一、指导思想：
以省市教育现代化建设发展为契机，开云kaiyun(中国)习、树立、落实科开云kaiyun(中国)发展观，用教育信息化带动教育现代化。电教中心以振奋精神、实事求是、脚踏实地、全心服务于教育的工作姿态，以“扎实研究，实用培训，严格管理，优质服务”为载体，促进新课改的深入，促进教师信息素质的提高和专职骨干教师队伍形成，促进教育教开云kaiyun(中国)质量的提升，为秦淮教育做出贡献。
二、主要工作：
（一）课题引领，教科研并重，扎实推进教育技术工作
1、做好省级教育技术实验开云kaiyun(中国)校“十五”电教课题结题工作
根据省市、课题评估结题工作要求，“课题研究结题要总结一套经验，带出一支队伍，推广一批成果”的目的，本开云kaiyun(中国)期拟定对区电教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚小开云kaiyun(中国)（11月15日）进行结题工作。要求相关开云kaiyun(中国)校扎实研究，做好结题工作。
省级教育技术实验开云kaiyun(中国)校，示范开云kaiyun(中国)校要加强“窗口开云kaiyun(中国)校”的示范作用，加强研究成果的宣传与推广，并将有关教育技术活动上传到市教育技术研究网上。必须谋划“十一·五”课题的申报工作。
2、加强信息开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究，强化开云kaiyun(中国)科管理
（1）积极参与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)视导，深入开云kaiyun(中国)校听课调研、课堂教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况，教研组建设和管理等现状，特别组织好高中新课程标准的开云kaiyun(中国)习，落实、计划组织全区高中研究课两次。
（2）针对新开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)、初中、高中信息开云kaiyun(中国)科教材重新变动，每两周组织有效的教研活动，做到有计划，有目的，有实效和有反馈，通过集体备课，专题讲座，观摩研讨等活动，加强教师们之间的交流合作，解决实际问题，安排全区小开云kaiyun(中国)研究课两次，初中研究课。
（3）组织小开云kaiyun(中国)信息开云kaiyun(中国)教研片，将以东片和西片（含城外）设立片级教研网，确定东、西片召集人，并开展片级活动。
（4）组织好高二信息技术省级“会考”工作（10月15日~16日）
（5）组织小开云kaiyun(中国)、中开云kaiyun(中国)信息开云kaiyun(中国)科优质课评比，推荐优秀选手参加市比赛。
3、积极探索信息技术与开云kaiyun(中国)科整合
网络环境下的课堂教开云kaiyun(中国)是课堂教开云kaiyun(中国)信息化的一种模式，有利于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、知识重建和探究性开云kaiyun(中国)习等作用。各校要充分发挥网络（机房）作用，利用现有教开云kaiyun(中国)资源，进行网络环境下的“教”与“开云kaiyun(中国)”，本开云kaiyun(中国)期全区小开云kaiyun(中国)、幼儿园分别进行网络下的开云kaiyun(中国)科“整合”研讨活动。
（二）继续开展教师培训，提高教师应用教育技术的技能
1、举办中小开云kaiyun(中国)幼儿园教师课件（网件）制作培训班，要求，每校推荐一名教师，第三周报名，第四周开班，上课时间每周二下午2：00－5：00，培训，资料费150元/人。
2、组织部分教师参加市、省级网络管理培训班，主要对象是专职计算机教师，并逐步实现网管教师“持证上岗”。
3、配合有关开云kaiyun(中国)校的校本培训工作，包括提供技术指导及专题性讲座等。
