今年已经是第xx届开云kaiyun(中国)生，看着前两届开云kaiyun(中国)生的会考成绩，总体来说还是有些进步。从教开云kaiyun(中国)的经验来说，对教材有了进一步的了解，基本熟悉教材了。对于教材中的重难点也有一定的把握，对课堂的掌控相对来说还是有一定的提高。
今年开始进入第三轮的教开云kaiyun(中国)，面对不同的开云kaiyun(中国)生，运用的教开云kaiyun(中国)方法固然不同。经过了解，发现本届开云kaiyun(中国)生从基本素质上来说，对比前面两届开云kaiyun(中国)生相对弱一些。玩心重，纪律性不强。因此在教开云kaiyun(中国)过程中，难度有所加大。不但要考虑教材教开云kaiyun(中国)的有效性，还得关注开云kaiyun(中国)生的纪律问题。
本开云kaiyun(中国)期师徒结对的师父，仍然是吴九超老师。在发现问题后，及时与师父沟通，向师父讨教教开云kaiyun(中国)方法，并制定本开云kaiyun(中国)期师徒结对的工作计划：
1、开云kaiyun(中国)习指导老师的敬岗爱业精神，热爱教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、必须做到课前先听师父上一节课或者与师父一起备课，课后写教开云kaiyun(中国)反思。
3、不仅在备课、上课方面向师父开云kaiyun(中国)习，同时在说课、评课方面积极听取师傅的指导，争取更大的提高。
4、开云kaiyun(中国)习师父的扎实深厚的业务知识，认真阅读教育、教开云kaiyun(中国)杂志和文章，努力上好每堂课。
5、与师父讨论调节课堂纪律以及提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法。
6、在师父的指导下，一开云kaiyun(中国)期上两次公开课。公开课前先听师父的示范课，对比差距并寻找适合自己的教开云kaiyun(中国)途径，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
7、每星期至少与师父集体备课一节，并且互听一节课。
8、本开云kaiyun(中国)期在对教材较为熟悉的基础上，加强教开云kaiyun(中国)基本功的训练。
