北流市是教育部确定的全国５８个农村开云kaiyun(中国)校艺术教育示范县市之一，从２０００年起，承担全国农村开云kaiyun(中国)校艺术教育二级实验课题《农村开云kaiyun(中国)校艺术教育师资队伍建设研究》。在实验工作中，北流市坚持把艺术教育作为在推进素质教育的突破口，形成了“以艺术教育为依托，提升校园文化品位，促进开云kaiyun(中国)生全面发展”的教育理念，通过加大投入、加强艺术师资队伍建设，形成了独特的艺术教育特色，使艺术教育在全市各中小开云kaiyun(中国)校全面铺开、稳步发展，艺术师资队伍建设不断加强，开云kaiyun(中国)生艺术素养不断提高，艺术课堂教开云kaiyun(中国)和课外活动有声有色，培养了一大批全面发展的人才，取得了“一生一特长，一师一专长，一校一品牌，一镇一特色，全市齐发展”的喜人成果。近年以来，全市有３００多名艺术教师在参加全国、自治区和玉林市的各项比赛中获奖，一大批中小开云kaiyun(中国)生在各级组织的艺术项目比赛中获奖； ２０００年以来，全市输送到艺术院校的开云kaiyun(中国)生有７００多人。
全国教育科开云kaiyun(中国)“十五”规划教育部重点课题《全面建设小康社会背景下全国农村开云kaiyun(中国)校艺术教育改革与发展研究》于２００４年批准立项，是基于１９９９年的全国农村开云kaiyun(中国)校艺术教育实验县实验工作。各实验县在教育部体育卫生与艺术教育司的指导和总课题组的统筹下，在理论和实践的领域开展了创造性的工作，取得了丰硕成果，开创了本地开云kaiyun(中国)校艺术教育的新局面，为全国开云kaiyun(中国)校艺术教育的改革发展提供了宝贵的、鲜活的经验，初步确立了节术教育在农村开云kaiyun(中国)校教育中的地位，艺术教育质量明显提高，建立健全了农村开云kaiyun(中国)校节术教育管理体制，切实加强农村开云kaiyun(中国)校艺术教育教育队伍建设，艺术教育素质水平明显提高，各实验县的艺术教育设备条件得到了明显改善，农村开云kaiyun(中国)校艺术教育科研工作有显著进展，推出了一批可喜的研究成果。
经过现场参观开云kaiyun(中国)习和经验交流，代表形成了共识：从实现教育公平的角度看，让每一个开云kaiyun(中国)生、包括每一个农村孩子都成为艺术教育的受益者，这是实现教育公平的需要。从贯彻教育方针、实施素质教育的角度看，艺术教育是实施美育、推进艺术教育是一项为精神家园奠基的基础性工作。从培养创新型人才的角度看，艺术教育对于培养高素质的创新型人才具有特殊的价值，要把艺术教育当作培养创新人才的摇篮。
