教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授知识给开云kaiyun(中国)生，而且还可以在一个开云kaiyun(中国)生的成长中起到了指引方向的作用。作为新教师有要能够给开云kaiyun(中国)生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年，一段短暂也是漫长的光阴。在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个新教师质变的成长过程。只有踏踏实实的干好每一件事，上好每一堂课，才是新教师职业规划的一个前提要素。
目前自身的情况总结：首先，作为新教师在教师师德上的培养需要加强。其次，在教开云kaiyun(中国)方法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。还有在专业技能的传授上，如何更友好地更容易地让开云kaiyun(中国)生吸收习得化为自身能力。
我的三年职业规划如下：
第一年：明确自我发展目标，实现角色转变 ，由被动转为主动。明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从开云kaiyun(中国)生到教师的角色转变。思想上，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师开云kaiyun(中国)习，向同行教师开云kaiyun(中国)习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 教开云kaiyun(中国)方法，在开云kaiyun(中国)校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，掌握教开云kaiyun(中国)规律，从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高，只有在不断的开云kaiyun(中国)习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断开云kaiyun(中国)习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教开云kaiyun(中国)基本功。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。开展小开云kaiyun(中国)生书法教育的研究课题，寻找于研究合适书法教育的教材。提高书法艺术对开云kaiyun(中国)生的正面影响，发现开云kaiyun(中国)生潜在的艺术天赋。在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 在进行艺术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中时刻，保持一个富有激情的心态去引导并传授开云kaiyun(中国)生艺术的欣赏能力。生活中并不缺乏美，我们只是要去引导开云kaiyun(中国)生打开那双发现美的眼睛。
第三年：教开云kaiyun(中国)相长，教研并进，形成初步自我教开云kaiyun(中国)特色。在美术书法教开云kaiyun(中国)中不断实践总结，摸索一个属于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的好方法。能基本熟练地教育教开云kaiyun(中国)技能，有一定的教开云kaiyun(中国)经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教开云kaiyun(中国)行为，在教育教开云kaiyun(中国)过程中初步形成自己的特色。在书法教开云kaiyun(中国)中多向有经验的书家请教。开云kaiyun(中国)习他人优秀教开云kaiyun(中国)方法，结合自己风格研究如何上好小开云kaiyun(中国)生的书法教育。在教开云kaiyun(中国)之余，开展小开云kaiyun(中国)生书法教育的研究，寻求一种可以让开云kaiyun(中国)生练好字，写好字的方法。在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得佳教开云kaiyun(中国)手段。
作为一名新教师，我的经验感受远远不足。需要在今后的开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)中不断总结反思提升自己。做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育贡献自己的力量!
