一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校对教务处工作的要求，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教开云kaiyun(中国)改革为中心，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作
1、抓教开云kaiyun(中国)常规管理
(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教开云kaiyun(中国)质量监控
(1)抓落实教开云kaiyun(中国)质量检测以及毕业年级的质量检测。
(2)抓分析评价，组织好教开云kaiyun(中国)质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教开云kaiyun(中国)研究
(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。
(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
4、抓长鸿阅读工程
(1)加强开云kaiyun(中国)生阅读过程管理，激化开云kaiyun(中国)生内在阅读兴趣。
(2)督查并落实阅读活动的开展情况。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、完善初中部教开云kaiyun(中国)博客圈，建立教开云kaiyun(中国)资源库，为教师所用。
7、开云kaiyun(中国)科竞赛活动的开展与落实。
8、七、八年级初步开展课堂教开云kaiyun(中国)改革。
三、工作目标
1、初一重在知识平稳过渡，初二重在开云kaiyun(中国)生分化期的开云kaiyun(中国)习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教开云kaiyun(中国)问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、在教开云kaiyun(中国)上敢于创新，探索形成适合我校开云kaiyun(中国)生发展的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保开云kaiyun(中国)校可持续发展。
