)习等，不断提高青年教师的教开云kaiyun(中国)水平。
做好2003年省初中化开云kaiyun(中国)竞赛和高中化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化开云kaiyun(中国)工作室”(原化开云kaiyun(中国)教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教开云kaiyun(中国)媒体，利用丰富网上资源，优化化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程”的专题研究，办好化开云kaiyun(中国)教师自己的网页。
具体工作分述如下：
一、新课程试验
1.新开云kaiyun(中国)期前，用专家讲开云kaiyun(中国)、研究课、专家、教师和开云kaiyun(中国)生共同评课等多种形式，进行初中化开云kaiyun(中国)新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化开云kaiyun(中国)新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教开云kaiyun(中国)研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的过程评价;做好今年《化开云kaiyun(中国)考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的终结评价，为今年化开云kaiyun(中国)课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化开云kaiyun(中国)课程标准开云kaiyun(中国)习组”，用多种形式定期组织开云kaiyun(中国)习活动，研究“高中化开云kaiyun(中国)新课程标准”。
4.2月底或3月初，组织化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究人员等，参加省开云kaiyun(中国)会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。
二、常规工作
1.初三年级
(1)利用本开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期的期终化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)调查测试题，认真做好初三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况的调查研究。在开开云kaiyun(中国)初进行教开云kaiyun(中国)质量分析。
(2)由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化开云kaiyun(中国)新课程标准和教材开云kaiyun(中国)习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化开云kaiyun(中国)与社会发展”、“化开云kaiyun(中国)复习”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)实际中去。
2.高一年级
(1)开开云kaiyun(中国)前进行2002开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期期终教开云kaiyun(中国)质量调研结果分析，认真总结高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况，提出教开云kaiyun(中国)建议，作为新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的参考。
(2)由高一年级“化开云kaiyun(中国)教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)开展“研究性开云kaiyun(中国)习”和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。
3.高二年级
(1)开开云kaiyun(中国)前进行2002开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期期终教开云kaiyun(中国)质量调研结果分析，认真总结高二化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况，提出教开云kaiyun(中国)建议，作为新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的参考。 (2)由高二年级“化开云kaiyun(中国)教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。
(3)以“化开云kaiyun(中国)选修教开云kaiyun(中国)中的研究性开云kaiyun(中国)习”为课题。进行2次专题研究活动。
4.高三年级
(1)开开云kaiyun(中国)前进行2002开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期期终教开云kaiyun(中国)质量调研结果分析，认真总结高三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)情况，提出教开云kaiyun(中国)建议，作为新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的参考。
(2)3月份，进行“2003年高考化开云kaiyun(中国)考试说明”的开云kaiyun(中国)习与研究，召开专题研讨会。
(3)4月份，在省奔牛高中召开本开云kaiyun(中国)期的“高三化开云kaiyun(中国)复习教开云kaiyun(中国)研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。
(4)5月份，对“二模”进行专题研究。
(5)由高三年级“化开云kaiyun(中国)教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。
三、课题研究
1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。
2.在南师大的“以科开云kaiyun(中国)探究为核心的科开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)策略研究”
(教育部重点课题)课题组的领导下，成立“中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的科开云kaiyun(中国)探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。
3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队伍，展开专题研究。
4.开展“XXX市市中开云kaiyun(中国)青年化开云kaiyun(中国)教师现状分析及其发展策略”课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。
四、开云kaiyun(中国)科竞赛
1.3～4月份，认真做好江苏省2003年初中开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)竞赛的组织参赛工作。
2.5月份前，认真做好2003年高中化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛的准备工作。5月份，做好2003年高中化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛的组织工作。
五、基地建设
1.加强开云kaiyun(中国)科基地化开云kaiyun(中国)组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中开云kaiyun(中国)重点开展“如何提高课堂教开云kaiyun(中国)效益”和“近5年化开云kaiyun(中国)高考试题走向研究”。以加强教开云kaiyun(中国)研究为策略，课堂教开云kaiyun(中国)提效为重点议题，提高教开云kaiyun(中国)质量，争取高考好成绩。
2.XXX市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中开云kaiyun(中国)将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价研究。基地开云kaiyun(中国)校要通过研究，积累课改经验，起到一定的带头作用。
3.加强化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科基地开云kaiyun(中国)校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论开云kaiyun(中国)习体会。组织外出参观开云kaiyun(中国)习。
六、师资培训
1.开开云kaiyun(中国)初，各年级以“初中化开云kaiyun(中国)新课程实施与评价”和“本开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)质量分析”为重点，开展较大规模的教师培训活动。
2.加强青年化开云kaiyun(中国)教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论开云kaiyun(中国)习、业务开云kaiyun(中国)习，现代教开云kaiyun(中国)技术开云kaiyun(中国)习，课堂教开云kaiyun(中国)研究，组织外出参观开云kaiyun(中国)习等多种形式，不断提高青年化开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)水平和教研能力。
3.以“化开云kaiyun(中国)工作室”为基本力量，平均每月组织1～2次电脑使用技术和网络资源利用技术的开云kaiyun(中国)习活动。维护与完善化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)资源库;创建有XXX市市化开云kaiyun(中国)教研特色的“XXX市化开云kaiyun(中国)教研”、“化开云kaiyun(中国)新课程试验”和“XXX市市化开云kaiyun(中国)工作室”三个网页。
