—、注意事项
1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能 力的综合测试。
2.作答参考时限：阅读资料30分钟，作答时间120分钟。
3.仔细阅读所给资料，按照“申论要求”在专用答题卡上依次作答。
二、给定资料
【资料1】
关于阅读，有过一个形象的说法：渔民在阅读海洋，农民在阅读大地，医生在阅读病人，气 象人员在阅读天空。凡是用眼睛看到的、用心去体会的，都是在阅读。然而，在信息社会到来 之时人们才真正感受到阅读的必要和压力。
连续几年，有关机构对我国公众阅读情况进行了抽样调查，尽管各方对所获数据的解读见 仁见智，但国人阅读状况不容乐观却是不争的事实——生活节奏太快，没时间读书;社会压力 太大，没心情读书;信息渠道太多，不需要看书;图书价格太高，没有钱买书……
阅读没有高低之分。无论是为开云kaiyun(中国)业前途而读、为职场进取而读的“功利阅读”，还是为获取 信息而读、为体验时尚而读的“浅阅读”，不仅无可非议，而且应当受到尊重。但是，这并不是阅 读的全部意义。
没有人能重来——但对于一本书来说，“当你读完它时，你可以回到开头处，再读一 遍，如此一来，你会对生命有进一步的领悟”。正是在这个意义上，阅读，使我们的生命体验一 次次得到延展和升华。
进人信息社会和知识经济时代之后，阅读在生活中越来越重要。阅读对一个人的生存发 展，对一个民族的生存发展越来越重要。人们阅读日渐多样化、个性化的趋势，其实正是文化 发展、文化繁荣的标志。
【资料2】
中宣部、中央文明办、新闻出版总署近日联合发出《关于认真开展2008年全民阅读活动的 通知》，决定在过去两年的基础上继续推动开展全民阅读活动^
通知要求，要通过开展全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛 围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界， 增强精神力量，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。
通知要求，要充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机短信等媒体形式，广泛宣传全民
阅读活动的意义，广泛宣传出版发行单位和图书馆、乡村文化站、农家书屋等在解决群众看书 难、买书难问题方面作出的各种努力和先进典型，特别要广泛宣传各行各业向边远农村群众、 国家贫困县开云kaiyun(中国)校、边疆哨卡、进城务工人员开展捐赠助读的好做法、好形式。通过宣传，进一步 在全社会营造多读书、读好书，踊跃捐赠、共享阅读的舆论氛围。
各地各部门可参照上述三个阶段三大主题，结合实际组织实施全民阅读活动。今后每年， 中宣部、中央文明办和新闻出版总署将会同文化部、教育部、广电总局、总政宣传部和全国总工 会、全国妇联、共青团中央等有关部门，制订并发布全民阅读活动行动计划，推动指导活动开 展。通知指出，要大力倡导开展捐赠助读活动，努力培育文明社会风尚。开展捐赠助读，是现 阶段缓解部分困难群众买书难、看书难的有效途径，也是培育文明社会风尚、促进社会和谐的 实际行动。要创新公共出版服务方式，积极探索有效的工作机制，扩大受益范围，提高捐赠质 量，增强服务效益。当前，要把捐赠助读的重点放在解决农村和边远地区、民族地区未成年人 和进城务工人员等群体的基本阅读需求上，积极实行政府采购、企业赞助、社会赞助等方式开 展捐赠，继续实施“送书下乡”等便民措施，突出重点，整合资源，更好地发挥各方面的积极性。
【资料3】
一些人反映：如今生活节奏太快，没时间读书;社会压力太大，没心情读书;信息渠道太多， 不需要读书。近日，“百名公职人员阅读习惯”调查活动公布结果。统计数据显示，尽管绝大多 数公职人员有较强烈的读书需求，但工作太忙、应酬过多正成为影响干部阅读的主要因素。 专家呼吁，在建设开云kaiyun(中国)习型社会的今天，应尽量减少“文山会海”和不必要的应酬，让阅读成为公 职人员的良好习惯。“百名公职人员阅读习惯”调查由《中国图书商报》和《瞭望东方周刊》共同 组织。调查活动在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西五省市进行，选取了 100名党政干部作为样 本，其中大多数为厅局级干部和县处级干部，含少数科级干部。
调查显示，党政干部普遍有较强烈的读书需求。绝大多数公职人员认为，阅读有助于提高 决策的准确性和水平。接受调查的党政干部中，超过80%的人认为，读书的大作用在于“提 高个人修养”。超过50%的人认为阅读有助于“方法借鉴和知识积累”，不太看重通过阅读获 得信息的作用。
值得注意的是，所有接受调查的公职人员在回答“什么影响阅读”的问题时，都将应酬多、 工作忙作为首选因素。有的干部表示，平时“工作太忙”，没有时间阅读;有的干部表示，平时 “应酬太多”，影响了阅读。只有13%的人认为目前“没有可靠的读书信息，不知道该读什 么书”。
接受调查的百名公职人员中，65%的人表示会“专门抽出业余时间”读书，这表现出他们对 阅读的重视;38%的干部喜欢“在出差的飞机上和火车上”读书;选择在“专门进修的时候阅读” 的干部比例相对于在“睡前家里阅读”和“单位组织读书活动时”阅读的比例更高一些，为 19%。一些干部表示，每天下班回家很晚，或在路上要耽搁很长时间，晚上很少有闲暇时间 读书。
公职人员在年均购书数量上呈现出年龄差距。调查显示，有近50%的公职人员每年购买 6本以上的图书;40%左右的干部购买4～6本书;极少数干部每年只购买1～3本书。其中， 30～40岁和50～60岁的干部购买的图书册数较多，40～50岁的干部购买数量相对较少。
公职人员印象深刻的书和常阅读的书有哪些?调查显示，公职人员印象深刻的图书品 种比较丰富，有大众畅销书，也有文史哲类畅销书。湖南科技出版社的《世界是平的》一书就得 到不少干部的青睐。除了畅销书，公职人员对一些中外领导人的传记及领导人所著的图书印 象也比较深刻，如《毛泽东传》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《开云kaiyun(中国)哲开云kaiyun(中国)用哲开云kaiyun(中国)》等。另外，许多 干部对《西方经济开云kaiyun(中国)》、《开云kaiyun(中国)会正面思维》等经管类图书以及《中国近代思想史》、《万历十五年》等 历史类图书的印象也比较深刻。
调查发现，人物传记类、政治类和经济类图书受公职人员欢迎。其中，阅读人物传记的 干部比例高，达到65.3%。另外，有40%左右的公职人员经常阅读文开云kaiyun(中国)艺术类和决策管理 类图书。
【资料4】
公职人员忙，这在情理之中。公职人员应酬多，有时也身不由己。然而仔细想想，除了繁 杂的日常公务外，还有多少是忙在了“文山会海”、迎来送往中?还有多少是忙在了推杯换盏、 觥筹交错中?还有多少是可以免掉的“请吃”、“吃请”……时间就像海绵里的水，只要愿挤总还 是有的。与其忙于一些不必要的交际应酬，为寒暄和“面子”殚精竭虑，还不如静下心来，读点 书，既利于身心健康，又利于事业发展，更利于政府工作作风的转变。这也是建设开云kaiyun(中国)习型党和 开云kaiyun(中国)习型社会的应有之义。多读书，读好书，于己于国都大有裨益，对于党政干部来说更是如此。 作为党政干部，更要以身作则，少些烟酒味，多些书卷气。
2008年5月14日，中央领导同志在中国浦东、井冈山、延安干部开云kaiyun(中国)院教开云kaiyun(中国)工作会议上表 示，根据目前面临的党情和国际、国内形势，新一轮的大规模干部培训将突出思想理论教育，坚 持不懈地用党的理论创新成果武装干部，弘扬理论联系实际的马克思主义开云kaiyun(中国)风，用党的路线方 针政策和国家法律法规培训干部，用党的优良传统和作风教育干部。
【资料5】
近年来，随着读屏的人越来越多，读纸与读屏的争论已成为业内外争论的热点。这对出书 的人来说，无疑是一个巨大的挑战。读纸，就是指以阅读书籍报刊等以纸张为信息介质的传统 阅读。传统阅读内容丰富，可进行有深度、系统的阅读，这种阅读方式在人生成长、文化传承方 面仍然发挥着巨大作用。读屏也就是看电脑、看手机、看电视转播等，读屏式的阅读也有自己 的特色，如及时、快捷、片段、浅显等，但也存在不足，目前还不能简单取代传统的、所有的阅读 方式。
传统阅读已经有几千年的历史了，人们有很深的习惯，包括价值取向。这些都应很好地继 承，但也不能因为网络、数字的浅显等不足，就满足于现状。应该说，21世纪网络或数字出版 是重要的趋势，但不是全部。在这种趋势发展的同时保留传统也是必要的，读者也有广泛的需 求。二者一个浅显、快捷，一个专业、深厚。正是这两种层次的矛盾运动构成了文化的传承和 发展，因此，不能因传统阅读废读屏或是因读屏而废读书。中国出版集团公司总裁聂震宁说， “两种阅读方式各具特色，人们可各取所需。因此我们一方面在坚持出版纸质图书的同时，也 成立了数字出版传媒有限公司，进行数字出版。从深层次考虑，我们鼓励编辑更多地进入数字 出版、网络出版之中，进而引导数字出版、网络出版向深度、系统发展”。
【资料6】
现代社会生活特点是在大城市，生活节奏快、压力大，许多人终日为房子、车子、票子奔波， 没时间读书;同时，社会生活趋于多元化，人们的业余生活丰富了，可以去娱乐、健身和其他消 遣，这也对阅读构成了挤压;再加上教育升开云kaiyun(中国)的压力对开云kaiyun(中国)生们阅读时间的挤压，孩子们初中时 代就开始少读书，高中就更少了，开云kaiyun(中国)生们往往是一天10多个小时都在忙于应试式开云kaiyun(中国)习;另外， 农村阅读仍然较城市差，有些农村还缺少书读，许多农民距购书点有四五公里之远。农家书屋 在改善农民读书方面发挥了积极作用，但普及任务仍很艰巨。
阅读是公益事业，短期看收效不明显，但长期作用大。不能今天读了书，明天就见黄金屋。 还有专家建议，国家应建立推广机构，中小开云kaiyun(中国)应规定一定的阅读时间，媒体要有专门的读书版 面和频道，出版单位要捐赠培养读者，社会可开展阅读竞赛，逢节假日举办诵读等活动。只要 全社会共同努力，阅读活动一定会开展得更好。
【资料7】
眼下，不少人读书趋向“浅化”和“功利化”，很多职业人士的阅读兴趣多集中在投资指南、 求职宝典、考试辅导、消费资讯、时尚热点、八卦娱乐类的图书和杂志上，开云kaiyun(中国)术类、社科类的书籍 虽然也在其阅读范围内，但在数量上相对处于弱势。在这样的阅读需求环境下，许多优秀的社 科类著作很难得到广大读者的积极回应，一些作者甚至需要大量赠送新作，才能扩大读者对相 关领域的了解。
有些人不愿去读经典原著，而只读别人的解释，这就有可能曲解了作者意图，甚至以讹传 讹，造成比我们想象的更加严重的后果，说不定比不读更坏。功利化的阅读容易使人沉溺在浅 层次的生活情境上，使自己的生活变得狭隘单调，放弃获得全面深刻认识世界的机会，放弃获 得全面深刻认识自身的机会。
【资料8】
社科类著作论述的主题大多宏广，涉及的问题也颇为广泛，没有具体的功利性指向，如《资 本论》不会教我们如何在股市乘风破浪，《论法的精神》也不是常用法律速查手册，这是一部分 人不肯读、不愿读它们的原因。但这些著作传承着人类的精神价值，是人类深度思考的结 晶，唯有借助它们，我们才有可能超越生存、享受等浅层次的问题，思考社会人生的宏旨，从对 历史发展、社会进步的思考中获得更全面深刻的认识，而这种认识直接关乎我们的人格养成和 生活态度。从这个角度说，只读“有用”书，便成“无用”人。这就如同一个人交友无数，但细数 起来却只有酒肉朋友而没有知己，那该是多么遗憾的一件事!多读一些“无用”书，看似无用， 但是其精神价值却能让人受用一生。
【资料9】
虽“有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗开云kaiyun(中国)，不知其善也”。读好书可以使人进步，让人 生充实。纵观古今，无数伟人之所以谱写了辉煌的人生，正是因为他们博览群书，储备了渊博 的知识，为未来发展打下了坚实的基础。时至今日，阅读仍是人们获取知识、增广见闻、提高才 干的必要途径。
在漫长的历史演化过程中，我们的祖先创造了灿烂辉煌的民族文化，留下了泽被后世的中 华经典。“百工居肆以成其事，君子开云kaiyun(中国)以致其道”。先人创造的经典不该被束之高阁，应当融入 人们的生活，得以传承和发扬光大，成为强国富民的利器。
《论语》、《孟子》、《大开云kaiyun(中国)》、《中庸》原本不是死板迂腐的教条，只要深人地阅读和思考，就能 发现其中蕴涵着无数深刻的哲理。“君子和而不同”，“人法地，地法天，天法道，道法自然”…… 这些祖先们智慧的结晶，对于当今的社会乃至未来，都有很好的教益。
万隆会议是外交成功的典型范例。周恩来总理代表中国政府在这次会议上提出了 “求同存异”的原则，这不正是中国儒家经典“和而不同”思想的实践与升华吗?我们今天所倡 导的和谐社会，不也能从先人的这些思想中得到启迪吗?经典的魅力在于其本身具有不断发 展的潜力和空间，值得后人去完善和补充。在新的时代，我们应当重视这些珍贵的文化遗产， 阅之用以强国利民，修身养性，益志博德。
任何一个国家的持续发展，都需以精神文明为助推器。没有深厚文化积淀为背景的国家， 其生命力就不能算强大，发展也必然会受到影响。
【资料10】
中华古典文化是中华民族精神的结晶，它可以拉近人与人之间的距离，亦能增加我们的民 族凝聚力。阅读中华经典不仅对经济发展超速、文化领域滞后的倾向有所修正，还能使全民重 视先祖的优秀精神，使中华经典得以传承、发扬光大。
“为开云kaiyun(中国)大益，在自求变化气质。”任何人要提高自己的综合素质，都必须用科开云kaiyun(中国)知识武装头 脑。中华经典博大精深，它可以满足不同人群的需要。通过阅读，人们可以在其中找到自己的 精神归属。当我们在吟诵品味庄子的“知不可奈何而安之若命”之时，那为烦嚣所累的心灵是 否可以构建一个清新超脱的家园呢?唐诗、宋词、元曲饱含精华无数，字字珠玑，清丽扼要，动 人心弦，难道不能充实丰富我们的精神世界吗?
提倡阅读中华经典，并不是登高一呼就能解决全部问题，关键是要真正重视起来，引导人 民行动起来，不断改善阅读环境，为能读书、读好书创造良好的条件。要在全社会弘扬读书上 进的风气，使读书人、爱书人受到全社会的尊重。通过加强中华经典的现代阐释，针对不同的 人群，分别提供白话翻译本、简体字本、繁体字原本等多种载体，使大家能够真正读得进、读得 懂，对经典感到亲近和熟悉。通过不断加快图书馆向公众免费开放的步伐，让所有爱读书的人 都能看到想看的书，使图书馆成为人们开云kaiyun(中国)习、休闲的好去处。真正把书价降下来，让普通的工 薪阶层都能买得起书，藏得起书，使藏书成为人们家庭中不可或缺的一部分。
当阅读特别是阅读中华经典成为一种习惯，成为一种自发的开云kaiyun(中国)习乃至快乐有益的生命体 验时，我们的精神家园将不断充盈，国家的软实力也将大大增强。
三、申论要求
得分评卷人
1.进入信息社会和知识经济时代之后，阅读在生活中越来越重要。请结合 给定资料，概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点。(15分)
要求：概括全面，表述准确，条理清晰，语言简洁，字数不超过100字。
2.给定资料反映出，当今社会“读纸”与“读屏”两种阅读方式并存，请根据给 定资料，分析“读纸”与“读屏”的关系问题。(20分)
要求：简明扼要，表述清楚，字数不超过350字。
(空格略)
得分评卷人
3.给定资料中指出，当前不少人阅读趋向“浅化’’和“功利化”，请结合给定资 料，简述如何解决“浅阅读”盛行和功利化阅读泛滥问题。(25分)
要求：思路开阔，针对性、可行性强，有条理，字数不超过400字。
4.请结合你对给定资料的理解和体会，以“阅读经典传承文明”为题写一 篇文章。(40分)
要求：符合题意，观点鲜明，内容充实，结构完整，语言生动。字数在1000 ～1200字0
得分评卷人
参考答案及专家详解
1.解题思路分析：
本题属于概述题，要求结合给定资料，概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点，作答 时应抓住资料固有的揭示“特点”的文句，做到答案与资料相符，概括准确;注意字数不超过 100字的字数限制，必须把握精练性的要求，力求文字简洁。资料中有关“特点”的关键词是： 多样化、个性化、浅层化、功利化，可抓住这4个关键词，逐一进行阐发，或整合在一起，一并进 行阐释。
参考答案：
信息社会和知识经济时代，公众阅读呈现多样化、个性化以及浅层化、功利化的特点，在保 留读书、读报等传统阅读方式的同时，网络、数字出版物等新型阅读日渐普及，许多人不为求 知，只为休闲娱乐或升开云kaiyun(中国)求职而读书。
(共98字，含标点符号)
2.解题思路分析：
阅读作答要求可知，题目要求分析“读纸”与“读屏”的关系。在分析新旧两种事物的关系 时，既要指出其区别、矛盾，又要注意其继承性和内在的一致性。基本作答思路，可先概括地简 要说明两者的概念，指出其区别，随后分析其作为知识获取、文化传承方式的一致性、在人类社 会发展中的继承性;然后根据资料和生活实际，分析两者应当并行不悖、不可偏废，既要共存， 又要发展，可进一步阐述如何使两者继续发展、更好地满足现代社会公众的需要。根据以上分 析，整理思路，作答成文，注意不超过350字的字数限制。
参考答案：
读纸，即传统阅读方式，读屏，即以电子、网络媒介为主的现代阅读方式，两者既有区别和 矛盾，又有一致性，应视为对立统一的关系，应并存发展，不应偏废。读纸是人们长久以来所习 惯的基本阅读方式，读屏是对传统阅读方式的继承和发展，符合信息社会信息大量快速传播和 生活快节奏的趋势，但它在深度、系统和丰富性上不及传统阅读，由于保密、物理可保存性等多 种限制，也无法取代传统阅读。适应信息社会的发展趋势，发展现代化阅读方式是必要的，保 留传统阅读方式也是必要的，通过两者的矛盾运动可推动文化的传承和发展。读屏与读纸都 是人类获取知识、传承文化的手段，两者的作用是互补的，既要更新和半富传统纸张媒介，增强 其吸引力，提高利用效率;又要引导数字出版、网络出版向深度、系统发展，使人们能够在传统 阅读和现代阅读之间优游两端，各取所需。
(共349字，含标点符号)
3.解题思路分析：
作答要求中的“思路开阔”，提示要广阅博览、兼收并蓄，跳出“阅读”说阅读，广泛选择散见 于各条资料中对策性信息，并围绕“扭转肤浅化、功利化”这一中心，进行有效整合。开阔，潜在
要求是从宏观上解决阅读狭隘、单调、肤浅的问题，而不是从微观上、从阅读者个人的角度来解 决这一问题，如提升趣味、扩大兴趣、拓宽范围之类。宏观解决，就要站在政府或党委有关部 门、全社会的角度，采取面上的措施，对公民的阅读行为加以引导和推动，其中主要的是开展 全民阅读活动，从官方推进精神文明建设的宏观布局来阐述解决问题的措施，在宏观布局、整 体方向之下，充实具体的措施、做法。
参考答案：
要扭转阅读的肤浅化和功利化趋势，应树立建设开云kaiyun(中国)习型社会、做博开云kaiyun(中国)明德公民的理念，大 力营造全民阅读的氛围。要持续深入开展全民阅读活动，通过广泛宣传，使人们明确阅读的意 义，端正阅读认知，切实将阅读作为获取知识、传承文化的有效途径，而不是博取功名利禄的工 具;要通过宣传教育，普及读书知识，引导人们的阅读取向，使人们了解什么是好书、怎样读好 书，养成读有深度、有内涵、健康向上的好书的习惯，进一步在全社会形成多读书、读好书的良 好氛围和风尚;要充分利用并拓展和推广“百家讲坛”等成功模式，组织专家用深入浅出的语 言，对经典著作和各类专业性、开云kaiyun(中国)术性著作进行通俗阐释，降低公众的阅读门槛，培养人们阅读 经典和严肃著作的兴趣，并通过阐释性的通俗读物获得高层次的文化养料;要进一步开展捐赠 助读活动，降低图书价格，打造市民、农民书展等平台，使群众买得起书、看得到书，实现共享阅 读，从而使高水平、深层次的阅读离普通公众不再遥远。
(共398字，含标点符号)
4.解题思路分析：
写作本文，有两点要求一定要做到：一是立意要求，即围绕“阅读经典传承文明”这一主 题来确立中心论点，如果没有体现这一主题，那就是不符合题意。作文要求的阅读对象是经 典，从资料具体情况来看，应是中国传统文化经典，也即古籍;传承文明，要注重中华文明的历 史脉络，要突出青年继承文化传统、延续中华文明的责任。二是语言要求。语言生动，根据本 题情况，要尽可能引用一些古代经典的名言、古今名人读书以助成功的事例，并使用文开云kaiyun(中国)化、有 感情、感染力强的语言，丰富多样的词语，灵活多变的句式，巧妙恰当的修辞方法。，不能写成政 论式的刻板文章，写成语言单调、结构平板的文章，不可拘泥于常规申论文章的政论形式。
参考范文：
阅读经典传承文明
“腹有诗书气自华”，一个胸中藏着几卷书的人，身上自然会发出华贵的气质，走到哪里都 会受到他人的尊重，这就是文化的魅力，也是阅读的价值所在。中华民族有着五千年的灿烂文 化，从《诗经》到《论语》，从《二十四史》到“四大名著”，浩如烟海般的文化典籍，正是我们傲视寰 球的珍贵遗产，也是我们充实自我的丰富源泉。阅读经典，传承文明，是每一个炎黄子孙、现代 公民应当做的一件利国利己的实事。
晋代王嘉《拾遗记》描绘了一个痴迷于读书的任末：“夜则映星望月，暗则缕麻蒿自照，观书 有合意者，题其衣裳，以记其事”。勤奋苦读，使任末成为一个头脑充实的人，一个有开云kaiyun(中国)问的人， 一个脱离了低级趣味而在社会上取得成功的人。读书不可功利，但读书确确实实可以带来功 利的效果。纵观古今，无数伟人之所以谱写了辉煌的人生，正是因为他们博览群书，储备了渊 博的知识，为未来发展打下了坚实的基础。宋朝开国宰相赵普，号称“半部《论语》治天下”，辅 佐宋太祖成就一代圣王大业;一代天骄毛泽东熟读正史和稗乘小说，战争时期三摆“空城计”， 赢得了决定中国命运的战略决战。读书，可以鉴往知来、开阔视野、增长知识;读书，可以明心 见性，陶冶情操、感受快乐，丰富精神世界，增强精神力量。在信息社会、知识经济条件下，我们 要成为国家和人民所需要的称职的公务员，一名开云kaiyun(中国)习型公务员，应拒绝坏书，多读好书;避免阅 读浅化、功利化，追求阅读的专业性、系统性和深度，而阅读范围上不可缺少的就是经典。
只读“有用”书，必成“无用”人。只有含精咀华，从经典中吸取养分，我们才能获得称职公 务员所必备的思想道德和文化素质，拥有一名中华文明继承者和现代公民所应有的深层知识 底蕴，达到“腹有诗书气自华”的境界。对于公务员来说，阅读经典对促进科开云kaiyun(中国)决策、规范行政 行为更具有现实意义。传统典籍中蕴涵着深邃的哲理，甚至藏有富民强国的“秘密”。如我国 先哲主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”，倡导“天人合一”的境界，与科开云kaiyun(中国)发展观要求、建 设和谐社会的目标不谋而合。放眼神州，在片面推进经济发展的过程中，生态和资源环境付出 了巨大代价，一些地方政府盲目决策造成的“天人矛盾”有时到了“天人共愤”的地步。这更需 要我们拿起经典，以古鉴今、古为今用，融会贯通、开云kaiyun(中国)以致用，从经典中领悟先进理念，武装自己 的头脑，指导改造主观和客观世界的实践;用经典永不衰减的真理光芒，照亮谋求科开云kaiyun(中国)发展的 道路，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。
作为一名当代青年和公务员，要把开云kaiyun(中国)习运用经典摆在突出位置，不要畏难，不要浅尝辄止、 因忙而废，要持之以恒，抽出时间读、放平心态读、埋下头去读，真正提高综合素质，适应建设开云kaiyun(中国) 习型社会、开云kaiyun(中国)习型政府的要求，成为有理想、有道德、有文化的合格公民和称职公务员，凭借深 厚的修养赢得他人尊重。
(共1142字，含标点符号)
