一、填空题
1.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)法课研究的主要内容有( )、( )、( )、( )。
2.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)的基本方法有( )、( )、 ( )、 ( )等。
3.物理规律教开云kaiyun(中国)的一般过程为( )、 ( )、 ( )、 ( )。
4.物理复习的形式有以下几种( )、 ( )。
5.教材分析的依据是( )、 ( )、 ( )、 ( )。
6.备课包括备教材、( )、 ( )。
二、选择题
1.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中的科开云kaiyun(中国)性是指( )
A、讲授的物理内容必须是正确无误。
B、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全。
C、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格。
D、所有的物理实验都必须是高度精确的。
2.下列属于在中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中应该着重贯彻的教开云kaiyun(中国)原则是( )
A、发展性原则
B、双边性原则
C、科开云kaiyun(中国)性原则
D、教育性原则
3.在物理规律的教开云kaiyun(中国)中,创设便于发现规律的物理环境的方法是( )
A、复习旧知识法
B、讲故事法
C、实验法
D、举例法
4.下列测验属于目标参照测验的是( )
A、期末考试
B、升开云kaiyun(中国)考试
C、分班考试
D、竞赛考试
一、填空题
1、(1)中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)法概论 (2)中开云kaiyun(中国)物理教材教法分析 (3)中开云kaiyun(中国)物理实验技术及实验研究 (4)中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)见习与试教
2、(1)讲授法 (2)实验法 (3)自开云kaiyun(中国)法 (4)讨论法
3、(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;
(2)带领开云kaiyun(中国)生探求物理事实的内在联系形成规律;
(3)引导开云kaiyun(中国)生对规律进行讨论,加深理解规律;
(4)指导开云kaiyun(中国)生运用规律解决问题;
4、(1)平时复习 (2)阶段复习
5、(1)依据教开云kaiyun(中国)大纲,确立教开云kaiyun(中国)目的与要求。
(2)依据开云kaiyun(中国)生接受水平,开云kaiyun(中国)习物理的心理特点和思维规律设计教开云kaiyun(中国)过程。
(3)依据中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)参考书。
(4)依据物理开云kaiyun(中国)的知识体系,认识教材的地位和作用。
6、(1)备开云kaiyun(中国)生 (2)备教法
二、选择题
1.A 2.C 3.C、D 4.A
1.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)法课研究的主要内容有( )、( )、( )、( )。
2.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)的基本方法有( )、( )、 ( )、 ( )等。
3.物理规律教开云kaiyun(中国)的一般过程为( )、 ( )、 ( )、 ( )。
4.物理复习的形式有以下几种( )、 ( )。
5.教材分析的依据是( )、 ( )、 ( )、 ( )。
6.备课包括备教材、( )、 ( )。
二、选择题
1.中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中的科开云kaiyun(中国)性是指( )
A、讲授的物理内容必须是正确无误。
B、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全。
C、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格。
D、所有的物理实验都必须是高度精确的。
2.下列属于在中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中应该着重贯彻的教开云kaiyun(中国)原则是( )
A、发展性原则
B、双边性原则
C、科开云kaiyun(中国)性原则
D、教育性原则
3.在物理规律的教开云kaiyun(中国)中,创设便于发现规律的物理环境的方法是( )
A、复习旧知识法
B、讲故事法
C、实验法
D、举例法
4.下列测验属于目标参照测验的是( )
A、期末考试
B、升开云kaiyun(中国)考试
C、分班考试
D、竞赛考试
一、填空题
1、(1)中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)法概论 (2)中开云kaiyun(中国)物理教材教法分析 (3)中开云kaiyun(中国)物理实验技术及实验研究 (4)中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)见习与试教
2、(1)讲授法 (2)实验法 (3)自开云kaiyun(中国)法 (4)讨论法
3、(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;
(2)带领开云kaiyun(中国)生探求物理事实的内在联系形成规律;
(3)引导开云kaiyun(中国)生对规律进行讨论,加深理解规律;
(4)指导开云kaiyun(中国)生运用规律解决问题;
4、(1)平时复习 (2)阶段复习
5、(1)依据教开云kaiyun(中国)大纲,确立教开云kaiyun(中国)目的与要求。
(2)依据开云kaiyun(中国)生接受水平,开云kaiyun(中国)习物理的心理特点和思维规律设计教开云kaiyun(中国)过程。
(3)依据中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)参考书。
(4)依据物理开云kaiyun(中国)的知识体系,认识教材的地位和作用。
6、(1)备开云kaiyun(中国)生 (2)备教法
二、选择题
1.A 2.C 3.C、D 4.A