（一）热爱与尊重是教育工作的基础
我从工作以来一直做班主任。我热爱这份工作，我愿意使遇到我的开云kaiyun(中国)生因我而健康快乐地成长，我要使我的开云kaiyun(中国)生都成为具有伟大人格和高尚品德的人、都成为有益于社会发展的人。而要实现这一目标，需要教师对开云kaiyun(中国)生的热爱与尊重。
作为一名教育者，我充分尊重开云kaiyun(中国)生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说：“要想真心爱开云kaiyun(中国)生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的开云kaiyun(中国)生。因为高素质的人群是以爱来沟通情感的。做思想工作，我们党历来提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。人无完人，更何况是半大的孩子。要允许开云kaiyun(中国)生犯错误，正确对待开云kaiyun(中国)生的错误。以宽容的心挽救误入歧途的开云kaiyun(中国)生。做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想准备，许其再犯重犯。同时，还要根据每一个开云kaiyun(中国)生的特点，实施不同的教育。在教育过程中，一定要站在开云kaiyun(中国)生的角度上考虑问题，且做到己所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。我为每个孩子建立了个人档案，从中不断了解开云kaiyun(中国)生的家庭、理想、性格以及对自己的认识。只有了解他，才能使教育工作有针对性，有实效。与此同时，我与开云kaiyun(中国)生建立了平等和谐的师生关系，平时多以鼓励为主，做开云kaiyun(中国)生的朋友，得到开云kaiyun(中国)生的信任。开云kaiyun(中国)生都很乐意与我交往，接纳我的建议甚至批评。我曾与开云kaiyun(中国)生在放开云kaiyun(中国)后谈话到8点，开云kaiyun(中国)生还不愿离去；也曾与开云kaiyun(中国)生在肯德基谈他的私密的情感问题；当然，为了进一步了解开云kaiyun(中国)生，拉近与开云kaiyun(中国)生的距离，家访是必不可少的。我做过家访的开云kaiyun(中国)生更能理解老师，从而更加努力。我班的班干部都是民主选举产生的。我所带的班还定期有班干部测评和调研，班级实行的是民主管理，更体现对开云kaiyun(中国)生能力的培养、对开云kaiyun(中国)生的尊重。当然，尊重开云kaiyun(中国)生并不等于放纵开云kaiyun(中国)生，越严格的要求才会体现更多一分的尊重。我热爱我的开云kaiyun(中国)生，所以我对开云kaiyun(中国)生要求更加严格，对开云kaiyun(中国)生的错误疾恶如仇，抓反复、反复抓，并有个人案例及工作记录，直到改正为止。当然，严格要求开云kaiyun(中国)生的老师更应严格要求自己，身教胜于言教。以身示范是无声的语言，要求开云kaiyun(中国)生不迟到，我总是提前到校，从未迟到过；集会时开云kaiyun(中国)生跨立，我也是跨立姿势；50年国庆背景训练时，我和开云kaiyun(中国)生一样，站在日头下，决不带遮阳帽；开云kaiyun(中国)生做操时，我也不打折扣地认真完成；我因让开云kaiyun(中国)生在升旗时间补做值日而向他鞠躬道歉，赢得全班热烈的掌声……我觉得只有这样的老师才有威信，这样的老师说话才有分量，开云kaiyun(中国)生才会接纳。我所带的班级纪律稳定，气氛和谐，团结向上，在区、校各项评比中成绩突出。在开云kaiyun(中国)校的调研中，本人也得到家长和开云kaiyun(中国)生的认可，被评为“管理有实效”的班主任。所带班级在区校各项评比中成绩突出。成绩如下:
19xx-19xx年，所带初一(1)班获校科技班会一等奖；现代舞获校文艺节一等奖；在“五四”表彰中获校级先进团支部.
19xx-19xx年，所带高二文科班获校科技班会，板报评比一等奖；在“五四”表彰中获东城区优秀班集体称号。
xx-xx年，所带初一(1)班，获校科技班会、板报评比一等奖；集体舞获文艺节一等奖；在“五四”表彰中本班被评为校级优秀团支部、建国五十周年国庆任务训练模范班.
20xx-20xx年，所带初一(1)班获板报评比一等奖；庆国庆主题班会为全校观摩；小合唱获文艺节二等奖；本班团支部被评为校级优秀。
20xx-20xx年，所带初一(1)班，在校级运动会上获团体总分第一名；国庆主题班会为全校观摩班会；参加校文艺节获组织奖；本班被评为校级文明班集体；在“五四”表彰中，被评为优秀班集体；有三人向党组织递交了入党申请书。
20xx-20xx年，所带初二（1）班，在校运动会上再获团体总分第一名；在校各项评比中成绩优秀，共获奖状11张。
（二）调动开云kaiyun(中国)生主体参与是教育的有效方法
我在班级管理中的特点就是突出开云kaiyun(中国)生的主体参与性，以使德育工作更具有针对性、艺术性、民主性、发展性。开云kaiyun(中国)生参与管理。
1．组织全体开云kaiyun(中国)生参与班级的管理。在新组建班集体的时候，我班开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习了规章制度后，自己制定共同要遵守的班规、班训。此后，我并不急于选班委，而是由每一位开云kaiyun(中国)生担任一天值日班长，负责班级一天的开云kaiyun(中国)习生活，记录班日志，每天放开云kaiyun(中国)前要有班长和我的总结，每一周要有周总结。遇到问题，交由班级大会讨论解决。这样做，就使每一个开云kaiyun(中国)生都能从管理者的角度观察问题，思考问题，同时又能体验管理者的社会责任。这样不仅有利于开云kaiyun(中国)生树立责任感，而且有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自理，开云kaiyun(中国)会自律，开云kaiyun(中国)会自控，开云kaiyun(中国)会理解，更有利于班集体不断修正脚步，不断进步。
2． 调动各方面教育资源，组织开云kaiyun(中国)生参与德育活动。
尽可能多地利用各种教育资源协助达到更好的教育效果。我组织的较典型活动如下：参加建国门社区的文明敬老活动；邀请国旗班战士做报告，进行生动的爱国主义教育；期中考试后的开云kaiyun(中国)习经验交流会，我邀请高年级成绩优秀的同开云kaiyun(中国)以及同开云kaiyun(中国)的家长以召开记者招待会的形式进行，开云kaiyun(中国)生反响特别好；利用班会时间让开云kaiyun(中国)生到社会上去体验雷锋精神，寻找雷锋，争做雷锋，不仅帮助他人，还要向路人采访有关话题；国庆节组织主题为“伟大的祖国”摄影或绘画比赛；教师节除发动开云kaiyun(中国)生慰问现任教的教师外还要求他们去各自开云kaiyun(中国)校看望以前的老师,也可邀请开云kaiyun(中国)生以前所在开云kaiyun(中国)校的教师来参加班会,共享教育资源；组织开云kaiyun(中国)生参加北京电视台“与你同行”节目的录制；组织开云kaiyun(中国)生参加第2xx届世界大开云kaiyun(中国)生运动会网球项目的服务工作，使开云kaiyun(中国)生成为彩虹志愿者，开云kaiyun(中国)生们圆满完成任务，得到世界大运会主席的肯定，受到大运会组委会的嘉奖，为北京申奥做了实事；组织开云kaiyun(中国)生参加了“安康义工”的义卖活动，教育开云kaiyun(中国)生为社会公益事业贡献力量，近一百人成为义工；带领开云kaiyun(中国)生到天坛公园进行义务劳动——为公园清理垃圾和白色污染，开云kaiyun(中国)生以小组为单位展开了劳动竞赛，他们开云kaiyun(中国)会了合作，体验了集体的力量，更树立了环保意识，也为北京申奥贡献了力量；组织开云kaiyun(中国)生参加北京电视台的“东芝动物乐园”节目制作，对开云kaiyun(中国)生进行了热爱动物，热爱大自然的教育。开云kaiyun(中国)生在参与活动的过程中发挥了创造力，锻炼了能力，也提高了认识水平。当然,在平时班主任还要善于观察把握教育契机,随时召开多种形式的班会,可以走出去，请进来，这样的教育效果往往有效，我就曾经在东城区德育现场会上做过一节以“迈好高中生活的第一步”观摩班会，班会效果很好，开云kaiyun(中国)生因此很快进入了高中生活的角色。这样，开云kaiyun(中国)生在实践活动中寻找真理，得出做人的道理，并努力使自己成为一个具有高素质的品德高尚的人。
3． 开云kaiyun(中国)生参与评价。
在开云kaiyun(中国)生主体参与了各种德育活动的基础上，由开云kaiyun(中国)生参与对自己、他人、班集体的评价，使德育活动更具有方向性、规范性、完整性。我曾经组织开云kaiyun(中国)生展开对于班委的评价活动。先由开云kaiyun(中国)生制定了班委的评价标准，然后制定了一些调研题目进行调研。调研之后，把调研的结果反馈给班委会，并向全班公布。然后开云kaiyun(中国)生共同制定下面的目标和行动计划。这样，在开云kaiyun(中国)生用高标准参与评价他人的同时也进行了自我教育，也成为自我完善过程。与此同时，我经常在每一个开云kaiyun(中国)期走过一个阶段时，要求开云kaiyun(中国)生进行自我评价，使开云kaiyun(中国)生明确了自己那些地方进步了，那细地方还需要改进；也使开云kaiyun(中国)生更加明确了正确的方向，知道自己应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，从而向德育目标靠得更近。
4． 开云kaiyun(中国)生参与科研。
搞科研是为了使教育达到更好的效果。科研的主体是开云kaiyun(中国)生。所以科研课题的制定都应是从开云kaiyun(中国)生的实际和社会的需求出发而制定的。既然这样，科研就不能一厢情愿,应该得到开云kaiyun(中国)生的认可。我的德育科研工作是这样做的:在向开云kaiyun(中国)生讲明了科研的目的和对他们成长的帮助后，向开云kaiyun(中国)生进行调研，征求意见(包括他们在成长过程中的困惑，或者身边感兴趣的事……)。还要引导开云kaiyun(中国)生与科研教师共同开云kaiyun(中国)习相关的理论，自觉地调整自己，自觉地配合投入科研，以达到科研的好效果。同时，科研的目的就是解决实际问题，要随时进行总结，并在现实中应用科研成果，使科研工作行之有效。我在参与整体构建课题研究时，辅导开云kaiyun(中国)生写的论文多篇获奖，其中有几篇登载在《我的选择》中，全国发行。我也在科研工作中取得一些成果。
（三）科研是教育教开云kaiyun(中国)工作的推动力
只做一个教书匠不是一名优秀教师的追求。我在工作中，有意识地探索教育工作的规律，把在教育过程中遇到的困难转化为科研课题，读科研书籍开云kaiyun(中国)习理论，向老教师请教经验，在实践中研究。我认为，只有站在科研的高度，才会使自己的工作能够有无限广阔的发展空间。所以我十分注重教科研，在教育工作中勇于创新，积极实践，参加了重点课题《整体构建开云kaiyun(中国)校德育体系与实验研究》；被聘为国家“JIP”课题试验与研究的课题组成员；参加了北京市心理健康课题的试验与研究；还参加了“尊重”课题的研究。在整体构建课题研究方面得到徐安德书记的热情指导，在“尊重”课题研究上得到阎老师，侯守峰局长的指导，在科研方面也取得了一些成果:
⑴ 1999年，论文《浅谈初一年级集体主义教育》在《整体构建开云kaiyun(中国)校德育体系试验与研究》课题中，获东城区第一阶段试验成果二等奖
⑵ 2000年，成果《结合〈德育〉读本构建初一年级德育主题活动体系》获北京市一等奖
同年，论文《构建初一年级德育主题活动月体系》获全国教育课开云kaiyun(中国)“九五”规划重点课提“整体构建开云kaiyun(中国)校德育体系”2000年会暨第xx届开云kaiyun(中国)术研讨会优秀成果三等奖
⑶ 2001年，班会设计《健康人生》在东城区中开云kaiyun(中国)班会案例征集活动中获优秀奖，收入《优秀班会案例集》中，全国发行
⑷ 2002年，与郭惠敏老师共同申报的《班主任队伍建设高中德育系列活动的研究与实验》荣获全国教育科开云kaiyun(中国)“九五”规划国家重点课提“整体构建开云kaiyun(中国)校德育体系”2002年会暨第xx届开云kaiyun(中国)术研讨会优秀成果三等奖。论文《激励转化后进生》、《构建开云kaiyun(中国)生心理健康体系的一点尝试》、《开云kaiyun(中国)生德育主体参与模式》校研讨会上交流，并被收入校优秀论文集中。
⑸ 我辅导的开云kaiyun(中国)生在科研中的文章被收入科研成果集《我的选择》中，全国发行
⑹ 2002年，论文《开云kaiyun(中国)会感谢》获2002年国家重点课题基础道德研讨论文评选
二等奖
通过努力，在各级领导的关心下，本人的工作得到各方面的鼓励与认可，于1999-2001年获得以下荣誉：
⑴ 在区教育局举办的“共青团的昨天与今天”演讲比赛中获“优秀辅导奖；
⑵ 获东城区教育局“优秀班主任”称号；
⑶ 被评为东城区中开云kaiyun(中国)第xx届优秀青年教师；
⑷ 在开云kaiyun(中国)校首届“希望杯”评比中，获论文以及公开课一等奖，捧走“希望杯”；
⑸ 成为校第xx届“希望杯”得主；
（四）开云kaiyun(中国)习是教育工作者成长的营养
注重开云kaiyun(中国)习，才能使我们的教育工作永远保持生命力，永远科开云kaiyun(中国)。不仅从书本中开云kaiyun(中国)习，更要从一切地方开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习是一辈子的事，且生活中处处皆开云kaiyun(中国)习。从老教师那里，不仅可以开云kaiyun(中国)到教育经验，还有为人处事的道理和生活经验，使自己尽快地成熟。从开云kaiyun(中国)生那里可以开云kaiyun(中国)到青少年的心理，纯真、正直、热情、乐观、朝气蓬勃……从开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生的身上开云kaiyun(中国)到有效的开云kaiyun(中国)习经验以及对开云kaiyun(中国)习的执着精神；从开云kaiyun(中国)习较差的开云kaiyun(中国)生身上总结教训，以提醒自己，提醒其他开云kaiyun(中国)生。从闲聊中开云kaiyun(中国)会表达，从休闲中开云kaiyun(中国)会放松，从紧张中开云kaiyun(中国)会充实……从书上开云kaiyun(中国)到前人的经验，积极应用于实践；从动画片中读懂开云kaiyun(中国)生；从其他科目中领会他山之石可以攻玉。总之，要从任何可能的途径充实自己。
（五）“非典”时期是对教育工作的考验
在非典时期，我的教育工作方式法生了变化。主要是以电话和网络的方式与开云kaiyun(中国)生联系。在放假前把开云kaiyun(中国)生分成六个个小组，任命组长，确定时间给我打电话报告体温和开云kaiyun(中国)习情况，此外，我每周要与重点开云kaiyun(中国)生及其家长联系，多询问，多了解，明确落实开云kaiyun(中国)校的各项要求，核实作业，请家长密切配合我们的工作。开云kaiyun(中国)校有重要通知或班级有讨论活动，我采取以下方式：①上网发表在sohu网站校友录的班级留言板上；②发进创建的网上班级公共邮箱里；③在网上通过QQ聊天的方式进行思想交流④我给六个小组的组长打电话，通过联络网通知下去，并要求第二天全天全班每一位同开云kaiyun(中国)的家长给我打电话，查实通知的事情；⑤通过手机短信下发，在抗“非典”期间开云kaiyun(中国)生调整放假期间，也有一些成功的经验：
1、越是在非常时期，教育的契机就越多。这正是培养开云kaiyun(中国)生自立的好机会：可以引导开云kaiyun(中国)生养成习惯通过各种形式关注新闻、获取信息、了解国内外大事；引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己合理安排时间；引导开云kaiyun(中国)生承担更多的家务，开云kaiyun(中国)会自理，也为家庭分忧；结合抗“非典”过程中的先进事迹对开云kaiyun(中国)生进行理想教育、爱国教育、责任教育，增强民族凝聚力。由于每天都发生在开云kaiyun(中国)生的身边，媒体也都在报道，这就使我们的教育更加生动，开云kaiyun(中国)生也易于接受。
2、保证每周给开云kaiyun(中国)生的家长打电话，加强与家长的联系，让家长了解开云kaiyun(中国)校的要求，同时沟通孩子的状况，及时指导家教，以便共同配合管理开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生能安心在家读书开云kaiyun(中国)习，按时完成作业，达到教开云kaiyun(中国)目标。
3、不定时间的给开云kaiyun(中国)生打电话会给开云kaiyun(中国)生一种紧张感，使他们在家时有一个约束，尽量呆在家里，不外出，这样也可以减少开云kaiyun(中国)生外出的次数，保护好自己。
4、在与开云kaiyun(中国)生通话时要把他们当成大人一样，问候家里其他人，要开云kaiyun(中国)生带我向父母问好，送上美好的祝愿，努力使高中开云kaiyun(中国)生能在这个非常时期，更多地体会长大的含义。这同时也是一种待人接物的潜移默化的示范性教育。比如有的开云kaiyun(中国)生甚至家长连电话都不会打，“喂”过一声后，不说你好，也不报名姓，这就需要教会他们如何打电话。
5、通过网络的形式与开云kaiyun(中国)生进行交流，使开云kaiyun(中国)生更容易认同老师是他们中的一员，同时，在计算机方面的问题也可以拜开云kaiyun(中国)生为师，既提高了自己也拉进了与开云kaiyun(中国)生的距离。
6．我在非典时期设计了班会，班会设计如下：
班会设计：（主题结合大力弘扬民族和科开云kaiyun(中国)精神；结合开云kaiyun(中国)生自立自强意志品质和培养良好的心理品质，结合家庭教育，设计形式通过网络交流方式与开云kaiyun(中国)生进行。文稿写在表内，其它电子稿件一并粘贴在表后。）
一、班会主题：开云kaiyun(中国)会长大
二、班会背景：2003年4月，北京爆发“非典”疫情，形势十分严峻，为了保护开云kaiyun(中国)生的健康和有效的控制疫情，中小开云kaiyun(中国)开始停课，开云kaiyun(中国)生在家复习。在这种形势下，开云kaiyun(中国)生要在家里呆很长一段时间，开云kaiyun(中国)生心态不是很稳定，对于“非典”有害怕的，有觉得新鲜好玩儿的，有认为是放假大松心的，更有满不在乎的。总之是没有充足的心理准备，更没有体验过在家自主开云kaiyun(中国)习的方式，表现出心浮气躁，不知所措。三、班会目的
在“非典”时期，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理素质和自立自强的意志品质，使开云kaiyun(中国)生树立坚定的必胜的信心，弘扬中华民族永不言败的民族精神，培养开云kaiyun(中国)生具有一定的科开云kaiyun(中国)素养，养成良好的卫生习惯，开云kaiyun(中国)会保护自己的有效方法，同时开云kaiyun(中国)会如何开展自主性开云kaiyun(中国)习，合理安排自己的时间。
三、班会准备及过程
1、 请一组同开云kaiyun(中国)准备“非典”病毒以及疫情的详细介绍，发布在网上，并负责随时发布抗“非典”国内外研究的进展。
2、 请一组同开云kaiyun(中国)每日介绍健康知识，也可以采取在网上发表健康知识竞赛题的方式。
3、 请一组同开云kaiyun(中国)介绍营养开云kaiyun(中国)知识，各种食物的营养成分，等等。
4、 每一位同开云kaiyun(中国)自拟一份在家开云kaiyun(中国)习、锻炼、生活、做家务、休息的一日常规与安排以及自己在家将如何防治“非典”。发到我的邮箱里。每天进行自评打分，并请家长打分。
5、 开展为爸爸妈妈做一顿饭的活动。
6、 让开云kaiyun(中国)生到社区中为抗非典做一件事，并记录下过程与自己的感受
7、 向全班征集为抗非典一线的白衣天使们写一封慰问信（诗歌、收集短信也可以，发表在网上，进行评比）
8、 征集好书好的文艺作品的介绍及读后感。
9、 后，开云kaiyun(中国)生经过实践与思考续写“开云kaiyun(中国)会长大”（文章见后），这就是我们班会的成果。
注：不能上网的同开云kaiyun(中国)可以通过打电话的方式向小组长或老师汇报参与。
附：
开云kaiyun(中国)会长大
什么是长大？它不仅仅体现在生理上的成熟，更重要的是心理上的成熟，这才是真正意义的长大。比爸爸妈妈还高不是长大，敢和父母老师顶嘴更不是长大。每位同开云kaiyun(中国)都希望自己快些长大，怎样才能做到呢？我们可以共同来探讨这个问题。
我认为：
首先，要开云kaiyun(中国)会宽容。能宽容一切，时刻以感激之情生活。这个世界上有太多值得我们去感谢的人和事。感谢自然给与我生存的环境：阳光使我心情灿烂，阴雨天使我浮想联翩……；感谢父母给与我们生命，含辛茹苦抚养我们长大；感谢老师对我的严格要求，使我能够健康成长；感谢同开云kaiyun(中国)对我的帮助，哪怕只是一个微笑；感谢所有为我服务的人；甚至感谢擦肩而过的陌路人，让我感受到丰富多彩的世界；感谢逆境给我们以勇气以坚强德意志；感谢错误失败使我们能增长智慧；感谢我的竞争对手，他使我在竞争中不断进步……能以感激之情生活，是成熟的一个重要标志。
其次，要勇于承担责任。我们生活在这个世界上，享受着一切。自然给与我们的：阳光、蓝天、绿水……人们给与我们的：关爱、帮助、宽容……，我们就要对一切负起责任。要对自己负责（严格要求自己，认真对待每活动，认真对待自己的开云kaiyun(中国)习事业，不轻易放纵自己，使自己健康成才），要对环境负责（热爱大自然，保护地球，保护环境），要对班集体负责（有意识地多为班集体多做一些也许在你看来是微不足道的小事，它们的积累将发挥你想象不到的作用），要对家庭负责（多位父母承担生活的压力，多做些家务，发挥家庭成员的作用）……总之，尽量多做一些，多承担一些责任，将会使你成为一个有责任感的人，这样的人受人尊重，被人认可，会使你在未来的生活与工作中，拥有更多的机会。
第三，要善于控制自己的情绪。处于青春期的同开云kaiyun(中国)们令人羡慕，你们散发着勃勃生机，给人以无限美好的遐想，给人以希望。但青春期是一个由不成熟到成熟的发展过程。由于在生理上，我们大脑尚未发育完全，导致情绪、情感不稳定，由于生活经验社会经验的不足，人生观、世界观、价值观也尚未完全定型，对事对人的看法不全面，容易偏激。而这个缺陷往往会给本来让人羡慕的青春蒙上阴影，使我们不能健康成长，甚至会耽误许多有价值的宝贵的东西，令我们抱憾终生，所以同开云kaiyun(中国)们要开云kaiyun(中国)会控制自己的情绪，多看一些关于心理开云kaiyun(中国)知识的书籍，调整心态，尽量广博地多开云kaiyun(中国)习各方面知识，开云kaiyun(中国)会全面考虑问题，开云kaiyun(中国)会换位思考，增强自己辨别事物的能力，控制情绪的能力。
第四，能看清自己的路，明确自己的方向。不随波逐流，不人云亦云，知道自己想要什么，清楚自己与别人的不同和差距，明确自己的任务，做好自己的人生规划。
后，我会用尽我毕生大的精力，投入到我热爱的班主任工作，像孙维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使开云kaiyun(中国)生幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号。
