本开云kaiyun(中国)期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相开云kaiyun(中国)习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位开云kaiyun(中国)生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位开云kaiyun(中国)生在新开云kaiyun(中国)期有更高的发展与提高。
二、主要任务和目标：
1、注重课程建设，教研组的科开云kaiyun(中国)建设，追求教研活动的实效性。
2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读现行教材。做好集体备课教案的修改和反思。
3、开展以“构建理想课堂，实施有效教开云kaiyun(中国)”为主题的课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，着力改革教师的教开云kaiyun(中国)方式，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
4、加强对开云kaiyun(中国)生的管理，分阶段有重点地培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力和开云kaiyun(中国)习习惯。
1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教开云kaiyun(中国)重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。
2、认真上课。在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意： 面向全体开云kaiyun(中国)生，重视开云kaiyun(中国)生的个体差异，多给开云kaiyun(中国)生鼓励，对开云kaiyun(中国)有困难的开云kaiyun(中国)生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们开云kaiyun(中国)习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教开云kaiyun(中国)中的应用意识，能主动在教开云kaiyun(中国)中使用多媒体课件。
5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教开云kaiyun(中国)研究的目光来审视、反思自己的教开云kaiyun(中国)，及时记录点滴体会。
6、珍惜每次校内、外数开云kaiyun(中国)教研活动的开云kaiyun(中国)习机会，积极参与、认真开云kaiyun(中国)习、博采众长、拓宽自己教开云kaiyun(中国)思路。
7、本组教师在做好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教开云kaiyun(中国)杂志，看教开云kaiyun(中国)网页、写教开云kaiyun(中国)随笔等方式来进一步提高自身的教育教开云kaiyun(中国)素质。
8、做好开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的辅导工作。首先要尊重班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习差异，对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们开云kaiyun(中国)习的热情和积极性，使其开云kaiyun(中国)习成绩进步。
9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级开云kaiyun(中国)生常规管理工作
三月份：1、加强业务开云kaiyun(中国)习，全面了解小开云kaiyun(中国)全册教开云kaiyun(中国)内容
2、制订本数开云kaiyun(中国)教研组工作计划，及落实互听课
3、开云kaiyun(中国)习《教师教开云kaiyun(中国)用书》说明
4、严格做好作业量的控制
四月份：1、组织本组数开云kaiyun(中国)教师业务开云kaiyun(中国)习
2、根据随堂课反馈信息,反思研讨数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中存在的问题
